丸で囲ったitは何を表していますか？とテストで問われたらなんで答えればいいですか？

場面 ひろし 浩たちは英語の授業で 「いなか (country) と都会の生活」についてディスカッションをしています。 117 語 考える いなかと都会の生活の長所、短所をまとめよう。 Ms. Green: Which do you like better, life in the country or life in the big city? Hiroshi : We live in the country. I like life in the country better. The air in the country is clean. Sakura Yuta Kana : I agree with Hiroshi. Some people in big cities often become sick s because the air is not clean. We can enjoy the nature in the country. : I have a different opinion. In big cities, there are many museums. I want to see many pictures. : I'm with Yuta. I went to Tokyo to see a concert of my favorite singer. It was amazing! In the country, it's difficult to go to those events. Ms. Green: Thank you, everyone. Let's discuss it again in the next class.

25番の答えがwhichなのですがwhoseが不可な理由を教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

impossible. di asqo w lidi 27 go (愛知) 25 I was told to go there not by train but on foot, (that, which, whose, what) advice I followed. worl bas (日本大) (for which, in which case, whereby, wherefore)

1番右のように解いたのですが、どこから間違っているのでしょうか お願いいたします🙏

54.αを実数の定数とする.xの関数f(x)=x|x-2a|の0≦x≦1における最大値 をMとおく. 以下の問いに答えよ. (1) Mをαを用いて表せ. 要

なぜ2つのベクトルと垂直なのでしょうか？🙏 お願いいたします!

ト① 直線と平面が垂直 直線が平面上の1次独立な2つのベクト ルと垂直 ② 4点 A, B, C, D が同一平面上にある □D=i□A+m□B+nC AD=sAB+tAC (s, tは実数) □は始点, l+m+n=1)

赤で囲んだ部分のグラフがこのようになるのはなぜですか？🙏 お願いいたします!

54.α を実数の定数とする.xの関数f(x)=x|x-2a|の0≦x≦1における最大値 をMとおく. 以下の問いに答えよ. (1)Mをαを用いて表せ. (2) α の値がすべての実数を変化するとき,Mの最小値を求めよ.

赤線のように場合分けするのはなぜですか？🙏 お願いいたします!

54.α を実数の定数とする.xの関数f(x)=x|x-2a|の0≦x≦1における最大値 をMとおく. 以下の問いに答えよ. (1)Mをαを用いて表せ. (2) α の値がすべての実数を変化するとき,Mの最小値を求めよ.

場合分けをまとめるときに (i)のとき〜 (ii)のとき〜 (iii)のとき〜、のようにしないのはなぜですか？🙏 お願いいたします!

52.a を実数の定数とする. 関数f(x)=x-ax+a+2がa≦x≦a+1の範囲で つねに不等式 f(x)>0をみたすようなαの値の範囲を求めよ.

問3の(1)がわかりません。解説をお願いしたいです🙇

(ア) ブナ (イノニ (カ) ハイマツ (キ)コメツガ (ク) スダジイ 問3.下線部bに関連して, 異なる2つの 資源(資源1と資源2) をめぐる2種の植 物 (陽樹と陰樹) の間で, 右図に示す関係 が成り立つと仮定する。 この図で資源1 と資源2の量は, 「とても少ない」, 「少な い」,「多い」,「とても多い」の4つに区 分されている。これらの資源について, 一方の種は図中の境界線abcで区切ら れた量に満たない場合に,また他方の種 は defで区切られた量に満たない場合 にそれぞれ安定に生存できない。 資源 とても 多い 源多い 資源1 少ない とても 少ない 少と少 いもい てな I a 多い 資源2 E 多い とても いも Gate 1と資源2の量が実線で囲まれた領域 Iや領域Ⅱにある場合は,資源の奪い合いを 経てどちらか一方の種が生き残るが,領域Ⅲにある場合は両種が安定に共存できる。 これらのことをふまえ、次の(1)~(3)に答えよ。 ただし, 両種の資源の奪い合いにお おいて、資源1と資源2以外の影響は無視できるものとする。 ○ 次の①~③に記述した現象が成立する資源量について,下の(ア)~(キ)のなかから 適当なものをすべて選び, 記号で答えよ。 ①一方の種のみが生存することは無く,両種は安定に共存できる。 ②一方の種のみ生存できるが,両種は安定的に共存できない。 ③両種とも安定に生存できない。 100 3編 生物の多様性と生態系

𐙚 中学生 英語 英作文 写真の問題の私の回答の添削をお願いします > < 英作文が致命的に苦手で全然わかりません。 赤ペンで書いたものがワークの答えです！！ どうして私の英作文だと間違っているのかと 文法 ( 特に熟語 ) について教えていただきたいです ✧︎*。

4 問2 英語の授業で,次の【黒板】に書かれたトピックが与えられ,これについて,中学3年生 の桃子(Momoko) と大輔 (Daisuke) が英語で会話をしている場面である。会話が成立す るように,下線部 ① ② のそれぞれについて,( )内に英語を書き, 英文を完成させ )内の語を含めて, それぞれ6語以上使用し,( 下線部が1文となるように書くこと。 ('23 佐賀県) なさい。ただし,( )を含む a Daisuke: Momoko, what do you think [] 【黒板】 about this topic? Momoko: I agree with it. We are busy ① Today's Topic because ( things ). So I think we should buy books We should buy books on online stores. on online stores when we want to buy them. How about you, Daisuke? Daisuke: I don't think we should buy books on online stores because we may sometimes buy the books we don't want. But when we go to bookstores, ② books ). So we should buy the books at bookstores. Momoko: I see. That is a good point. ヒント agree with ~ : ~に同意する, the books we don't want : わたしたちが欲しくない本 We have to do many things • [ we should do lots of things (2) we can check the inside of books [ we can try to read books

合っていますか？ 私が映画館に着いた時、映画は始まっていませんでした。

(2) Lunch. El When I arrived at the movie theater, movie had not started. somnic aluse