日本史 高校生 6ヶ月前 日本史について。日露戦争の単元では「ポーツマス条約で、旅順大連の租借権を日本が得た」と書いてありますが、山東出兵の単元だと「日本の満州権益を守る方針を東方会議で決定した」という風に書いてあります。いつ日本の権益は、旅順大連から満州全体に及ぶようになったんですか? 解決済み 回答数: 4
数学 中学生 6ヶ月前 中3の相似の問題です わからないです教えて下さい 【14】 右の図の四角形ABCD は、 AD // BC AD = 6cm、 BC =12cm の台形です。 また、 相似 D E AE:EB = 2:1 となる点 E をとり、 E を通って辺 BC に平行な直線が辺 CD、 線分 AC と交わる点をそれぞれ F G とします。 このとき、 △ AEG と GCF の面積比を E G 求めなさい。 B 12 C 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 中3の相似の問題です どこから手をつけたらわかりません 解説お願いします 相似 【5】 右の図の △ABC で、 ∠A と B の二等分線と辺BC、 AC の交点をそれぞれ D、E とします。 また、 F は線分 AD BE の交点です。 AB = 10cm、BC=8cm、 CA=6cm のとき、線分 AF と FD の長さの比を求めなさい。 10cm E6cm F D C 8cm 未解決 回答数: 1
公民 中学生 6ヶ月前 信教の自由は公共の福祉によって制限されるのですか? 全国正答率:-- Q 信教の自由 精神の自由のうち、公共の福祉による 制限がかけられないものは何か 表現の自由 思想・良心の自由 正答率:-- 残り:4 × タップで次の問題 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 6ヶ月前 例を教えていただけないでしょうか? 4 身の回りの情報の技術の工夫 選んだ情報の技術: 観点 1 社会からの要求 (使いやすさなど) 観点2 安全性 観点3 経済性 かんきょう 観点4 環境への負荷 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 6ヶ月前 英語 中3です how to …を使って、「私は…のしかたを知っています」という英文を作るという問題なのですが、skiというのはどういう意味ですか? ・・・のしかた」 と言うときは、〈how to ...〉 で表します。 toのあとには動詞の原形を置きます。「私 は…のしかたがわかりません」 は、 I don't know how to... と言います。 Read and Think (1) のコマの下線部 Heが指す人物を選ぼう。 アチャーリー・ブラウン イ スヌーピー ウサ エリラン (2) のコマの( )にあてはまる英語を選ぼう。 ア home イ house out I there Use I know how to <how to...〉を使って、 「私は…のしかたを知っています」 という英文を作ってみよう。 ski [cook/speak Chinese / ride a horse] ※英語のコミックでは、文字を全て大文字にする場合があります。 このワークで引用しているコミックも全て大文字になっています。 3年 149 fort 東 3年 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6ヶ月前 中3二次関数の質問です 二次関数は一次関数や比例と違って、変化の割合が一定じゃなく、変化すると思います、なのになぜこの問題って-5を代入できているのですか?最初に求めた変化の割合は座標が(2,-4)場合のaじゃないんですか?教えてください😭 (2) 関数y=ax2 について, xの変域が 2≦x≦5のときのyの変域はb≦y≦-4 で ある。 α, 6の値をそれぞれ求めなさい。 の値が負の数をとるから, a<0 である。 x=2のときy=-4だから、自 y=ax2 に,x=2, y=-4 を 代入すると,-4=ax22 a=-1 x=5のときy=bだから, y=-x2 に,x= 5, y=bを 代入すると, 2 4 be y=ax b=-52-25 LO 5 x a=-1 b= -25 (1) 解決済み 回答数: 1