これについて、例えばMy friendなら限定用法は使えないけどA friendなら限定用法で使うってことですか?a friend は継続用法でも使えるんですか?

「唯一のもの」を表す固有名詞などは, 限定用法の関係代名詞の先行詞にはならない。 TIPS 6 FOR YOU 先行詞と関係詞 「唯一のもの」を表す固有名詞などは,限定用法の関係代名詞の先行詞にはならない Do you know of Chopin, who is a world-famous composer? (世界的に有名な作曲家であるショパンをあなたは知っていますか。) Chopin は個人名なので, 関係代名詞節をつなげる場合は,コンマをその前に置いて繰 続用法にする。 なさい My wife, who lives in Paris, has sent me a letter. (私の妻はパリに住んでいるのですが, その妻から手紙が来たところです。) and ell fe 「私の妻」は特定の人物なので, 関係代名詞節で修飾する場合は, コンマを置く。My wife who lives in Paris has sent me aletter. のように限定用法にしてしまうと, 「私には複 数の妻がいて,その中のパリに住んでいる妻から手紙が来た」 という意味になってしまう。 This book, whose author is a woman of eighty, is very amusing. (この本は,著者は80歳の女性だが,とてもおもしろい。) この場合,This book は特定の本を指しているので, whose eightyの部分をコン なしでつなげることはできない。 マ

この⑶のような問題になると連体詞と副詞の区別がつかなくなってしまいます。見分けるコツがあれば教えてほしいです‼

次の一線部と同じ品詞であるものをあとから一つ選び、記号で 答えなさい そんなことをしなくても、おのずと恐怖の情動によって逃げると いう行動が生み出される H 書く側には、誰も でこない。 ア勉強をする時 ウ係を決めれば上 意志の 「行うを、次の 今日は隣の教室で ない方がよい )する」→サ行変格活 「情動の普学入門」 (3点)(イ) コト」は大の名前→固有 アいかなる状況でも努力を怠らなかった イ 白鳥がはるばる海を渡ってやってきた ウ彼女の決意がこの手紙から伝わってきた ェ 隣にいた弟が小さな声で話しかけてきた オあらゆる年代を対象として調査を行った の」は本来の意味が薄れ 移飾語を付けて使われてい 形式名詞。 ヒュービュー」 は桜声語で風 態を表す 決して……ない」という決ま た言い方。 体詞のあとには必ず体言が付 C 問題の解説 あとにある「ように」と呼応する副詞を選ぶ 「あたかも……ように」と決まった形をとる。 「とても」とア·ウ·エは副詞。ィ「大きな」 は連体詞。連体詞は体言のみを修飾する 「おのずと」とイは副詞。その他は連体詞。 「おのずと」は「自然に、ひとりでに」の意味。 わかる D a=9 「生き ウは下一 「考え( たいした +人物(体言) 動詞は独立語になる 活用。ウ 「読ま」と イは連用形、 五段舌

（2）のbeforeは日本語訳で言う何ですか？

11 現在完了形の否定文* 疑問文 ② 本文 29 ページ 1英語にしましょう。 ( )内の動詞を使ってください。 (1) 私は一度も彼女に会ったことがありません。 (meet) I've never met her. (2) 私は今までに一度もバイオリンを弾いたことがありません。 (play) I've never played the violin before. バイオリン:he violin (3) 私の祖父母は一度も海外に行ったことがありません。 (be) My grandparents have never been abroad. 祖父母:grandparents 海外に: abroad (1語で 「海外に」 という意味を表す翻舞なので, abroad の前に to は不要) (4) あなたは今までにシカを見たことがありますか。 (see) Have you ever seena deer? シカ:a deer (5) あなたは今までに英語で手紙を書いたことがありますか。 (write) Have you ever written a letter in English?

敬意のない動詞ってなんですか？

動動動動 補動動 動動|動動 補動|動 補動 動 動 動 補動 譲寧寧譲敬 補動 動 動 補動動 動| 補動 補補動 動|動|補 動動動| 補動 5古典語主要敬語一覧(本文R的~)(動=動詞、補=補助動市 ロ 訳例 種類 敬意のない動詞 臨 たうぶ·たぶ なさる あそばす ~なさる たまはす あり。をり·行く·来 いらっしゃる います。 たまはる 補|~ていらっしゃる いますがり 聞く·受く お聞きする·お受けする うけたまはる あり·をり·行く·来 たまふ いらっしゃるおいでになる おはす おはします ~ていらっしゃる つかう(へ)まつる, おぼす·おもほす お思いになる つかまつる おぼしめす おっしゃる·お命じになる のたまふ·のたまはす| 尊敬 おほとのごもる おやすみになる はべり きこえさす 申し上げる·手紙をさし上げる 言ふ·言ひやる きこゆ ~申し上げる お聞きになる きこしめす |SJHがる |食ふ·飲む (皇后などに)申し上げる まうつ 『JORも になる |まかる·まかづ 見る 動|お側に控える·お仕えする あり·をり. |さうらふ·さぶらふ あります。ございます |ます。まします あり·をり ~ます.~です しろしめす お知りになる 京る まAらす 動|お治めになる 領る·治む 動|(天皇に)申し上げる めし上がる 食ふ,飲む お召しになる 着る たてまつる お乗りになる一 動|さし上げる 尊敬 補|~申し上げる·~てさし上げる 尊数

関係代名詞の問題です。 Cの3の質問です どうして"stands"になるのかを教えて貰えませんか？

|C 日本語の意味を表すように, 空所に適切な1語を入れなさい。 Ryusuke goes to a swimming school [has / three / which / courses]. This [a letter /wrote / is / he] to his wife. っています。 2. 性 Ryusuke goes to a swimming school_which has three c0ukres. 上れは彼が妻にあてて書いた手紙です。 This is a Lette r he whote to his wife. 私は母がパリで買った人形を持っています。 T「doll / have/ that / a」 my mother bought in Paris. do ll that I_have a my mother bought in Paris. a日本語の意味を表すように, 空所に適切な1語を入れなさい。 1あなたが先週買ったテニスラケットはどこにありますか。 bought Where is the tennis racket you last week? .私たちは中国語を話せる女性を探しています。 who We are looking for a woman can Speak Chinese. 川のそばに立っている建物は私たちの学校です。 The building _which <tanols by the river is our school. 4.京都を訪れたいと思っている外国人がたくさんいます。 There are a lot of foreigners who want To visiT Kyoto.

この問題の3と5の答えがこうなる理由が分かりません。 答えは 3.③→enter 5.①→should not have said です。

B問題 次の各文中の下線部の中から文法上間違いを含む部分を見つけ、 その記号と正しい形を 書さなさい。(1点×5問)は() 1. 彼女は正式な手紙を書くことに慣れていない。 す受3ン OShe is 2not used to (③write ④formal letters. 一 し6ed ing 2,あなただけでなく田中さんも販売促進部に転勤になった。 る人 Owe bluoy Yas. 3.車の中で、私はある奇妙な男がそのビルに入って、 少ししてからまた走って出てくるのを見 Mr. Tanaka, (① as well as you, (②)were ③ transferred to ④) the Sales Promotion Department. た。 IOwas sitting 2in my car, and I sawa strange man ③to enter the building and then Dalittle later run out again. 残念なことに、宿題を全くしない日本人の高校生の数は増えている。 b Unfortunately, ①the number of Japanese high school students ②that ③don't do their homework at all Oare interesting.へ ぶincreooing 5. 2年ぶりに偶然会ったときに、 ティムはボブにそんな失礼なことを言うべきではなかった。 Tim Dshould not say 2such a rude thing to Bob when they ③happened to meet Ofor g aanm the first time in two years.

4について質問です sはstatisticでvはisなので、統計学は、学問である までは理解できるのですが、どこがどう修飾されて集められた〜扱う になるのか分からないので教えてください🙇‍♀️

4 Statistics is the study of facts ( ) so as to present significant information about a giu メK楽してて subject. エース の assembling and classifying イレ四 are assembling and classifying ~136 3 (青山学院 ③ assembled and classified の assemble and classify

卒業式で親に手紙を渡すんですけど どんなこと書いたらいいかわかんなくて💦 学級閉鎖中なので、先生にも聞けず… 自分はこんな事書いたとか ざっくりでいいので教えてください🙏 あ、小学校の時書いたのとかは結構です。 中学の時のでお願いします。

この問題の大問1と3を教えてください🙇‍♂️

1 Choose the best answer from the two choices. (1) The condition was ( アadvantages イ advantageous ) to me. (2)(ア Conservation イ Conservative) of the rain forests is necessary. (3) The experience of this homestay will change her life (ア dramatic イ dramatically). (4) This DVD is a (アlimited イ limiting) edition. (5) He read that book for the ( ア satisfaction イ satisfied) of his curiosity. 2 Write the appropriate word in each blank to match the Japanese. (1) その女性がハンカチを落としたので,彼はそれを拾った。 The lady dropped her handkerchief and he ( )it( (2) この会社は清掃業に携わっている。 This company is ( ) ( )cleaning business. (3)外はとても寒かったので,妹は家にいた。 )very cold outside, my sister stayed home. (4)彼女は手紙を2通受け取ったが, どちらもアメリカからだった。 )()were from the US. She got two letters, ( 3 Write the appropriate word in each blank so that two sentences have almost the same meaning. She visited some countries. One of them was Italy.. She visited some countries, ( This is her favorite cafeteria. She always has lunch at the place. This is her favorite cafeteria, ( There was something wrong with his bike, so he had to walk to the station. )was Italy. X ) she always has lunch. ) something wrong with his bike, he had to walk to the station. If all things are considered, it is natural that he should say so. )( )( ), it is natural that he should say so.

鎌倉時代の問題なんですが(7)が分からないので教えてください

譜を引く(5) 法や, 荘園領主のもとで成立した (6) 法がまだその効力を保って (3)腰保模粋 いた。しかしの武家法典の制定は後世に強い影響を与えた。 執権政治を発展させた (4) 摂泉軍 (O)の政策は,やがて孫の(⑦)に受け継がれた。(⑦)は裁判制度の充実をはかり, (3)のもとに(③)を創設して, ①御家人たちの所領に関する訳訴訟を担当させた。 (1) 空欄のの役職に最初に任命された人物を答えよ。 (2) 下線部 の三浦氏は後に北条氏によって討伐されている。その戦いの名を答え (5) ア北条重時 ィ大液晶探題 (武象法 よ。 (3) 下線部に関連して, ③設置から御成敗式目制定までの7年間に新しい将軍が (7) 朝廷から任命されている。その将軍の名を答えよ。 (4)(3)の人物とその子まで2代続いた将軍を, 何とよぶか。 (5) 下線部©と©の部分は, 執権①が京都の弟へ送った, 御成敗式目の趣旨説明の (9)栄砕社 手紙である。 弟の氏名一アと,その役職名一イを答えよ。 (6) 下線部Oに関して, 御成敗式目制定以降,鎌倉幕府が必要に応じて補充した法 令を答えよ。 (下地中 御成敗式目は、 (7) 下線部のに関して, 地頭と荘園領主の紛争が激しくなると,荘園領主は, 地頭 に一定額の年貢の納入を条件に, 荘園管理の一切を任せる契約をおこなった。 こ の契約を何とよぶか。 幕府法というだ く,室町幕府法 る。戦国大名の 1神立して荘園を支配する契