高校化学の質問です P4O10(十酸化四リン)の下図(wikipediaから引用)の構造について、 Pから5本手が伸びていても大丈夫な理由を教えてください 10個の電子を共有していてオクテット則に反している気がするのですが...

143 pm P P 102° 160 pm O 123° P

（4）で、なぜ平均をとるのですか？ 教えてください。

高校数学、数II分野の質問です。 「任意の実数p,qについて成り立つ（赤波線部）」は「この式はp,qについての恒等式である」と言い換えられますか？恒等式という言葉は、文字がひとつのときしか使えないのでしょうか？ 回答よろしくお願いします🙇‍♀️

5+ 例題 225 関数の直交性 **** 任意の1次関数g(x) に対して,f(x)g(x)dx=0が成り立つような 考え方 g(x)は1次関数より,g(x)=px+q(ただし,p=0) とおける.また,「任意の 次関数f(x)=x" + ax + b を求めよ 家の 解答 pgについて整理し、Sf(x)(x)dx=0 となる定数a, b を求める。 g(x)=px+qpq は実数, p=0) とおくと, Sf(x)g(x)dx=S(x+ax (x2+ax+b)(px+q)dx 2 J = pS" (x² + ax² + bx ) d x ab 右の図の 4+. 1 Fax + + 1 -2)60 ( - af f (x² + ax + b) d x 2 1 +q +α[3/3+/2/20x+ x+1/2ax+bx =1320+12+1)+(20+6+/29 glx)dx (x2+ax+bx = p(x²+ax²+bx ととな a+b+ 4 =0 これが任意の実数p (¥0), q について成り立つので,+x) 1330+/2/20+ 1 1 1 =0. a+b+ 4 = 0·12 a + b + 323 1 1 +1=0 1 よって, a=-1.b より 6 f(x)=x-x+ 6 任意の1次関数 について成り立 任意の実数が q について成り 任意の実数 p. いて, p+g=0

(6)合っていますか？理由もお願いします🙏 見づらくてすみません🙇‍♀️ Zは少子高齢化が進んでおり、地方税より地方交付税交付金の方が多い。そのため補助金の給付等で若者の定住をさせて、地域の活性化を図るため。67字

(6)グラフ9は,あるX, Y, Zの3つの地方公共団体の、住民1人当たりの地方税による収入 額と地方交付税交付金による収入額を示している。 表4は,X,Y,Zの年齢別人口構成を示 している。資料3はZで行われている事業と、その事業にかかる経費を示している。 Zの地方 公共団体が資料3のような事業を行う目的をグラフ 9 表4から読み取れることに関連づけ 70字程度で書きなさい。 ただし, 活性化という語を用いること。 グラフ 9 (万円) 20 18 16F 14 12 10 8 6 4 20 2 地方税 地方交付税交付金 表 4 0~14歳 15~64歳 65歳以上 X Z 資料3 (%) (%) (%) Zで行われている事業 経費(万円) X 11.3 62.0 26.7 特産品を販売するフェスティバルの実施 320 Y 10.6 56.6 32.8 若者が定住するための補助金の給付 1,500 Z 5.1 44.5 50.4

※解き方でなく問題文についての質問です。 画像の(2)の解き方として(1)の関数を使うのですが、(2)で(1)を使う等の記載がなかったので別個のものとして考えてしまいました。どこからそう判断できるのでしょうか？

3 (1) 関数 f(x)=2x3-3x2+1のグラフをかけ。 (2) 方程式f(x) は実数)が相異なる3つの実数解α,B,yを持つとする。 l=r-αをβのみを用いて表せ。 (3)αが(2)の条件のもとで変化するとき,Zの動く範囲を求めよ。 4 あ (07 名古屋大) br

画像の問題でボールが地球から受ける力に対して 地球がボールから受ける力を図示するとき 画像の位置じゃダメなんですか？

作用 手がばねを引く力 ばねが手から引かれると,手はばねから引かれます。 2 次の力を作用とすると, 反作用は何が何から受ける力か。 また作用と反作用の力を 図示せよ。 はじめに、作用の力を図示し,次に, 反作用の力を図示します。 (1) 物体が人から受ける力 (2) ボールが地球から受ける力 〔 〔 039 P 地球 2章 3章 4章 5章

(6)合っていますか？

による) □6) わが国において,国の権力が3つに分かれている理由を、簡単に書きなさい。 権力のらんようを防ぎ、国民の人権を守るため。

最後の問題で、写真2枚目の赤ペンで書いている3とはどういうことですか？ 教えてください。

三角形の面積を2等分する問題です。 解説が難しすぎて意味が分かりません。 分かりやすく教えてほしいです🙏

和洋国府台女子高) (2) 平面上に3点 0 (0, 0), A (8, 4), B(2.16) がある。 B ① AOAB の面積を求めよ。 会 ②点Aを通り△OAB の面積を2等分する直線の 式を求めよ。 ③ 点P (21) を通り OABの面積を2等分する 直線の式を求めよ。 (北海道函館ラ・サール高) 2 (3) 右の図において [[ 10 P. A -x

数学の組合せの問題ですす なぜ3つの〇と3つの|の順列の総数なのでしょうか