必ずベストアンサーつけます.′.′ この問題の答えの意味が教えていただきたいです ±2分の√13が2より小さいとどうすればわかるのでしょうか… 教えてください🙇🏻‍♀️´-

I I 1 CH 3 力をのばそう 43443 2次方程式 3x²=12 と 8x²26=0の あた 正の解のうち,大きいほうの値を求めなさい。 3x²=12を解くと, x=4 x=±2 よって, 正の解は, 2 8x²-26=0 を解くと, 8x²=26 よって, 正の解は, √13 2 13 x² = 4 X=± √13 2 4_v16 ✓16であるから、2> 13 2= 2 したがって, 求める値は2 2

この問題で酸素原子4つ持つ化合物Aは加水分解生成物が一価のエタノールだからエタノール2分子と2価の酸物質1分子のエステルとありますが、これは知識問題ですか 至高のプロセスを教えて下さい

問6 アルデヒド基による還元性 |7 H-C-0-CH-CH2-CH3 I CH 3 40 例題16 マレイン酸, フマル酸のジエステル 次の文を読み、以下の問に答えよ.ただし, H. 原子量はH=1.0,C=12,0=16とする. な お、 構造式は右の例のように示せ。 炭素,水素,酸素よりなる化合物Aの元素 分析値は,炭素55.8%, 水素 7.0%で,分子量 は172であった. この化合物Aを加水分解したところ、エタノールと酸性物質Xが得られた.このX の0.10gを中和するには0.10mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液17.3mLを要した.ま またこのXの酢酸溶液に臭素 (Br) を加えると, その赤褐色は消えて無色になった.さ らに、白金触媒の存在下で, 0.58gのXは標準状態の水素(H2) 112mLと反応した. 一方、この酸性物質Xには,B,CおよびDの構造異性体が考えられる. BとCは触 媒の存在下で水素(H2) と反応させると,同一の酸性物質Eを生じる. また, BはCに 比べて融点が著しく低く、Bを加熱すると分子内で脱水縮合反応が起こってFになる. 問1 化合物Aの分子式を書け. 問2 酸性物質Xの分子式を書け. 問3 化合物B,C,D, E およびFの構造式を書け. H. N H H Br OH 55.8.7.0.37.2 LOH 29 ◆ポイント> エステルが,分子中に酸素原子4個を含むときは,多くの場合, ① ジカルボ 酸(たとえばマレイン酸、フマル酸、フタル酸, テレフタル酸)と2分子の一価アルコー とのエステル, ②二価アルコール(たとえばエチレングリコール)と2分子のモノカルボ 酸とのエステルを考えるとよい. [解説] 答 [鳥取大〕 問1 化合物Aの原子数の比 C:H:O=12: T ≒2:3: 16 組成式 C2H3O(式量43) (CHO),=172 ...n=4 Aの分子式 CH12O4 問2 加水分解生成物が一価アルコールのエタノールであるから、酸素原子を4個も 合物A TVイール2分子と二価の酸性物質X1分子のエステルと考えられる. するから、

このアルコールの名前が2メチルー2ープロパノールなんですけど、3メチルじゃないのはどうしてですか？

CH 3 3- C- CH3 OH

弱酸　弱塩基の濃度と電離度の関係についてなのですが、教科書には、濃度が小さくなれば電離度が大きくなると書いてあったのですが、その理由として参考書(化学の新研究）では、写真で撮った化学平衡を用いていて、濃度が小さくなるということは水を追加するということだから、その変化を妨げる... 続きを読む

No. DATE CH 3 COOH + H₂O = CH₂ COO + H₂O +

対話分での選択問題です。お願いします！

問1 1: "Is your sister a volleyball player?" *:"No. She [23] play any sports." op I don't slur 2 doesn't 3 isn't. Mbasteisbau Soloob 24 you come to my party tomorrow?" : "I'm sorry, but I can't." 2 Did 問2: 1 Have 66 Can you ya 161 WOH gubloos: 3 Will 5: "Who are those boys?" ★: "I don't know [27] at all." Ⓒ they 2 their gribas 3:"Have you [25] your room, Sam?" ★: "Not yet, Mom." "Selling toosi eins 1 cleaned a clean edt no 93 cleaning init t'no aid Ⓒ or O 問4 4" 26 close the window? It's cold." ★ "Really? I feel warm." Have you bl by AS 901 J "maldoig d "Stodon voi isdi el E 3 Do you 21sllob as doum wOH Ⓒ Yasm sbot vqqsri yllse1 TE "ysbri 3 them ol yqquq si

2番と3番を関係代名詞を使って教えてほしいです。 お願いします🙇

(2) ナウシカは私の弟がとても気に入っている *登場人物です。 Nausica. (3) 「魔女の宅急便」 は、 キキという名の少女についての物語です。 inol bidw ] 281 Irigrod in character hack swid 一

この構造式の名前教えてください

CH3 Cr 0 CH 3 -0-CH-CH₂

大至急お願いしますっ、 この問題解いてください‼︎ 答え教えて欲しいですっ！

5 10 (1) How long did the students stay in Guam? They in Guam for TEC (2) Why was the manager surprised when he saw the students on the beach? cleaning the Because they CON AND RIDINNON als (3) What did the manager hear from the teacher? He heard that the smolowa 文法 odt to pablo I hope (that) 主語 + 動詞 「~であることを 望む」 the I hope you had a good time. 「皆さま方が 楽しいときを過ごされたことを望みます。 (楽 しく過ごされたのであればいいのですが。)」 I think (that) 主語 + 動詞 ｢~であると思う」 ▸ I think you want to clean the beach. さま方が海岸をそうじをしたがっていると思いま す。」 that はよく省略されます。 (4) What will the manager do if the students go to Guam next year? srl 1: obuXxM He will the the students. ODOZI AM Sie ad uuds youe of new tymas) 1601: INDT Asew ixan amit yus in moot 'errosot edt ni om laiV Just bood: ob ST plodov Samoine ezpls visHT dapat me to asib Tofto M Hliw I obuM voy AndT: T flood of sond polarob vilnosu Wrigin is abiejuo list of mud e'll oilzoY eidtovil vale art 絶対重要表現 □have a good time 「楽しいときを過ごす」 nidt t'abo □ during + 期間 「(ある特定の期間)の間に」 at first 「最初は」 Hone of 複数名詞「 01 millid obux Mood SM(t); odo ²: M JUNOY Dol vile boon esmismoe W: larg □ be impressed 「感動する, 感銘を受ける」 □hope to do ｢~することを望む」 Wel □ Best wishes, 「ご多幸を祈ります」(手紙の (+229] (FAO) 結びの言葉) od of a 1章 第2章 総仕上げテスト

分かるところは書いたんですが、自信があまりないし、ほとんど解けなかったのでどなたか教えてくれませんか?

1 (1) I want buy a bag for my mother. (to) イウ I (2) Jack stayed home help his father. (to) ア 内の語は次の文のどこに入るか, 記号で答えなさい。 I (3) I don't have anything tell you. (to) ウエ ア (4) Do you have any homework to after school? (do) アイ ウエ ア イ [②2] 次の日本語に合うように, あなたはテニスをするのが好きですか。 Do you like (2) 私は宿題をするために図書館へ行きました。 I went to the library (3) あなたは買うべきものがたくさんありますか。 Do you have many things to (4) 私はその知らせを聞いて悲しかったです。 I was sad To listen (5) 私の兄はカナダに住みたがっています。 My brother に適する語を書きなさい。 (3) tennis? the news. my homework. live in Canada. 3 次の日本語に合うように, ( )内の語(句) を並べかえなさい。 (1) あなたにとってこの本を読むことは難しいですか。 (this book it / to / is / for / read / you / difficult/?) (2) あなたは昼食に何が食べたいですか。 (want / you / what / eat / do / to) for lunch? (3) 私はテレビを見る時間がありませんでした。 (watch // to / have / didn't / TV / time / . ) 4 次の英語を日本語にしなさい。 (1) My mother doesn't like to use computers. [ (2) We visited this zoo to see many animals. ? They had many things to see in Kyoto. [ ウコ ] for lunch? ]

なぜ、x+CHが3√3になるのか分かりません！誰か教えてくださるとありがたいです！

243 次の図において、xの値を求めよ。 口 (1) 1 60° 300 □ (2) B H □ 244 木の高さPQを測るために, ある地 を測ると30° であった。 また