数学 中学生 約4年前 この問題の解き方を教えてください! 4 連立方程式 (5x+y=9 |ax+by=12 の解x,yの |x-y=-3 bx-ay=-16 等しくなる。 a, bの値を求めなさい。 値を入れかえると, の解と 未解決 回答数: 1
現代文 高校生 約4年前 スタジオジブリの想像力 解答がないので6番から一緒に答え合わせして欲しいです！！ 間違ってるところがあれば教えて頂きたいです🙇♂️ 3国 | 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 「ミッキーマウス」や「鉄腕アトム」の例を引くまでもなく、20世紀はアニメーションの世紀といっていいほど素晴らしい作品をたくさん生み出しました。 いまや2世紀も5分の1が過ぎてしまったわけですが、20世紀に生み出された作品が、その生命力を立ショウするようにさらに新しい作品を生み出すという かたちで、21世紀のアニメーションもまたたいへんなイキオいで発展しています。いわば、アニメーションはその進化という言葉を気楽に使ってはいけ ないのですが――のさなかにあって、誰もがそれを目撃しているようなものなのです。 その背後には a コンピュータの一般的な普及にともなう情報技術革命(IT革命)があります。 わずか半世紀前には思いもよらなかったかた ちで、アニメを含む映像表現がほとんど全世界の人々にとってたいへん身近なものになりました。世界は広いけれども、広いままで狭くなりました。 コン ピュータは、ご存じのようにアニメーションの制作に大きな変化をもたらしましたが、そしてそのことについても具体的にクワしく学ぶ必要があるのですが、 とはいえ、制作においてだけではなくおそらくそれ以上に、享受のかたちにおいて大きな変化をもたらしています。 20世紀末に爆発的なかたちでおきたパーソナル・コンピュータの普及、インターネットの一般化、いわゆるソーシャル・メディアの浸透は、人類の文化、 とりわけ文学や芸術などの表現活動の基盤を根ティから変えました。 変えた結果がいまや少しずつ目に見えるかたちで現れていますが、 現状はせいぜい現実の変化を認めつつあるといったところで、それがどれ ほど深い意味を持つのか、これから人間の文化や芸術すなわち人間の表現行為がどんなふうに変わってゆくのか、いまなお本格的なかたちで論じられている とは私には思えません。 びょうぶ だいたい建築や絵巻物や屏風、舞踊や音楽といったものを、同じ芸術という名称のもとに論じるようになったこと自体が、 つい最近のことなのです。 芸術 史という考え方が登場したのも、 つい最近のことなのです。つい最近とはいっても西洋では二、三百年は経 わけで、それなりに芸術大学も出来れば芸術研究所も出来るし、有り難がられもしている。 つ、日本だって百五十年くらいは経つ きな変動のもとにある。そしてその変動の中心になっているのが舞踊や音楽といったパフォーミング・アーツと、ほかならぬアニメーションなのではないか もともと変化しやすいものですから、いま再び大 と、私は考えています。対にしていえば、前者は し、後者は する芸術。 ダンスは生身の身体表現、アニメはその正反対。二つは両極端ですが、ところがIT革命の恩ケイをもろに受けているということでは一緒なのです。ダン スはこれから YouTube のようなソーシャル・メディアのおかげで大きく飛躍すると思いますが、そういうことではしかし、アニメーションの飛躍にはかな わないでしょう。 コンピュータはまさにアニメのために出来たようなものですから。 (三浦雅士「スタジオジブリの想像力」による) C P 17 ウ 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 約4年前 この文だけでどうやって「法を重くす」と読むことができるのですか。どういうふうに判断すればいいのですか。 次の文章の傍線部を書き下し文にし、さらに現代語訳せよ。 ヒトこフ おもクシテほふ きんゼントとうしゃう いはク しゃ ひヲ はぶキ かるクシよう 或請重法禁盗上曰、「當去」奢 省費、輕」徭 ふヲ せん ようシテれん りヲ ヲシテい とう 賦。選用廉 更使民 自盗。 より ねん みち二 ひろハ おチタルしゃう 重法邪。」自」是 年 路不拾遺、 しくス 宿焉。 ○上… 皇帝 ○･･・ぜいたく …労役 ○賦…租税 ○廉吏… 清廉潔白な役人 ○遺･･･落し物 ○商旅行商人や旅人 之の 1128244 リ ラ あまりおのづかうざ ランなサ 商旅 うすクス Ki ( 『十八史略』 唐) 〈文教大・文〉 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 解き方教えてください🙇♂️ 16 / 2次不等式 ax2+2x+4a<0 の解がすべての実数であるとき,定数a の値の範囲を求めよ。 p.113 応用例題 8 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約4年前 英語の時制の問題で 1時間ずっと待たされた、というふうに捉えて③を選んだのですが解答には今までずっと〜していた、ということで④が正答でした。 これはわたしの解釈がそもそも違っていたんですかね、？😥 10. You are late. We() for you for an hour. (1) waited (2) had waited 4 have been waiting Q 3) have been waited 今までずっと~している。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約4年前 ⑴と⑵番の解き方がわからないです。答えが、⑴5分の1倍⑵ウ、エ、イ、アになります。 5 100V用 100Wの電球Aと100V用 20Wの電球Bをそれぞれ図1 図2のよう につなげた。 次の(1) (2)の問いに答えなさい。 (1) 図1で、1秒間に発生する電球Aの発熱量はBの何倍か、求めなさい。 (2) 図1 図 2に同じ電源電圧をかけたとき、 消費電力の大きい順にアからエまでを 並べかえ、かな符号で示しなさい。 (1) 倍 (2) 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 中２の連立方程式です どうやったら良いのでしょうか？ 教えて欲しいです はるさんの学校では、節水を呼びかけるために、ポスタート 次の資料は､わたしたちが使う水の量や水のくふうについてまとめたものである。 わたしたちが使う水 ・右のグラフは、一般的な家庭での水の使われ方を示したものである。 家庭で､1人が1日に使う水の量は、平均して2L である。 くふう シャワーヘッドを使用すると、1分間に1回の水が流れる。 型シャワーヘッドに替えると、通常のシャワーヘッド 30~60%の節水。 食事の後片付けに使う1日の水の量は4人分の場合、 洗いの場合は120L ため洗いの場合は50L はるさんは､資料をもとに、 右のポスターをつくった。 ①~③にあてはまる 数を求めなさい。 15% 台所 18% . その他6% 40% トイレ 21% 節水をしましょう!~ 1か月を30日として計算すると､ 4人家族の家庭での1か月間の水 の使用量の合計は平均①Lで、 そのうち台所用は②Lです。 食事の後片付けで、流し洗いをやめて、ため洗いに することで､1か月間に4人分で③Lの節水 ができます。 お風呂等でも節水してみましょう! 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約4年前 相対速度＝物体の速度-見た人の速度 というふうに書かれていましたが、 次の「幅20メートルの川があり、水の速さは3m/sである。静止した水面なら5m/sの速さで進める船で岸に垂直に横切った。何秒を要したか」というもんにおいて、どれが見た人の速度、物体の速度にあたりますか？ ... 続きを読む 1⑥ 船の速度と川の速 度を合成した速度 (点 線矢印) が右のように 岸に垂直になればよい。 3つの矢印は直角三角 岸 形をなし, 合成速度は 4m/sとなる。 よって, 求める時間は 20÷4=5秒 川 3 船 5 合成速度 回答募集中 回答数: 0
