リンカーンについて教えてください！！ よろしくお願い致します🤲🙇‍♀️

至急です( •̀֊•́ ) ̖́- 全九年合戦・後三年合戦とは何が原因で起きたものなのでしょうか？ また誰が合戦を起こしたのでしょうか⁇ 簡単に教えて下さい🙏

(1)ですが、x≦2で減少、2≦xで増加ということは、2のときは減少かつ増加(?)ということですか？

401 次の関数の増減を調べよ。 (1) f(x)=x²-4x+7 *(3) * f(x)=x²-3x²-9x+5 AM 40% - *(2) f(x)=2x (4) f(x)=2x³ +

（４）の問題なんですが、答えはウなんですけど、なぜ地面に着いてからも速くなっているのですか？

図1のように、水平な机の上に置いた台車に糸でおもりを結びつけ、おもりが床から離れた 止させた。 図2は, 手を静かにはなした後の台車の運動を. 1秒間に60打点する記録タイマーで記録し、記録されたテー 別できるところから 6打点ごとに区切ったものである。 なお, テープの下の数字はテープの長さをcmの単位で表している。 この台車 の運動について後の問いに答えよ。ただし、糸の質量、摩擦や空気の抵抗は考えないものとする。 図1 図 20.0 ・B ........ 2.4 . (cm) -3.6- 記録 タイマー ②.2 ● C テープ -4.8- Hook ● 台車 ● 机 D -5.4 糸 0.4 1 E -5.4- おもり イ. 区間BとCの境界の点 ウ.区間CとDの境界の点 エ.区間DとEの境界の点 オ.区間EとFの境界の点 (5) おもりが床に着いた後の台車の運動を何というか。漢字6字で答えよ。 40cm 0.5 + ・床 F -5.4 8.6 (1) 図2の区間Bにおける台車の平均の速さは何cm/sか。 6:02:30 (2) 図2の区間Bの始まりの点(区間Aと区間Bの境界の点) を通過するとき, 台車の瞬間の速さは何cm/sか。 (3) 図2の区間Aの始まりの点を通過するのは, 台車が動き出してから何秒後か。 おもりが床に着いたのは、図2のどの点を通過するときか。 次のア~オから選び,記号で答えよ。 ア. 区間AとBの境界の点 シリクス2

この問題の②はなぜ格助詞なのでしょうか…

国語 文法 助詞 練習問題 hello-school.net ■ Hello School 国語 文法 助詞 練習問題 ■ 1. 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 L 国語の文法がインターネットで勉強できるよ♪ 翌日、朝の職員会議で ① 臨時の新しい教員の紹介があった。 その先生は②、 なんと昨日一緒に食事したその女性だった。 これにはさすがに驚いたよ ③。 校長も④この話を知っていたらしく、 Hello Schoolの ⑤ ことを ⑥ その新任の先生に教えるようにと言ってきた。 新しい展開が始まりそうで、このHello School ももっともっと 楽しくなっていくのだなあ ⑧。 ここの先生で実によかったとしみじみと ⑩0 感じた。 (1) 下線部の①〜 ⑩0の太字の「だ」 の助詞が、 格助詞であればA、 副助詞であればB、 接続助詞であればC、 終助詞であればD と記号で答えなさい。 ( 10点 × 10問) 説明ページ ■文法目次 100] 23:58 ■Top 商用目的での利用を固く禁じます。 解答

分かりません💦 教えてくださいm(_ _)m 出来れば解説もお願いします。 回答してくださった方にはベストアンサー必ずつけます!!

6. 弟が午前10時に家を出発し、 自転車 (km) でA町まで行き、 A町からは歩いてB 町に行きました。 右のグラフは、弟が 8 家を出発してからの時間と道のりの関 係を表したものです。 6 (1)、自転車で家からA町まで行った 4 ときの自転車の時速を求めなさ い。 2 0 10 20 30 40 (分) (2) 10時20分に、 姉が自転車で家を出発し、 時速 18kmで弟を 追いかけた。 姉が弟に追いつく時間と、 家からの道のりを、 姉の グラフを上図にかいて、求めなさい。

大正デモクラシーとファシズムはそれぞれ何年頃に起こったものですか？

義和団事件、日露戦争 それぞれ起こった原因について教えてください。

この時、物価が上昇したのはなぜですか？ 見えにくかったらすみませんm(_ _)m

日本 当会を喜 本人の ともな て孤児 こられ 探し 永住 慣 いま D その他 136261人 オーストラリア 13万8843人 30 日本が失った領土・ 委任統治領 p.202 女の子が首から 下げているのは何 だろう。 大陸から引きあげてきた子どもたち 戦争で多くの 子どもたちが両親を失い、満州や朝鮮からも、大勢の子 どもたちが帰国しました。こうした子どもたちが、新し い日本を創っていきました。 (東京都 1946年12月) 戦後の日本では、どのような占領政策が行われていたのでしょうか。 敗戦後の日本 tedes p.229 てったい 敗戦後の日本の領土は, ポツダム宣言に基づ 北海道,本州,四国,九州とその周辺 の島々に限られました。 日本は, 占領地から軍隊を撤退させただ けでなく, 朝鮮や台湾など日清戦争以後に獲得した植民地を全て 失ったのです。 にっしん かくとく p. 176 おきなわ あまみ､ おがさわら 日本の固有の領土であっても, 沖縄と奄美群島, 小笠原諸島は, Op.281 本土から切りはなされ, アメリカ軍の直接統治の下に置かれまし ほっぽりょう せんちょ た。 また、北方領土は、ソ連によって不法に占拠されました。 p.253 国民の苦難 敗戦後、植民地や占領地にいた軍人と民間人が, 日本にもどっ 12 てきました。 しかし, 復員や引きあげは順調には進まず, シベリ くりゅうちゅうごく こじ ア抑留や中国残留日本人孤児などの問題が発生しました。 日本からは, 多くの朝鮮人や中国人が帰国しました｡ その一方 こくせき で、後に日本国籍を失いながらも、 帰国先の混乱などの理由から 日本にとどまった朝鮮の人々も数多くいました。 でかいめつ だげき 戦争は、国民生活に壊滅的な打撃をあたえま くろしゅう した。 空襲によって多くの人々が住宅を失い, はかい 工場も破壊されました。 鉱工業の生産は日中戦争直前の3分の1 にっちゅう p.220 この見開きの時期▼ 世紀 CAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ぬり教科書(東 京都東書文庫蔵) 教科書の軍国主義的 (7) な記述を削除す るよう指示が出されそ れまでの教科書は墨で黒く ぬって使われました。 (東京都 1945年9月) 以下にまで落ちこみ, 物価が急激に上昇しました。復員や引きあ 上げで人口が増え、失業者があふれました。 食料の不足は深刻でした。 米などの配給がとどこおり、栄養失 調が広がりました。都市の住民は、農村に買い出しに行ったり 闇市に出かけたりして、飢えをしのぎました。こうした中で、国 けんめい 民は懸命に働き, 経済の復興に努めました。 「占領の始まりと [非軍事化 の ました 5001 2 日本の本土は, アメリカ軍を主力とする連合 国軍によって占領されました。 そして、マッ p.223 んごうこくぐんさいこう れいかそうい カーサーを最高司令官とする連合国軍最高司令官総司令部(GHQ) の指令に従って, 日本政府が政策を実施する。 間接統治の方法が 採られ,その下で戦後改革が行われました。 せんかいなく 「きょうい)。 GHQの占領政策の基本方針は、日本が再び連合国の脅威にな らないよう、徹底的に非軍事化することでした。 軍隊を解散させ、 戦争犯罪人 (戦犯)と見なした軍や政府などの指導者を極東国際軍 PALESTCOLISH さいぱん とうきょう 事裁判 (東京裁判)にかけ、戦争中に重要な地位にあった人々を公 職から追放しました。 昭和天皇も、GHQの意向に従い, 1946(昭和21)年に「人間宣言」 を発表し、天皇が神であるという考え方を否定しました。 ぞれ説明しま 18 -

時制の問題が分かりません 教えてください！！！

3 4 次の英文を日本語に直しなさい。 D 1. He is recovering from the sickness. 2. She is always reading comic books. BILLO 3. My favorite singer is coming to Japan this Sunday. 4. School starts next Thursday. 5. The baseball player is becoming popular in the U.S. 6. The old tiger is dying. sw good and H ( )内の語句を並べかえて, 英文を完成させなさい。 piq 1. (is/he/pass/the entrance examination/going/to). 45 2. (in/ are/to/they/the concert/going) the Tokyo Dome tomorrow? best TA 口 3. I (finish/go out/after/will/I) lunch. 4. (always/is/the/crying/child). 5. (will/studying/my friend/be/with/I) this afternoon. 2 & bevisset I