□のところが分かりません誰か教えて下さい!

| 庄 補の特仙を つの数値ですことのできる, その資料を代表する値を代表値という。 こいきんち 。ちゅうおうち さいひんち 代表値には平均値や中央値, 最問値などがあり, 目的に応じで使い分ける。 [ーコ還還衣較還W | 資料の個数が偶数のときは。 中央の 2 つの値の平均値を中央値とする。 | | 資料の中で, 最も多くでてくる値を最頻値Cモード)という。 度数分布表では, 用の取も多い ' | * 級の階級値を。 その資料の最顔値とする。 [大 資料の散らばり の程度を表す値を範囲をいう。 範囲は資料の最大値から最小値を引いたものである。 (範囲) =(. 6 9 テー ーャ の3

(4)の解説お願いします🙏

9 石の図は。 ある中学校の2 年] 組 36名の通学時間をヒストグラムに 表したものです。 次の間に答えなさい。 1) 階級の幅をいいなさい。 (9 20 分以上25 分未満の陸級の 度数をいいなさい。 咽介を水めなさい。 0 12 10 8 | 2 ョ愉仙| 時昌振 1 議 0 5 1015 0 2530.3 30 35(②)

データの分析についてなのですが、出した平均値や最頻値は分数のままでは駄目なのでしょうか？

（1）と（3）、出来る方お願いします。 出来れば解説もつけて頂けると嬉しいです🙇‍♀️

@ 右の表は, ある中学 生徒 40 人の垂直とびの 調べ, その結果を度数分布表に 整理したものです。 0) 62cm の記録が入る階級の 階級値をいいなさい。 (2) 記録が 44cm 未満の生徒の 相対度数の合計を求めなさい。 1⑬) 最問値をいいなさい。

下の写真の中から、最頻値を求めなさいという問題です。誰か教えて頂けるとありがたいです！

最頻値と中央値の求め方教えてください🙇‍♀️

chuo-tky.edjp 用編】 学校のクラスで生徒がーか月に図書室で借りた本の冊数在調べたところ、 表のようになりま 人隅、 9人冊、 2冊、 4嘆、 5冊、 3國、 15冊 だ本の同数について、以下のそれぞれを求めなさい。 (肛) @最小値: (肛) @平寺値:

誰か最頻値の求め方を分からない人でもわかるように説明してくれると助かります。 自分勝手な言い方ですが何かとよろしくお願いします。

相対度数は. 0 代表値 は 。 - =還 本 右の表は. ある学 ※級の女子生徒 17 人の撮力を調べ 度数分布衣に @⑳ 中央値がはいっている階級を答えをなさい< 開 提カが弱いほうから 【) / | 番2電録がは ょいっている階級であ る。 m(@ 2と22kg和るの頑 [9 最頻値を求めなさい。 疫 最頻値は. 15kg以上 20kg 未満の階級の階級値で |@ 5 ー 度数がもっとも多い階級。 大訪宝| 近似値と有効効字

問６教えてください＜(_ _)＞

1年3組 通学時 Be 5 モストクドド で葉を生めるときすでに友分胡や この 、、、 に理きれた資料しか得られな場合もあります このょうな 6 難から平均値を氷めるとき。 1つの障校に はいってい 資料の個々の飲はらろいろですが. どの 個もすべて の記計の店優條でちる と考えで,計算します 0て 上の放かzc。 am人上40分の隊に はいつている3和信の通学昌は. すべて北級値の ろ? 分である 生えると。 この3 人の通学時間の合計は。 6 謗人度数 で。 プ xs=/O と(人) ょなります。 価かの磁級でも同じょ うに考えて 度数分布家から全体の PoaLkhし 平均倫を求めることができます」 Si IA ょ

平均値と最頻値の求め方、教えてください！

PWR S88883 0 o 5

解き方教えてください🙇🏻‍♀️

4 | 右の表は, A中学校の 3 年生女子85人の提力の記録を度数分布表にまとめたものです。この とき, 下の問いに答えなさい。 問1 揚力が28kg以上の生徒の割合が409%5のたき, B E の値を求めなさい。 0 lt央 以上 未満 16~ 20 5 20~24 2 24 ~ 28 A 28 ~ 82 9 問2 最頻値が26kgで, 中央値を含む階級の階級値が 32 36 B 30kgのとき, AとBの値をそれぞれ求めなさい。 36 ~ 40 2 計 35 、