生物基礎　　ミクロメーターの問題です。 （1）接眼ミクロメーターの目盛りを用いて細胞の大きさを直接測定出来ないのはなぜ （2）対物ミクロメーターに試料を直接のせて測定出来ないのはなぜ この２つの問題の答えを教えて頂きたいです！

🐈‍⬛⸒⸒⸒ 生物基礎. 𖤐⸒⸒1枚目と2枚目に、間違いがあれば ご指摘頂きたいです🙌🏻 𖤐⸒⸒解説は不要です🥂 𖤐⸒⸒理科は苦手なので、間違いあれば 遠慮なくお願いします🧪➰ ㅇﾍﾞｽﾄｱﾝｻｰは早く回答してくださった方に.

1. 顕微鏡の構造 顕微鏡の構造について, 以下の問いに答えよ。 (1) 右図の顕微鏡の(ア)~(キ)の名称を次の中からそれぞれ選べ。 ① 対物レンズ ② 反射鏡 ③ レボルバー ④ 接眼レンズ ⑤ しぼり ⑥ ステージ ⑦ 調節ねじ (ア)[④] (オ) [⑤] 鏡筒ｰ [] (ウ)[①] (エ) [⑥] (一 (カ) [②] (キ) [②] (2) 次の(a)~(e)の説明は、 どの部分のはたらきを説明したものか。 図の(ア)~(キ)からそれぞれ選べ。 (a) 使用する対物レンズを入れかえる。 (b) ピントを調節する。 (c) 光を反射させて, 光が対物レンズに入るようにする。 (d) 試料をのせる台。 (e) 試料を通過した光を屈折させて, 鏡筒内に一次像をつくる。 (a) [イ] (b) [キ] (C)[カ] (d) [エ](e)[ウコ 20 リード C アーム (キ) 2. 顕微鏡の使い方 次の①~⑦の文章は, 顕微鏡を使うときの手順を順不同で示したもの ある。これらを正しい順に並べかえよ。 1② ① (7) 4 5, 対物レンズを取りつけ, レボルバーをまわして低倍率の対物レンズにする。 接眼レンズを取りつける。 接眼レンズをのぞきながら、 対物レンズとプレパラートが遠ざかる方向に調節ねじをまわ てピントを合わせる。 ④ より詳しく観察したい部分を視野の中央に置く。 レボルバーをまわして高倍率の対物レンズに切りかえ, ピントの微調整をする。 横から見ながら、調節ねじをまわして対物レンズとプレパラートを近づける。 ⑦ 反射鏡を動かして視野を明るくし,試料がステージの中央にくるようにする。

生物基礎のミクロメーターの計算問題です。 (4)の問題の答えが1/x倍になるのはなぜですか？ 教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

4 ミクロメーターについて, 以下の問いに答えよ。 図は,光学顕微鏡にて100倍で観察した視野に見られる2種類のミクロメーター (a,b) の一部を示したものである。 なお, ミクロメーターには1mmを100等分した目盛り が記されている。 50 (1) この光学顕微鏡のレボルバーを操作した際, 観察視野内でミクロメーターの目盛りの幅が 変わって見えるのは, a, b のどちらか。 記号で答えよ｡ また, そのミクロメーターの a 名称を答えよ。 30 40 60 (2) 調節ねじの操作によるピントの変化について, 最も適当なものを次の(ア)~ (ウ)から 1つ選べ。 (ア) ミクロメーター a のみ変化する。 (イ) ミクロメーターbのみ変化する。 (ウ) ミクロメーター a, b どちらも変化する。 (3) この光学顕微鏡の対物レンズの倍率をかえて計測すると, ミクロメーター bの1目 盛りが示す長さ(μm) は, 図の場合のx倍になることを確認した。 この倍率で,ある 生物の卵細胞を観察し, 直径をミクロメーターbで計測すると38目盛りであった。 この卵細胞の直径は何μm か, x を用いて表せ。 (4) (3) のとき, 対物レンズの倍率を図の場合の何倍にしたと推測できるか, x を用いて 表せ。

生物基礎のゲノムの問題が分かりません💦‼︎ まず、 ○ヒト→2組ゲノムがある(父親ので1組、母親ので1組) ○ゲノム1組あたり23本染色体がある ○ヒトのゲノムの総塩基対数は30億(1組あたり15億) であっているでしょうか💦？ もしあっているならば、1m÷23×100で... 続きを読む

(4) ヒトのゲノムDNA をつなぎ合わせると, その全長は約1mになる。 ヒトの染色 体1本あたりのDNA の長さは平均していくらか｡ 次の ① ~ 7 のなかから最も適切 なものを1つ選び, 番号で答えよ。 ① 2.2μm ② 4.3μm ③4.3mm ⑥ 4.3cm 78.7cm ④8.7mm ⑤ 2.2cm

標的細胞って標的器官の細胞ということであってますか？

(５)についてです。生物基礎です！ 光補償点より低いや高いはグラフのどこをみて分かったのですか？ X軸の目盛りがないから読めない低いか決められないと思うのですが、、 よろしくお願いします🍀

[思考・判断] ■ 79 光合成と光の強さ右図は, A, B2 種 の緑色植物を使用し, 光合成速度に関わる条 件のうち光の強さを変え, 光合成速度をCO2 吸収速度として調べた結果を表す。 下の各問 いに答えよ。 (mg/(100cm²時)) 二酸化炭素吸収速度 A 1 B 問1. CO 吸収速度が0の光の強さを何とい ✓うか。 2.両植物のうち、どちらがより暗いとこ ろで生育できるか, A, Bの記号で答えよ。 また, その理由を次の ① ~ ⑥ から1つ選び, 番号で答えよ。 ① 光補償点が高いから (2) 光補償点が低いから (3) 光飽和点が高いから 4 光飽和点が低いから (5) CO2 吸収量が大きいから (6) CO2 吸収量が小さいから 間3. 図のAとBは, 陽生植物と陰生植物である。 AとBのどちらが陽生植物か答えよ。 \間4. 光の強さが2.5×10' ルクスのとき,AはBの何倍の光合成速度を示すか。 問5. 光の強さを0.3×10 ルクスに固定して, 長期間栽培を続ける実験を行うことにした。 AとBそれぞれの成長のようすとして,予想される結果を簡潔に述べよ。 2 3 光の強さ (×10 ルクス)

テストで、フィードバックがはたらかなくなった場合 体にどのような影響が生じると考えられるか。と聞かれたらなんて答えれば正解ですか？？？

（4)番の問題が1時間考えても全然分からなくて、良かったら詳しい解説付きで教えて頂きたいです！

97 図は,生態系における各栄養段階の有機物の収支を模式的に示したものである。 二次消費者 S2G2 C2 D2 R2 F2 ※三次消費者以上は省略してある。 一次消費者 生産者 So S1 Go G1 C1 Co D1 R1 F1 Do Ro 太陽放射 光合成に使われるエネルギー 蒸散など 反射光など (1) 図中のGは成長量, D は枯死・死滅量を表している。 ①F, ②R は何を表して いるか。 次の(a)~(e)から1つずつ選び、 それぞれ記号で答えよ。 (a) 最初の現存量(b)被食量 (c) 呼吸量 (d) 不消化排出量 (e) 摂食量 (2) 生産者における純生産量を図中の記号を用いた式で表せ(例:So + G)。 (3) 二次消費者における同化量を図中の記号を用いた式で表せ。 (4) 最高次の消費者まで含むすべての栄養段階の G, D, R, F のエネルギーの総和は 生産者の何と等しくなるか答えよ。 ⓒs, G, C, D, R, Fのうち,分解者によって利用されるものをすべて答えよ。 [東京慈恵医大 改]

暗黒化条件での呼吸速度が上部の方が大きい理由がわかりません。

基本例題13 森林の階層構造 森林は,植物の葉が茂る高さからみて複数の層に 分けられる。右図は,照葉樹林の模式図である。 (1) 図のような森林の層状構造を何というか。 →基本問題77, 78 (2) 図のAおよびBの層を何というか。また、土壌 に含まれる生物遺骸由来の有機物を何というか。 (3) 図の森林で樹高がA層上部に達する1本の高木 について, 日当たりのよい上部の葉と日当たりのよくない下部の葉に関して 次の ①~④を調べて,葉1枚当たりの平均値を求めた。 考 (3) A層上部の葉(陽葉) は, 陽生植物の性質をもち, 小さく肉厚で, 呼吸速度が大きく光飽和点が高い。 A層下部の (陰葉)は、陰生植物の性質をもつ。 亜高木層 B 一草本層 ・土壌 ② 厚さ 暗黒条件下での呼吸速度 ③ ① 面積 ④ 光合成の光飽和点 ①~④の各値を上部の葉と下部の葉で比較すると,次のア~ウのどの関係になるか。 イ. 上部下部 ア. 上部 <下部 ウ. 上部下部 ■解答 (1) 階層構造 (2) A. 高木層 B･･･低木層, 腐植 (3) 1①...ア②...ウ ③…ウ ④…ウ

生物基礎についてです。 この問題の解き方を教えて下さい🙇 よろしくお願いします。 回答は下の方にかいてありやつです！

課題 一次の実験の結果の説明として, 最も適当なものを下の①~⑤のなかから選べ。 【実験】 マウスからリンパ球を採取し、その 一部をB細胞およびB細胞を除いたリンパ 球に分離した。 これらと抗原とを図の培養 の条件のように組み合わせて,それぞれに 抗原提示細胞 (抗原の情報をリンパ球に提供 する細胞)を加えた後、含まれるリンパ球の 数が同じになるようにして, 培養した。 4 日後に細胞を回収し, 抗原に結合する抗体 を産生している細胞の数を数えたところ, 右図の結果が得られた。 ①B細胞は, 抗原が存在しなくても抗体産生細胞に分化する。 ② B細胞の抗体産生細胞への分化には, B細胞以外のリンパ球は関与しない。 ③ B細胞を除いたリンパ球には, 抗体産生細胞に分化する細胞が含まれる。 ④ B細胞を除いたリンパ球には,B細胞を抗体産生細胞に分化させる細胞が含まれる。 ⑤ B細胞を除いたリンパ球には, B細胞が抗体産生細胞に分化するのを妨げる細胞が 含まれる。 (20. センター試験改題) Stepの解答 ア... 1 課題の解答 ④ 抗体産生細胞細胞数(相対値) 1 20 40 60 80 100 イ･･･3 条件1-B細胞を除く前の リンパ球のみ 指針 培養条件から比較するグラフを絞って考察する。 次の Step 1~3は、課題を解く手順の例である。 空欄を埋めてその手順を確認せよ。 Step 1 選択肢① について考察する 条件2と5の違いは問題を解く上で考える必要がなく,これらは同じ条件と考える。 条件(ア)と条件25のグラフに着目すると, 抗原が存在しないと抗体産生細胞の 数は0に近く, 抗原がある場合と比べて明らかに差があり, 誤りであることがわかる。 Step 2 選択肢②と④について考察する と条件2・5のグラフに着目すると,B細胞と抗原だけでは抗体産生細 ウ･･･ 4 条件2-B細胞を除く前の リンパ球と抗原 条件 胞の増加は少なく、②は誤りで④は正しいことがわかる。 Step 3 選択肢③ と ⑤ について考察する 条件(ウ)と条件2･5のグラフに着目すると,B細胞が無いと抗体産生細胞の数 は0に近く, B細胞がある場合と比べて明らかに差があり, ③ は誤りであることがわか る。また, B細胞以外のリンパ球とB細胞が混在した場合で, 抗体産生細胞が増加して おり、⑤も誤りであることがわかる。 条件3-B細胞と抗原 条件4B細胞を除いた リンパ球と抗原 条件 5-B細胞を除いたリ ンパ球, 抗原 お よび B 細胞