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英語 高校生

38について、 ①が間違いである理由を教えてください。

Theme 11 ) for months until she agreed to see me. 35 I was made( 頻出 の wait 2 being waited on (3 to wait ④ waited ) out of the apartment house last in The 36 The suspect was seen ( 4 have run 35 1 to run (2) ran (3) run 秀き主れ Theme 12 They say that he studied abroad when he was young. ) abroad when he was young. 37 36 頻出 He is said( の having studie ① to study (2 studying ③ to have studied een closed [正しい文を選びなさい] O It is believed that he has made a fortune in his youth. ② He is believed that he made a fortune in his youth. d ③ He is believed to have made a fortune in his youth. | 38 nem 4 He is believed to make a fortune in his youth. 受 (姫路環造 Theme 13 39 His leg was broken when he got ) by the truck. Ddinanin Ohit (1) overrun (2) run over 3 driven in ④ hit on (札幌学院 109 |40 The road の remained。closing for more than a week owing l 2 the 6heavy snow. (金沢I木 smsil They say that S +V[Sは~と言われている」の受難 Power Up! It is said that S + V (2) Sis said to do このような形をとる動詞には say の他に次のようなものがある。 ロ believe 「信じる」 ( 38) 口 expect 「思う」 think 「思う」 report 「報告する」 ロknow 「知る」 yoko ca 9s 35 (3)彼女が会ってくれるまで, 何か月も待たされました。 36 (0)容疑者は昨夜そのアパートから駆け出して行くのを見られた。 37 (3)彼は若いころ留学したと言われている。 38 (3)彼は若いころ財産をつくったと信じられている。 39 (2)トラックにひかれた時, 彼の足は折れた。 la jaum uoY 40 (2) (closing → dosed] 道路は大雪のために1週間以上閉鎖されたままだった。 1aum G00g cuL ロロ■ ロロ■ 口■■ ロロロ ロロロ ロ■ロ

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英語 中学生

埋まってないところ以外全然わかりません 教えていただけると光栄です 中学3年のサンシャインのプログラム2です お願いします

(3の明治図書積み上げ 英語語3年開隆 教科書>p.19~28 名 組 3 PROGRAM2 ~Power-Up 1 前 点 1 対話文の完成 あなたは外国人から道をたずねられています。 路線図を見ながら, 対話文の( )に適する語を1語ずつ書きなさい。 (4点×5) 1思判表 点 hon 外国人:Excuse me, Could you tellme 【路線図) (0 ) to get to Kita Station? You: OK. We are at Higashi Station 北駅 ( 2) )the Midori Line to Nishi Station and ( ③ ) trains there. 外国人: Which ( ① ) should I take there? You: The Wakaba Line. Get off at the now. 若葉線 4 緑線 西駅 東駅 fourth ( 6 ) from there. (注)get off 降りる るゃThink() 2 Read 次は健が英語の授業で発表した英文です。グラフ (Graph) を見ながらこれを読んで, あとの問いに答えなさい。 Ms. Miller told us that having enough time to sleep is important for our health. I think breakfast is also important for our health. Look Graph A 朝食を毎日食べていますか まったく 食べない 2% あまり食べて いない5% 11% at Graph A. It shows that ( ① )%ofjunior high school students eat breakfast every day. But I don't eat どちらかといえば 食べている 食べている 82% 5 breakfast when I get up late. Graph B shows that more Graph B 毎日,同じくらいの時刻に起きていますか まったく 起きていない 1% than 40% of students don't get up at about the( ② あまり起きて いない 6% time every day. If I don't eat breakfast, I feel tired and sleepy. Some people say that if students eat breakfast どちらかといえば| 36% 起きている 起きている 57% every day, they can get better scores on the tests. We 10 need energy to move our body and brain in the morning. I learned why we should have breakfast every day. I'm 「令和元年度 全国学力 学習状況調査」 (全国版/中学校) going to get up early and eat breakfast every day. 〈注)late 遅く 13 (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) ミラー先生は私たちの健康にとって, どんなことが重要だ と教えてくれましたか。日本語で書きなさい。 (2) のの( )に適する数字を, Graph A から選んで書きなさい。 (3) 2の( )に適する語を次から選び,その記号を答えなさい。 ア long (4) 健が朝食を食べることが重要だと考える理由を以下のよう にまとめたとき, 健は朝食を食べベないと, 疲れたり眠いと感じる。生徒たち が毎日朝食を食べると, B を必要とする。 点 82 イ sleeping ウ same エ good に適する日本語を書きなさい。 A A という人もいる。私たちは朝, B 3 Write あなたは留学生のビルと写真を見ながら話しています。 次のように伝えたいとき, 英語で何と言うか書きな さい。 (2) 私は彼がどこに住んでいるか知っているよ。 (5点×2) 3思判表 10点×2 (1) この男の子がだれか知ってる? 点 ビル あなた 所に確す

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