現代文 高校生 2年弱前 問2、問3の回答の導き方を教えてください🙏🏻 ちなみに、ピンクが正解です。 文章も文章下にー国3ーって書いてあるあたりから、理解しにくいです。そこも噛み砕いて説明来て欲しいです。 段落変わって、「人間として〜わけ合いにするることであります。」とその文以降が特に理解できてないです。 二口 来る (解答番号は、 ~286です。) 第一問 次の文章を読み、設問 (問1~問10) に答えよ。 して引き受けます。 九鬼は、「偶然性の問題」の冒頭で、「偶然性とは必然性の否定である」と言っています。 しかし、本書の後半で、少し角度を 変えて偶然と必然じます。 偶然性に当価する感情はいかなる感情か。 「奇遇」「奇縁」などの語の存在が示すごとく、偶然性の感情当は驚異の情緒 である必然性が平穏という沈静的感情を有つのは、問題が分析的をもって「既に」解決されているからである。 それ に反して偶然性が驚異という興奮的感情をそそるのは問題が未解決のままに「眼前に」投出されるからである。驚異の情緒 は偶然性の時間性格たる現在性に基づいている。 要するに、必然はその過去的決定的確証性のために、池および沈静の静 的な弱い感情より有たないが、可能および偶然は問題性のために、緊張および興奮の動的な強い感情を齎すのである。 私たちは、偶然の出来事に直面したとき、「あっ!」と驚きます。 この「あっ!」の瞬間は、「現在」ですよね。 九鬼が「驚異 の情緒は偶然性の時間性格たる現在性に基づいている」と言っているのは、このことです。 この「あっ!」の瞬間は、「問題が未解決のままに「眼前に」投出され」ています。そうですよね。 何が起こったのかとっさ に判断できず、今起きている現実が、どのようなことにつながるのか、これからどうなっていくのか、「あっ!」の瞬間にはわ かりません。 ることであります。 こそが しかし、時間が経つと、そこに意味づけがなされていきます。思いがけず若松さんが隣の席にいたとき、私はただ驚いただけ でしたが、次第に「これは神様の思し召しだ」と思い始め、そこから「そういえばデリーで会っていたことだって、偶然とは思 えない」と考え始めました。私は若松さんとの出会いを必然的な運命だと思うようになっていったのです。 偶然と必然は、全く対立するガイネンではありません。時制が違うのです。偶然は「現在性」という時制に基づき、「驚異と いう興奮的感情」をもたらします。しかし、私たちは時間が経つにつれて、偶然の驚異を飼いならし始めます。次第に「あれは 運命の出会いだ」と感じるようになり、偶然を必然に読み替えていきます。 つまり、今起きている という物語化によって、「C へと生まれ変わります。 A 運命は偶然にタンを発しています。 しかし、それを必然として引き受けたとき、私たちは「私をめぐる偶然」を所与のものと 私が日本語を母語としていること。 大阪で生まれ、大阪人の気質を受け継いでいること。 顔や姿が親に似ていること。 すべては、私が意志を持って選択したものではありません。 偶然という驚異によって成立しています。 あらゆる存在は、与え られたもの、贈与的なものです。そして、この贈与性を「私」として受け止めたとき、「偶然」は「運命」へと姿を変えます 私は私という摩訶不思議な運命を生きていこうとします。 九鬼は偶然と運命」という論考の中で、次のように言っています。 人間としてその時になし得ることは、意志が引き返してそれを意して、自分がそれを自由に選んだのと同じわけ合いにす 私は私をめぐる偶然、意志を持って引き受けることで、私を生きることができます。私を生きることは、私という偶 然的な被贈与を受け入れ、運命を能動化する作業です。 の形だったり、重的だったりしました。 入ってからです。それ以前には、現在の国境で区切られた空間が均質的に支配されていたわけではなく、アイデンティティも別 近代より以前、アイヌの人たちは日本人であるというアイデンティティは持っていませんでした。 琉球王 ちも同様です。なのに、北海道や沖縄は、国立博物館ではナショナル・ヒー 琉球王国に住んでいた人た 代に日本人なんていう意識が は、未来からやって 初めから身 ちょう AG-P-5) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 この問題が合っているか見て欲しいです! ご回答よろしくお願いします!! 2元1次方程式 2x +y=3の解を求め、下の表の 表を完成させましょう。 ..... x -3 -2 -1 0 1 2 3 ...... y をうめて 9753 y 31 また,x,yの値の組を 00 8 9 4 座標とする点を、左の図に とってみましょう。 xの値をさらに 細かくとって いくと,x,yの 2 値を座標とする 点全体は,どんな x -4-20 2 4 図形になるのかな? ・2 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年弱前 英文を書く問題についてです。 なぜhave sleptではダメなんですか?あと、earlierではなくmore earlyでも正解になりますか? 教えて頂きたいです( . .)" よろしくお願い致します(>人<;) -4) すごく眠い。 昨晩もっと早く寝るべきだったなあ。 of going a mudle going to bed I'm very sleepy. I should have stept more earlier last night. 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2年弱前 画像見にくいですごめんなさい。 ⑵は右側の写真に矢印で書いている部分の式変形が分かりません。 ⑶はx≠0の理由とどのように考えて式変形しているのか分かりません。 お願いします。 101 次の極限値を求めよ。 sin (sin 1/2 ) *(1) lim x→0 π X *(2) limxsin {log(x+1)-logx} 81x (3) lim x→0 xlog(1+x) 1-cos 2x 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年弱前 数学的帰納を使う問題です。答えはわかっているのですが、そこまでのやり方がわかりません。詳しく解説していただくとすごくありがたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 2枚目の写真は問題の内容が違いますが、この内容で問題を解くらしいです。お願いします🤲 21 15 問 問4 45 05 a1=2, an+1=-an+2n+3 で定められる数列{a} の一般項を推定し、そ れが正しいことを数学的帰納法を用いて証明せよ。 50-ST p.415] 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 中点連結定理の利用問題です どのように書けばいいのかわかりません > < 教えてください🙏🏻 (2) 右の図のように, AB = CD である四角形ABCD の AD, AC, BC の中点をそれぞれL, M. Nとする。 このとき, LMN は二等辺三角 形であることを証明しなさい。 (3) 四角形ABCDの辺 AB, BC. CD. DA の中古をそれぞれか 甘とする B M 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年弱前 赤線の部分なんですが質問です ①なぜAt the end...から始まるのか?普通はIやWe から始まるのでは?! ②なぜ私達という訳がないのにweが入っているのか このふたつが分かりません💦 誰かお願いします🙇♀️ 5 公園花火見物 例 apark/ 川魚つり 水泳 ① a river / fishing the sea / swimming ③ th seeing fireworks ca Story 自目 メグは、翌日の英語の授業で昨日のことについてスピーチをしてい メグはシドニーでは何月に夏祭りに行きましたか。 1 イエスタデイ 2 ウェント Yesterday, I went to the summer festival with Asami, Josh, and Kaito. We enjoyed dancing there. 3 エイト 4 5 I ate a big candy apple. キャンディ ・アクセント どのまつりか決まっているから It was delicious. エンド At the end of the festival, ソーッツ we saw lots of wonderful fireworks. 6 ハド Key We had a great time. Sentence すご havea great time 思い出 24 I went to the summer festival yesterday. 話すと 小学校の単語 firework (s) big small => was fun delicious river fishing wonderful year mountain(s) ca 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年弱前 富士山の噴火への対策、準備の作文です。添削お願いします! (to不定詞の名詞、形容詞、副詞的用法を全て使用できているかも見て欲しいです!!😖) Do you know we should do if Mt.Fuji eruption. I think we need... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 2年弱前 サン=ステファノ条約でブルガリアがロシアの保護国になったことに対して、イギリスとオーストリアが反発したとあったのですが、それはなぜですか? イギリスとオーストリアにとって何か不都合でもあったのでしょうか。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年弱前 数Aの確率の問題です。反復試行の問題です。なぜ黄色マーカーで塗った部分を反復試行の式の外に出すのかがわかりません。中に入れて計算したところ間違えたので、答えの式が正しいとわかるのですが、理由がわかりません。教えて下さい 6 こま 1個のさいころを投げて, 4以下の目が出れば駒を1つ進め, 5以上の20 目が出れば駒を動かさないというすごろくゲームを行う。 今、あと4つ 進むと上がりになる所に駒があるとき,さいころを投げる回数が6回以 下で上がりとなる確率を求めよ。 未解決 回答数: 0