見にくくてすみません。 どこで間違えたのか分かりません🙇🏼‍♂️ 解答は、∠C=30°でした。

sm 3 いて =20*。 AB=ソBC=/でのとき" エー 人 (4 へABoにぉ + - 1 でぁs。 一上5 投 2て @⑫ ? ao sa 4。 =ェーー ルイの9 二 計と ング> 。 MC ie PA2 全 Seと・ 7 -コ> 6 合 ) 有の図のまおうに, へへABCにおいて, AB=6, BO=7, 傘 Can A Scanne の必導02 補 であぁり。へABCの面策 ァンて、。

最初の写真の青線引かれた部分なんですが n→・AP→=0の時にn→とAP→が垂直であるためには2枚目の写真のようにAP→≠0であることが必要だと思うんですが、そう考えると１枚目の写真の青線の部分は任意の点pもしくは(3，-4)を除く点pと書かなければならないのではと思ったの... 続きを読む

こ Os) の〇〇〇〇の〇 ) を通り, 直線 4: 2x一3y+6=0 に平行な直 を求めよ。 線をとする。 直 三0。*+3yー5三0 のなす鋭角を求めよ。 人| キキc=0 において. 認まるーー ロ 具の水線パクトル はすぐにわかるから、これを利用すると 7の つの上 計わち」 7 は直線 o の法線ベクトルでもある。 1二 2 臣線のなす鋭角 一 2 直線の法線ベクトルのなす角 を考える」 タ ト 5 で の) はその法線ペクトル (直線に垂直なベク 電線 2x+ッー6ニ0 の法線ベクトル =(2. 1). 直線 x+3 の法線ベクトル カニ(1. 3) 巡 のなす角 9 (0*=の3180*) を考える。 5 6ニ0 の法線ペベクトルである 2の法株ベクトルでもある。 請直株の士の点をPrとすると 牙3 ッ+4) であるから 2(xー3)一3①+り=0 <理線方程式におけるェ ゞの作数に注目 42 とちのなす角の おける。 亡のなす角をの 語6<180') とすると 法相ベクトルのなす衣のゲ | 義和のときは, 2直藤のをす 衣有は1"のとをる。

数II 証明 高１ (3)の等号が成り立つ場合、私の回答は2枚目の波線のように2条したのですが、解答ではｙ＝0となっていました。 私の回答だと何故だめなのでしょうか？

左 次の不等式を証明せよ。また, 等号が成り立つのはどのようなと きか。[246一251 ] 246 (1) ゲーァ十43ヶ *(2) のー7g十13>0 *%(3) ァ*十6xy十11y"テ0 (4) 2(z?十3y)=5xy

これでもいいですか？

写2 自作 (給・資料を使 遇0 絵の内容を A から D へと場面が連和 るよう で書き表し 読む人に ジかりやす く伝えられるよう1 | 表1 (友阜県) 答率が低かっつたのは。 自分で だっただた]JBI走っ を考えて英文にけるの まってい 還 が共しかつったからかもしれない。 た」D 「土曜 日で学 学校は休みだ に この問題で 「宮坊しであわでで学校に行つただら get up [起きる」, hurry to 一 [ 琴日だつた」 というラストーリーを順序よく5文以 | reaize that 一と気づく」 など 上でまとめる必要がある。また 動同の過去形を正 しく書けなかったといったミスも考えられる』まず (例) IThe bGy Usually gets up at seven、 給を見て日本語でストーリーを組み立てで、自分が | but thatmorming he got up at eight。 School sarts 書けそうな英文で表現しよう。 記8:20 30 he huried to school、 When he got o School the gate was closed。 Just then he realized that iewas Saturday。 There was no school that day (5文) | 入試必出! 要点まとめ It was sunny last Sunday。So T went to the ig の過形 90 の財形 Sister We enjoyed playing it very much、 enjoy の衣形 「この前の日曜日は晴れでいました。それで こ公園に行 5だのが812 私は策 (妹) とテニスを をしに公園に行きまました。私たちはそ 長めの自由英作文では, 全体としてまとまりがある うにする。 また. 昌=Tagm7R5Walt me 人 絵や資料からわかることをつかんでから英文 絵や資料を使った自由英作文は。 芝まおれBがcn park to play tennis with my ⑥ことだつかんでから, 日本語で内容をまと 絵のの人物の行動や到情に注目し。ストーリー め, 英文にしよう。 ストーリーのある 在組み立てていこう。 褒抽人

(1)の矢印のところの変形がわからないので教えてください！

次の曲線や直線で囲まれた部分を, ァ 軸の周りに 1 回転させてできる立体の体積を求 めよ。 ニー > 1 5 ②⑳ =ゼ+3xー1。ッ= ) テ 1オテ ) が が ru ーー がーテ 1 =tanの とお ニールーの *=tanのまおくも がニーラッ ーー ュ 1 8! 1 2l0一エ =ビーそそ 42 4 ao oe キ =e-[ : gm よって | き *ニ1のとき ヵニ2 *=5 のとき ゅ=10 ッニーー4x寺5から : 図から =zl(e+ 5 Tetym rl syT の きら- 本 =64z 改訂版4STEP数学皿 問 曲線 =cosx (0Sxz) : 1 回岐させてできる立体の1 y=cos*より 。 の=ー y-1 一1

至急お願いします❗️ この問題を解説してほしいです‼️

12. <“=ー? となる複素数々 を求めよ。

この問題の（2）がわかりません。 明日テストなので早めでお願いします。

也) 次の方程式を解け。 (1) ダー2z*一2z?十3z十2=ニ0 (2) が十タ9十2ァ一4=0

至急！やり方を教えてください！！！！！

27(0 右の図のように, 関数 yニ*” のグラフと直線 ッー2x十3 があり, 2点A, Bで交わっでいます。 人PAB の面積が 18 となるように, ッ軸上に 品B(0, のとります。だだし, 2之0 とレままお。 次の問いに答えなさい。 (1) 交点A, Bの座標を求めなさい。 (2) の値を求めなさい。 (3) へOAB の面積を求めなさい。

高校2年 微分法と積分法 関数の増減 についての質問 画像1枚目が問題 2.3枚目が回答の写真です なぜ(4)以外は「f'(x)=0とすると」として解くのに (4)だけ異なる書き方で「＞0」として解くのですか？ 質問内容が伝わりにくいかもしれませんが回答よろしくお願いし... 続きを読む

401] 次の関数の増若を調べよ。 (仙p190例9, 10, p191例1 1 に2 _⑫ の=ー2z7二8z二1

啓蒙思想とは、なにか簡単な言葉で教えてください。