21でbeingをto beにすることはできますか？

記名所の意味上の主語と 時制 @ Would you mind opening the door? ドアを開けてくれませんヵ んか。 ⑲⑳ Wouldyou mind mny opening the door? ドアを開けてもいいて ⑳@ donYjike niS playing video games. 私は彼がテレビゲー @ 7donYjjke p

こちらも日本語訳お願い致します。

リコ 台消の英馬の二ーー ます, 崩 男性の体験譜が書かれといら> ne speial kind | き oy getting 0 | mm Tawan Talyeye 0 iving Buch gr eeting 尼 に er reC@ of greeting card. T remenb first semeSter・ tudents early in my cards from stul aust have been meant for 2 y were for.s wasnt my birthday, so th something else. TI asked them what hirihda Then a student told me they Were for the bi 3 his Confucius. “Why are you giving me cards on pirthday?” IT asked. That was when my student expained that Confucius's birthday 8 celebrated here as Teachers' Day. “What a great idea!” 1 thought to p myse存 “Why dont we have a holiday hike that jn America?” Since then, 1 have always kept my fねvorite Teachers Day cards. Now 1 also get Teachers' Day greetings by e-maill fs ルル人FU や :9ウie

ちょっとした疑問です。今は平行と角という章をやっています。私は誰からも教わっていないのに、何故平行という概念が分かるのか疑問なってしまいました。親からも誰からも教わっていないのに平行の概念を知っていたのです。遠い昔に教わったのでしょうか。 不思議な感覚に陥り勉強が手につかな... 続きを読む

(1)は長方形、(2)は正三角形、(3)は台形となります。 分からないので説明お願いします😭

3 (のgDロ の回の立方休を. の3点を通る平面での ったときの切り口はどんな図形になるか答えなさい。 0⑰ 4.EG ⑯ 4,F,C ( ) (0 ) ⑳ pDGI ( )

初歩の初歩的な質問で申し訳ないのですが... 助動詞の意味の使い分け方を教えていきたいです ((画像見ていただいた方がわかりやすいはずです🙇‍♀️ 　字が汚いのは本当に申し訳ない、

社会です！ わからないので、教えてくれたら嬉しいです！ 写真見にくいのでごめんなさい🙇‍♀️

至急、解説と式をお願いします！🙇‍♀️ １問でも答えていただけると、嬉しいです！

人、 (人ぬ、 ゆう ときんは。 算便局で職場体験をしています。 そこへ、ある電器店の人が, 同じ手紙を大量に 送るためにやってきました。 料金 を計算するには, 全部で何通あるかを調べなければなりません。 係の人は。 まず 10 通取り 出して重きをはかり, 次に全部の手紙の重さをはかっていました。 (1) 手紙の数と重さの間には, どんな関係が あると考えられますか。 (⑫) 係の人が調べたことから, 手紙が全部で 何通あるかを求める方法を説明しなさい。

春休みの宿題で夏目漱石の『こころ』の読書感想文が出たのですが 文字数が多すぎてあまり内容も把握していなくてしかも800字もかかないといけないのでよけいにこんがらがります！ よければどこにも提示されていないこころの読書感想文の例を教えていただけませんか？

連立方程式の文章題が苦手でこの問題がわかりません…。答えと解説を教えてください。

?ヴ. ある中学校で 3 年生 160 人が になり, 3人, 4人, 5人の班をぁ になった。 4 人の班の数が 10 であるとき, 3人と5人 の基の数はそれぞれいくつになるか求めたい。 3人と5 人の班の数をそれぞれヶ>, とすると き次の問いに答え よ。 職業体験をすること わせて 40 つくること (1) 次の表を完成させよ。 大 3人 | 4人 | 5人 | 合計 班の数 9 人数 (2) (1)の表を利用して, z, ヶ の連立方程式をつくれ。

合格者体験記を書いているのですが、、、 正直内容が伝わるかどうか分かりません💧 締切が明明後日なので急いでいます。 アドバイス等あれば教えてください🙏

人ム 9 ネし人でij監 23% 本 午後8:17 を 作成 豆 区 「継続は"技術"なり」 どのような小さなことでも続けることは 難しい、続けることが出来るというのは ー種の才能であり技術なのだということ です。 私は三日坊主だったので、自分の決めた ことを継続することがうまくできません で した。 そんな私が意識したことはG S P(ゴー ル・スタート・プロセス)を明確にする ことです。 ③④ゴール 何が目標、何が目的でやるのかを明確に する ②スタート そのためにまず何から始めるのか どの段階から始めるのかを明確にする ③プロセス その過程で意識することは何なのか なにを身につけるのかを明確にする このように1つ続けたい事柄を細かく考 えて行動に移すことで、継続しやすくな りました。