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化学 高校生

(2)と(3)の解説をお願いします!

にチ形感系要求量(COD)は河川や湖などの水質汚染評価の基準であり,試料1L 中の有機物を過マンガン酸カリウ のような強力な酸化剤によって一定条件下で酸化しその際, 消費された酸化剤の量を, それに相当する酸素の香 量 (mg/L)に換算したものである。 プ回,ある地点で矢作川を流れる水の COD を逆適定を用いて分析するために, 以下の操作を行なった。 操作 河川水の試料 20.0㎡Lをフラスコにとり、水80.0㎡Lと 6.0mol/L の硫流酸水溶液 10.0mL を加え,硝酸銀水溶液を 6 数満加えて振り混ぜた。このとき硝酸銀水溶液を加えたのは,作成した試料水溶液中の塩化物イオンを塩化 競として沈殿させて, 過マンガン酸カリウムと反応しうる塩化物イオンを完全に除去するためである。 操作I 5.0×10-'mol/L の過マンガン酸カリウム水溶液 KMnO410.0mL を操作Iで作成したフラスコに加え, 30分間か 熱した。加熱後,試料水溶液の赤紫色が消えていないことを確認した。 操作I @1.25×10-?mol/L のシュウ酸ナトリウム水溶液 Na,C,O410.0mL を加え,振り混ぜた。このとき,ニ酸化炭 の発生が観察され,水溶液の赤紫色が消えた。 操作IV 操作Iで作成した溶液の温度を約 60°℃とし、 5.0×10-3mol/L の過マンガン酸カリウム水溶液を再度加え, ずかに赤紫色がつくまで滴定したところ1.1mL必要であった。 (1) 下線部の, (②の硫酸酸性での過マンガン酸イオン MnO4ーとシュウ酸イオン CaO4-のイオン反応式をそれぞれ に示した。これらのイオン反応式から反応全体における化学反応式を表せ。 SO4 の MnO4- + 8H*+ 5e- → Mn* + 4H,0 2) CO2- → 2CO2+ 2e (2) この試料水溶液中の有機物と反応した過マンガン酸カリウムの物質量を求めよ。 (3) 表に図a~d の各地点で観測された COD値が示されている。5.0×10-3mol/L の過マンガン酸カリウム水溶液1 が,酸素の量0.20mg に相当するならば, 採取した水は図 a~dのどの地点であると考えられるか。 Mno418H'+5e C2 O4° 2C02+ 20- 2Mm04 +16H+ → 2Mmな8Hz0 5C204(DCO2ti Mnt +4H20 x2 x5 OSO4 , No.2 2Mn04 +50204十16H→2Mパ48H20 +10C02+ 50×10-3 x2 Mn04 +8H'+5e~→Mn44Hz0 x5 Cz04°→ 2C0zt2e- 10 [0 X (000 0.005 100 2MmD4.+16H"+0€ -つ2Mn4SHe0 5C204つ10C0) +10K 10. T00 T000:0205 Ta 10万0 M15c204'バH→ 2Mw" +&Hootl0C02 1 KS04 ↑ se43 16 3504 0.5×Tot k Na2

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生物 高校生

答え合わせしたいので教えてください!

(I) 代謝に関する次の記述について間1~問3に答えなさい。なお, 同じ記号には同じものが入る。 代謝は大きく同化と異化に分けられる。同化は単純な物質から複雑な物質が合成され, エネルギーが 吸収されていく反応であり,異化は複雑な物質から単純な物質が生じ,エネルギーの放出がみられる反 応である。すべての生物において, エネルギーの出入りは ATP によって行われている。生物が備えて いる ATP合成のしくみの1つに呼吸がある。呼吸は解糖系,クエン酸回路,電子伝達系という3つの 5 過程からなる。 我々が摂取する炭水化物, 脂肪,タンパク質は呼吸の過程を経てエネルギーへと変換される。脂肪は 分解されるとモノグリセリドと| アになる。これらは体内に吸収され, 再び脂肪になるが, 最終的 にグリセリンと アに分解される。グリセリンは解糖系に, ア|はクエン酸回路に入る。タン パク質は分解されてイ となり,アンモニアを遊離して, となり,そのまま解糖系に入る。 ウ となるとクエン酸回路にとりこ まれる。一部の炭水化物は エ 問1 ア~エに入るものはどれか。ア 5 * イ 6 * ウ 7 * エ 8 0 アミノ酸 ATP 3 デンプン の トリグリセリド 5) エタノール 6 有機酸 の 脂肪酸 8 グルコース 9 グリコーゲン 問2 下線部aに関する正しい記述はどれか。 答えは<解答群>のなかから選びなさい。 9 外界から二酸化炭素を取り入れ有機物を合成する働きを炭酸同化という。 深海に生息する硫黄細菌は, 硫化水素を利用して炭酸同化を行う。 C 窒素固定細菌がアンモニウムイオンからグルタミン酸などをつくる働きを窒素固定という。 A B 問3 下線部bに関する正しい記述はどれか。 答えはく解答群>のなかから選びなさい。 10 A 呼吸の反応は, 細胞質基質とミトコンドリアの外膜および内膜で起こり,グルコース1分子 から最大38分子の ATP を合成する。 B 乳酸発酵は乳酸菌によるチーズなどの製造に利用され, 1分子のグルコースから2分子の乳 酸と2分子の ATP を合成する。同じ反応は, 筋肉などの動物の組織内でもみられる。 C クエン酸回路では, a-ケトグルタル酸(Cg) からコハク酸(C)が出来る過程で, 1分子のグ ルコースが分解された場合に2分子の ATP が合成される。 く解答群> 0 A 2 B C AとB 5 AとC BとC AとBとC

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生物 高校生

教えてください😿 少しでも大丈夫です!

2 細胞の構造と働き① 重要事項マスター ) 細胞の働きを調節する。 内部に DNA がある。 (2 )…細胞の核以外の部分。 (3 )…細胞の内外を仕切る膜。 細胞への物質の出入りを調節する。 (4 )…植物の細胞で, 細胞膜の外側にある。 セルロースが主成分で, 細胞どうしの結びつきを強める。 (S )…細胞内にあるいろいろな構造物。 (6 )の間を埋めている部分。細胞の活動を支えるいろいろな物質が含まれている。 (7 )…酸素を使って有機物からエネルギーをとり出す細胞小器官。 (3 )…光合成の場となり, 光エネルギーを使って有機物を合成する細胞小器官。 クロロフィルを含み, 緑 色にみえる。 )…植物細胞でよく発達する細胞小器官。 内部の液体には, 甘味や酸味のもととなる物質が溶けてい て,果実では味のもとになっている。 ◆さまざまな細胞 すべての細胞は, (3 )と(6 )をもち, DNA を遺伝物質としている。しかし, 生物の種類やからだの 部分によって, 細胞の(10 ),形態,働きなどはさまざまである。また, 細胞の働きに応じて, 内部構造にも 違いがみられる。 ◆細胞の構造 すべての生物のからだは細胞からなる。動物や植物の細胞は, 核と(? )からできており, (2 )の 一番外側は細胞膜になっている。(1! )の細胞では,細胞膜のさらに外側に細胞壁がある。細胞内には, 核をはじめ,ミトコンドリアや葉緑体などのさまざまな構造物があり, それらを( )という。また,( の間を埋める部分を(6 )という。 大腸菌などの(12 )の細胞は,細胞壁と(? )だけからなる単純な構造をしている。 細胞内に )などの細胞小器官はなく, DNAは( )中にある。

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理科 中学生

中学理科です。あまり見た事がないタイプの問題なので、分かりやすく教えていただけると嬉しいです😭(5)と(6)お願いします。答えはそれぞれウ、縦軸と横軸のどちらも10を繋いで、横軸が10、縦軸が0のところから横軸が25、縦軸が15のところまでです。

8 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (実験I]O 右の図のような装置に, 水素25cm°と酸素 5cmの混合気体を入れ, 点火装置で点火したところ, 爆発的に反応が起こり, あとに気体が残った。 2 反応後に残った気体の体積を測定した。 ③ 水素と酸素の体積をいろいろに変えて, ①, ②と同 じ実験を行った。表は, 用いた水素と酸素の体積と, 残った気体の体積をまとめたものである。 (実験I] 図の装置に,水素20cm'と酸素5cm の混合気体を入れて点火装置で点火し,反応 後に残った気体の体積を測定した。次に, 水 素の体積は20cm'で変えずに, 酸素の体積を 10cm, 15cm, 20cm°, 25cmと変えて, 同じ 水素と酸素の- 混合気体 プラスチック の筒 水 点火装置 水素の体積酸素の体積 残った気体の体積 [cm'] [cm) [cm] 25 5 15 20 10 0 15 15 X 10 20 15 実験を行った。 (1) 実験に用いた酸素は, 化合物と単体のうちのどちらに 分類されますか。また, 有機物と無機物のうちのどちら に分類されますか。右のア~エから1つ選び, 記号で答 えなさい。 (2) この実験では, 水素と酸素が爆発的に反応して,水ができました。このように, 光や 熱を出しながら激しく起こる酸化を,特に何といいますか。 (3) 表のXにあてはまる値を書きなさい。また, このとき残った気体は, 水素と酸素のど ちらですか。 (4)実験Iの結果から, 水素と酸素が過不足なく反応する体積の比がわかります。 この比 と水素と酸素の密度の比(水素: 酸素 = 1:16)をもとに考えると, 水素と酸素が過不足 なく反応する質量の比は何:何ですか。次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 5 25 22.5 ア 化合物 有機物 イ 化合物 無機物 ウ 単体 有機物 エ 単体 無機物 ア 水素:酸素=1:4 イ 水素:酸素=1:8 エ 水素:酸素=1:32 (5) 実験Iで, 用いた酸素の体積と, 反応でできた水の量との関係をグラフに表すとどの 1:16 ウ 水素:酸素=1:16 ようになりますか。次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア イ ウ エ 0 0 5 10 15 20 25 酸素の体積[cm') 0 0 5 10 15 20 25 5 10 15 20 25 5 10 15 20 25 酸素の体積(cm') 酸素の体積(cm) 酸素の体積(cm') (6) 実験Iで, 用いた酸素の体積と, 反応後に残った気体の体積との関係を表すグラフを, 解答用紙の図にかきなさい。 理科.2回 0 水の量一 水の量 水の量 水の量

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理科 中学生

[5]で図3から読み取るということは分かっているのですが,なぜ図3から僕が書き込んでるように読み取れるのかが全然理解できません。教えてください…

と二酸化炭素が生じるのは, エタノールが ③ を含む物質は有機物と呼ばれている。 男 死9 ある。このような を含んでいるためで a ア 水素原子 イ炭素原子 ウ 窒素原子 の 2.3gのエタノールを完全に燃焼させると, 二酸化炭素が4.4g, 水が2.7g生じる。 この化学 エ 酸素原子 2-3+ 0z_ →1142.7 変化では,何gの酸素がエタノールと反応すると考えられるか, 求めなさい。 ( g) 「生験】、エタノール (沸点78℃) 8cm3 をはかりとり, 水を加え 図I 温度計 ゴム管 冷却用 試験管 て 20cm3 と した混合溶液をつくり,図Iのような装置で実 験を行った。 蒸留用 試験管 * 混合溶液 10cm3 をはかりとり, 蒸留用試験管で沸とうさ 混合 溶液 せた。発生した蒸気は,ゴム管を通って冷却用試験管に移 氷水 液体 り、氷水で冷やされて液体になった。図II中の矢印は蒸気 沸とう石 の流れを表している。冷却用試験管を3本用意し,液体が 2cm3集まるごとに素早く交換した。集めた順に液体(i), (i), (m)とし,それぞれの液体を集 め始めたときの温度計の値を記録した。 *液体(i)~)と蒸留前の混合溶液をそれぞれ1cm3 ずつはかりとり,蒸発皿に移してマッチの 火を近づけた。 表Iは、これらの結果をまとめたものである。 0

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