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●出
2章植物の体のつくりとはたらき
○観察3根と茎と葉のつくり
葉の内部の観察
根と茎の内部の観察
ムラサキツユクサやツバキなどの葉
器具 顕微観観察用員,カッターナイフ,カッターマット。T字かみそり、ペトリ皿。スポイト
その他 作業用手袋、ニンジン
準備物
タチ業類と単子葉類の根と茎の内部のつくりを観察し, 水が植物の中を移動する経路を調べる。
双子葉類(ホウセンカなど)、単子葉類(トウモロコシなど)
薬品 着色した水(青インクや切り花用染色液などをとかした水)
新微選観察用具Oまたは双眼実体顕微 カッターナイフ, カッターマット, T字かみそり、三角フラスコ(2)
ペトリ皿(4), スポイト
その他 作業用手袋, ニンジン
準備物
1葉の表面の
プレパラートをつくる
>»ステップ2 葉の断面の
方法ステップ
プレパラートをつくる
の葉の表面にカッターナイフで軽く切れ目を入れ
て葉を折り,裏のうすい皮をはがして切りとる。
そしてプレパラートをつくる。
2 切れ目を入れたニンジンに小さく切った葉をはさみ、
ニンジンごとT字かみそりでうすく切る。これを水
が入ったペトリ皿に入れておく。そして,うまく切
れたものを選び、プレパラートをつくる。
根と茎を横や縦に切る
1 植物の内部を
着色する
方法)ステップ
>》ステップ
2 カッターナイフで根や茎をうすく輪切りにし,水が入ったペト
1植物を着色した水にさしておく。
リ皿に入れておく。
輪切りにする。
ニンジン
輪切りにした茎の小片
手袋
3 切れ目を入れたニンジンに,2とは別に輪切りにした根や茎を
はさみ,ニンジンごとT字かみそりでうすく縦に切る。これを,
水が入ったペトリ皿に入れておく。
うすい皮、
輪切りにした
茎を縦にはさむ。
のカッターナイフで手を切らないよう,じゅうぶん
注意する。
のニンジンを持つ手には、手袋をはめ、手を切らないよ
う,じゅうぶん注意する。
縦に切った茎の小片
着色した水
D
根についた土はあらかじめ洗い落とす。
のカッターナイフで手を切らないよう,じゅうぶん注意する。
*ニンジンを持つ手には, 手袋をはめ,手を切らないよう,じゅうぶ
ん注意する。
会
ステップ3 葉の表面や断面を観察する
会
3 顕微鏡(100 ~150倍)で, 細胞の集まり方や,葉緑体を観察する。
じゅうだんめん
ステップ3 根と茎の横断面や縦断面を観察する
4 うまく切れたものを選んでプレパラートをつくり,顕微鏡 顕微鎖の使い方
(40~100倍)で, 切った根や茎を観察する。
根については、
ダイコンなどの
1.葉の内部の細胞のつくりや, 葉緑体が見られたか。
2.葉の表面に小さな口のようなものが見られたか。
結果
9dg
野菜でも
調べられるよ。
1. 根と茎の内部はどのように着色されていたか。
2.観察した根と茎の内部には, どのようなつくりが見られたか。
考察) 1.葉の表側と裏側で細胞の集まり方に,どのようなちがいがあると考えられるか。
2. 葉の表面の小さな口のようなものは,そのまわりと比べ,つくりにどのような特徴があるか。
トRR
探究のふり返り)何を明らかにするのかを意識しながら, 観察3の結果を分析·解釈することができたか。
植物の種類によって, 水が移動する経路のつくりにどのようなちがいが見られたか。
0 スライドガラス, カバーガラス, ピンセット, えつき針, ろ紙。
