なぜ4分のパイが出てくるのですか

tan α=2, tanβ= のとき, tan(αーB)の値を求めよ。 さらに, 3 0<a-B<;のとき, α-Bの値を求めよ。

なぜ4分のパイが出てくるのですか

tan α=2, tanβ= のとき, tan(αーB)の値を求めよ。 さらに, 3 0<a-B<;のとき, α-Bの値を求めよ。

官と管の見分け方(?)を教えて下さいm(__)m

中3です アンチパイラシースクリーンを作りたいのですかがそのためのソフトやサイトを教えて下さい！お願いします

(2)教えてください

エナメル エナメル 2電流と磁界の 図1 図2 つ2回(R2 北海道改)(14点×2〉 図1のように,1本のエナメル線で正方形のコイルをつ くり,両端の下側半分のエナメルをはがして線X, Yとし た。図2のように固定したアルミパイプの上にコイルを垂 線Y アルミパイプ 49 導線B コイル 線× 線Y ル コイル 拡大 拡大 らか。 エナメル エナメル 導線A 線X 水平な台 円形磁石のS極 直にしてのせ,図3のように, S極を上にした円形磁石の 真上にくるようにした。このとき, エナメルをはがした側を下にしておい た。導線A, Bに手回し発電機をつなぎ, ハンドルを反時計回りに回すと, 電流は図3の→の向きに流れ,コイルは回転しながら移動した。 口1) 下線部のときのコイルの回転は, 線Xから線Yの方向に見て,「時計回 り」,「反時計回り」のどちら向きの回転か。 ント 口2) 線X, Yの上側半分のエナメルもはがして同じ実験を行うと,コイル は垂直の状態からどのようになるか。次のア~エから1つ選びなさい。 ア 垂直のまま, 回転しない。 ウ 半回転し,回転が止まる。 エナメルをはがした部分 イの 図3 コイル 線× 線Y S極 N極 ×6| 水平な台 導線A 導線B アルミパイプ 端子 の 時ま十回り イ 4分の1回転し,回転が止まる。 エ 1回転し,回転が止まる。 |(2) イ 中全7D 自取/1に占y) 図1

この問題が分かりません😭 わかる方いらっしゃいませんか?🙇‍♀️🙏

次の連立方程式の解が ax-4y=1 をみたすと aの値を求めなさい。 〈わかる (9点) 3(x+y)=Dy+7 31 x-1_y+9 4 5 ア-1 と表します。 スパイラル·数学2年 3

明石元二郎の「スパイ」と「血の日曜日事件」と「坂の上の雲」と「落花流水」と「台湾を変えた人」の5つのことを調べました。 自分の意見を書かないといけないのですがどのように書いたらいいか教えてください!!

明石元二郎がなぜスパイになったのかを教えてください!!

写真1枚目の青線部が指すのは、2枚目で言うと赤の矢印で、向きもコレで合っていますでしょうか？左手フレミングの法則を使いました。

D 電流が磁場から受ける力 図 24の装置でアルミパイ プに電流を流すと, パイプは レール上を動く。これは, パ 磁石 s 日 房 電流 アルミパイプ イプに流れている電流が磁場 から力を受けるためである。 直線電流が磁場から受ける 力の向きは,電流の向きと磁 O図 24 電流が磁場から受ける力 場の向きのいずれにも垂直となる。また, 電流の向き,または磁場の向 きが逆になると,力の向きも逆になる。 直線電流が磁場から受ける力の大きさは, 電流が大きいほど, 磁場が 強いほど大きい。 また, 磁場中にある電流部分の長さが長いほど大きい。 直流モーターは, 電流が磁場から受ける力を利用している(図 25)。 力 カ磁場 LA B 場 A S N S Aは Aは A 左と接触 右と接触 DVN 一整流子 D 電流 カ 電流 三電流 ブラシ O図 25 直流モーターのしくみ ○は紙面の裏から表の向き, ®は表から裏の向きを表す。 回転できるようにしたコイルを磁場の中に置き, A→B→C→Dの向きに電流を流すと, 辺 AB は上向き,辺 CD は下向きの力を磁場から受け, コイルが回り始める(@)。 ⑤の状態の後, 整流子によってコイルに流れる電流は逆の向き(D→C→B→Aの向き)に変わる(©)。そ のため,辺 AB は下向き,辺 CD は上向きの力を磁場から受け, コイルは回転し続ける。 発展 フレミングの左手の法則 電流の向き,磁場の向き, 電流が磁場から受ける力 の向きの関係は, 直角に開いた左手の3本の指(中指: 電流,人差し指:磁場, 親指: カ)の関係に対応して いる。これを フレミングの左手の法則(フレミング: イギリス)という。 磁場 電流 カ 第2章 磁場と交流 | 205

答えと解説お願いします！！

子習日 above a nice restaurant. The student ate only once a day before his evening studies (10) )A A Wise Judgment 名判決 Vdados just 1 Many years ago in Japan, a hungry student lived 1n a small room that woo having ーa small *?rice ball. However, . he did not feel he was alone when he was 1) meals in his room. He could smell the delicious food from the restaurant, and b。 restaurant with many could also imagine that he was eating the delicious food at the 5 people he never met. He really enjoyed his dinner time. 2 One day the restaurant owner came to learnwhat the student was doing, and 2) so he asked him for some money. The owner did not want him to smell the food from the restaurant for free. But the student was so poor that he did not have much money at all. So the owner called the police and asked them to *3 °put the student into 10 prison. 3 Soon there was a *4 "court case. *Judge Nomura was very famous because he was so clever. The owner explained the problem with the student. He explained how much money the restaurant needed for all the people who worked there. The student 3) started to worry because he was so poor. Judge Nomura thought for a minute and 15 then began to talk. 4 “It is clear that you must give the owner some money for received from the restaurant," he said to the student. "Do you have any money with what you have 4) vOu2" The restaurant owner smiled. The student found a few coins in his bag and 20 took them out. The judge told him to 6throw them up and catch them. The student * looked sad, but did so. 5) *7made a small sound. “Good!" said Judge The coins Nomura. “The sound of money is enough for the smell of food." I 300 wordsI