生物の殖え方の問題です ⑴.⑵.⑶の問題の解き方と答えを教えてください 解き方がわからなくて一問も解けません お願いします🙏🏻

ある生物の歴から細胞を取り出し、培養液中で均等な細胞集団を培養した。この細胞集団から、 それぞれ同数の細胞を複数のペトリ皿に移して同時に培養をスタートさせた。これについて、 次 の各問いに答えよ。ただし、どの細胞でも細胞周期の時間は同じで、体細胞分裂のどの時期にあ るかはまちまちである。 実験1 培養開始直後、および、80時間後にペトリ皿を1枚ずつ取り出し、各ペトリ皿の細胞数を測定し た。その結果、培養開始直後の細胞数は180個、80時間後では2880個であった。 -マ 実験2 培養開始から80時間後に、細胞をペトリ皿に付着させたまま固定液で処理して核を染色し、光 学顕微鏡を用いて細胞を観察したところ、各時期の細胞数は表のような結果になった。 間期 前期 中期 後期 終期 合計 細胞数(個) 2520 216 51 32 61 2880 る。 実験3 各時期における細胞1個あたりのDNA量(相対値を測定し、培養開始から80時間後に、それぞ れのDNA量をもつ細胞数を測定したところ、表のような結果になった。なお、残りはDNA量が2 と4の間の細胞であった。 DNA量(相対値) 2 4 細胞数(個) 1368 648 (1) この細胞の1回の細胞分裂に要する時間は何時間か。 (2) 実験2より、この細胞の分裂期前期に要する時間は何時間か。 (3) 実験2に関して、間期の細胞と分裂期の細胞は、光学顕微鏡でどのように区別されるか。 40字程度で説明せよ。 (4) 実験2と3より、間期のG2期の細胞数は何個だとわかるか。 (5)実験2と3より、間期のS期の長さはおよそ何時間だとわかるか。

中３理科生物の殖え方です ⑴.⑵.⑶の問題の解き方を教えていただきたいです 本当にどの問題も解き方が分かりません よろしくお願いします

ある生物の歴から細胞を取り出し、培養液中で均等な細胞集団を培養した。この細胞集団から、 それぞれ同数の細胞を複数のペトリ皿に移して同時に培養をスタートさせた。これについて、 次 の各問いに答えよ。ただし、どの細胞でも細胞周期の時間は同じで、体細胞分裂のどの時期にあ るかはまちまちである。 実験1 培養開始直後、および、80時間後にペトリ皿を1枚ずつ取り出し、各ペトリ皿の細胞数を測定し た。その結果、培養開始直後の細胞数は180個、80時間後では2880個であった。 -マ 実験2 培養開始から80時間後に、細胞をペトリ皿に付着させたまま固定液で処理して核を染色し、光 学顕微鏡を用いて細胞を観察したところ、各時期の細胞数は表のような結果になった。 間期 前期 中期 後期 終期 合計 細胞数(個) 2520 216 51 32 61 2880 る。 実験3 各時期における細胞1個あたりのDNA量(相対値を測定し、培養開始から80時間後に、それぞ れのDNA量をもつ細胞数を測定したところ、表のような結果になった。なお、残りはDNA量が2 と4の間の細胞であった。 DNA量(相対値) 2 4 細胞数(個) 1368 648 (1) この細胞の1回の細胞分裂に要する時間は何時間か。 (2) 実験2より、この細胞の分裂期前期に要する時間は何時間か。 (3) 実験2に関して、間期の細胞と分裂期の細胞は、光学顕微鏡でどのように区別されるか。 40字程度で説明せよ。 (4) 実験2と3より、間期のG2期の細胞数は何個だとわかるか。 (5)実験2と3より、間期のS期の長さはおよそ何時間だとわかるか。

顕微鏡での観察に関する質問なのですが、 対物レンズの倍率だけを上げた時に、接眼ミクロメーターの見え方は変わらないのですが、それは観察する物体を接眼ミクロメーターで測ったときの大きさも変わらないのでしょうか？ (例)倍率をあげる前もあげた後も接眼ミクロメーター10メモリ分だった

（2）の②がわかりません💦 教えていただけると助かります！ よろしくお願いします！🙇‍♀️

·15 細胞の構造と働き 生物の共通点の1つは,からだが細胞でできていることである。細 胞やその内部の構造は小さいため,顕微鏡を用いてはじめてその詳細な観察が可能になる。 1665年,フックは, 自作の顕微鏡でコルクの薄片を観察し,小さな部屋のように見え る構造を見いだし,この構造を細胞「cell」と名づけた。実際にフックが観察したのは, 死 んだ植物細胞の細胞壁である。19世紀に入り,シュライデンとシュワンは「細胞は生物体 をつくる基本単位である」という細胞説を提唱した。 その後,顕微鏡の性能が向上し,また,細胞の内部構造を色素で染め分ける方法なども発 達した。このようにして細胞の中に存在する大小の細胞小器官が観察できるようになった ものの,一般の光学顕微鏡ではミトコンドリア程度の大きさのものを見るのが限界である。 一方,20 世紀になり電子顕微鏡が開発され,。細胞内部のより微細な構造の観察が可能 になった。ルスカはこの業績によりノーベル賞を受賞した。現在では, 電子顕微鏡により DNA やタンパク質などの分子の構造も観察できるようになった。 また今世紀に入り,オワンクラゲから GFP(緑色蛍光タンパク質)を発見した下村の功 績に対し,ノーベル賞が授与された。GFP を使うと,調べたい遺伝子の細胞内での働き などを蛍光を指標に知ることができる。さらに2014年には, 光学顕微鏡がもつ分解能の 限界を打ち破る技術の開発に対しノーベル賞が授与された。このように顕微鏡に関する技 術革新は現在も進み,生命科学の進展に貢献している。 (1) 下線部A について, 識別できる2点間の最小距離を分解能とよぶ。 0 ヒトの眼,光学顕微鏡,電子顕微鏡の順に分解能をあらわした組み合わせで最も適 するものを,次のア~エから選び,記号を書け。 A B ア.0.01 mm, 0.02 um, 0.02 nm ウ.1mm, 2 um, 2 nm 2 一般的な大きさが0.05~0.5umの範囲内にあるのは次のア~エのうちどれか。最 も適するものを選び, 記号を書け。 ア.ミドリムシ (2) 下線部Bについて,次の文を読み,下の問いに答えよ。 真核細胞は核と細胞質に分けられ, 細胞膜により外界と区切られている。光学顕微鏡 で観察すると細胞質はほぼ均質に見えるが, 実際には種々の細胞小器官が細胞質に存在 している。。細胞小器官には膜で囲まれたものと囲まれていないものがあり, それぞれ が固有の構造と機能をもっている。 0 原核細胞と真核細胞すべてに共通する性質を, 次のア~エからすべて選び, 記号を書け。 ア.細胞壁によっておおわれている。 ウ.ミトコンドリアで ATPを産生する。 記述下線部Cについて, 細胞内の代謝において, 細胞小器官が膜で囲まれること の有利な点を考察し, 簡潔に説明せよ。 イ.0.1 mm, 0.2 um, 0.2 nm エ. 10 mm, 20 pum, -20 nm イ.大腸菌 ウ、葉緑体 エ.インフルエンザウイルス イ.細胞質基質で化学反応が起きている。 エ.細胞膜を通して物質の輸送が行われる。 (2 →2-1, 2-4-~2-7, 3-7 (16 北海道大改) Dヒント 15 (2)2 それぞれの細胞小器官には, その働きに特化した酵素が含まれている。

細胞分裂が全くわかりません。。 （4）の順番は、A→D→C→E→Bなのですが、理由を教えてください！ またこういう問題のコツを教えてください

教 p.12~15 3生物の成長 25 細胞分裂のようすを調べるために,タマネギの根の一部を切りとって図1のよう にプレパラートをつくった。 図2は, このプレパラートを顕微鏡で観察し,スケッ チしたものである。 さいぼうぶんれつ <2問) けん びきょう 図 1 5%塩酸 酢酸オルセイン溶液 ろ紙 えつき針 よう のカバーガラスをか けてろ紙でおおい, 指で押しつぶす。 さくさん の酢酸オルセイン溶 えき 液を1滴落とし, 5 分間待つ。 ぱり のえつき針で試料を 細かくくずす。 25%塩酸を1滴落とし, 5分後にろ紙で塩酸を 吸いとる。 (1) 図1 の②, ③で試料にかけた薬品の役割は 図2 X a C 何か。次からそれぞれ選びなさい。 あかむらさき B ア 細胞を固定し, 核などを赤紫色に染める。 イ 細胞を大きくする。 ウ 細胞分裂をさかんに行わせる。 I 細胞を1つ1つ離れやすくする。 (2) ひものような図2のXを何というか。 はな ヨ (3) 細胞分裂後のXの本数が,分裂前と比べてどうなっているかを,次から選び ア ふえている。 イ 変わらない。 ウ 減っている。 (4) 図2のA~Eを,細胞分裂の順に並べなさい。ただし,はじめをAとする。

顕微鏡の倍率は　 接眼レンズの倍率×対物レンズの倍率 って習ったのですが、3枚目、4枚目のレンズを用いれば、更なる高倍率になると思うのですが、何が課題になるのでしょうか？

ノンホモ牛乳とホモ牛乳を顕微鏡で見る実験の考察はどのように書いたらいいのでしょうか？

光学顕微鏡を使って観察すると、植物細胞は動物細胞と比べて、細胞の境界がハッキリみえるのはなぜですか？

（4）わかる方いますか？教えて欲しいです！

ワーク A 数 p.12~16 1章 QR コードを 読み取ると 基本 2 細胞のふえ方 の動画が O [教 p.12 1ソラマメの根の成長 (1) 図で, 根に等間隔につけた印の位置の 変化のようすから, 根がのびたのは, 根 の「先端に近い部分」と「先端から離れた 部分」のどちらか。 とうかんかく トソラマメの根の成長と先端の細胞 1日後 2日後 3日後 はな せんたん けん び きょう (2) 図のA~Cのうち,顕微鏡を使って同 じ倍率で観察したとき, 細胞の数がもっ とも多いのはどれか。 (3) 1つの細胞が2つの細胞に分かれるこ とを何というか。 (4) 生物の体が成長するのは, 細胞がどう なるからか。 (5) 植物で, (3)がさかんに行われているC の部分を何というか。 E) さいぼう 日 0.02mm つ 0.02mm 0.02mm EST

全部教えてください！

3生物の成長 [教 p.12~15 3 (6問) さいぼうぶんれつ 細胞分裂のようすを調べるために, タマネギの根の一部を切りとって図1のよう にプレパラートをつくった。図2は、このプレパラートを顕微鏡で観察し, スケッ チしたものである。 (1) ②の役割 7 けん びきょう ③の役割 図1 5%塩酸 酢酸オルセイン溶液 ろ紙 えつき針 ぱり てき さくさん のえつき針で試料を 細かくくずす。 の5%塩酸を1滴落とし, ③酢酸オルセイン溶 5分後にろ紙で塩酸を 吸いとる。 のカバーガラスをか けてろ紙でおおい, 指で押しつぶす。 えき A → 液を1滴落とし,5 分間待つ。 お (1) 図1の2,③で試料にかけた薬品の役割は 図2 何か。次からそれぞれ選びなさい。 ア 細胞を固定し,核などを赤紫色に染める。 D X あかむらさき そ イ 細胞を大きくする。 ウ 細胞分裂をさかんに行わせる。 エ 細胞を1つ1つ離れやすくする。 (2) ひものような図2のXを何というか。 (3) 細胞分裂後のXの本数が, 分裂前と比べてどうなっているかを,次から選びな はな E さい。 アふえている。 イ 変わらない。 ウ 減っている。 (4) 図2のA~Eを,細胞分裂の順に並べなさい。ただし,はじめをAとする。 (5) 根が成長するためには,細胞分裂によって細胞の数がふえることのほかに,ど のようなことが必要か。