高2化学のぶっしつの変化と平衡の問題です！ 1番は解けてのですが、2番の問題がわかりません。テスト一週間前なので詳しく至急教えて欲しいです（ ; ; ）お願いします！

15.化学平衡と平衡移動 177 000 平衡の量的関係 酢酸I.00mol とエタノール1.00mol の混合物を反応させ, ある 温度で平衡状態に逢したとき,酢酸が0.25mol に減少していた。 CHCOOH + C2H5OH → CH3COOC2H5 + H:0 837 だし。 酢酸エチル 水 エタノール (1) この温度における反応の平衡定数はいくらか。 Vの) 酢酸1.00mol, エタノール1.00mol,水4.00mol の混合物を反応させ,同じ温度 で平衡状態に達したとき,酢酸エチルは何 mol生成するか。 酢酸

高2 化学の物質の変化と平衡の問題です！ この問題の意味がわかりません。テスト一週間前で焦っているので詳しく教えてください（ ; ; ）お願いします！

伏の '310.反応量と解離度 ある温度で,n[mol]の四酸化二窒素N.0。 を体積 V(L]の容器に 入れると,二酸化窒素 NO2を生じて次式のような平衡状態に達した。このときの全圧 を P(Pa). 四酸化二窒素の解離度をαとして,下の各問いに文字式で答えよ。 N204(気) →2NO2(気) (1) 平衡状態における二酸化窒素の物質量は何 mol か。 (2) 平衡時の四酸化二窒素の分圧は何 Paか。a: (3) この反応における平衡定数Kはいくらか, 単位もつけて示せ。

至急!! 　第一学習社の現代文b夏目漱石の こころ どこか簡単な所でもいいので解答教えてください🙏🙇‍♀️

[内容の理解 [要点の整理 第- 段落(初め~p.86 上8.15) 第三段落 第二段落 第一段落 第四段落 (p.86上8.17~p.94 上8.16) 第一段落」 ●次の空欄に本文中の語句を入れて、全体の主是 他者との関係の中に生きる人間の行動は、「心」で はなく、他者と の関係によっている。先生= JJ (T下 先生と遺書」)はお嬢さんへの ]をめぐって友人Kを裏切り、彼を[ )で失ってしまう。「私」はそれを罪として を整理せよ。 ●次の空欄に本文中の語句を入れて、内容を整理せよ。 )か鉄のように固くなり、苦痛や )の念が生じてきた。「私」にはKが解しがたく、動かすこと」 ]のように思われた。 Kの告白を聞いた「私」は[ 初め~ 八六·上5 お嬢さんに対して進んでいいか退いていいか迷っていたKは、「私」に ]を求めた。「私」は理想と現実の間に[ 自責するが、実際は人間関係から生じた不可避的 な出来事であり、「心」の関知せぬところなのであ る。そのような「心」を抱えて生きなくてはなら ない人間存在の不思議を描いている。 JJP |八六·上7~ )のない者はばか いるKの虚につけ込んで「精神的に[ だ。」という言葉でKの恋の行く手を塞ごうとしたが、Kの「覚悟」と いう言葉の意味が気になり始める。 |九四·上6 ●右を参考にして、主題を百字以内にまとめよ。 」を恋に進むことと解釈した「私」はKの知らぬ間 )して「お嬢さんをください」と s「 に、Kより先に奥さんに[ 切り出して承知された。卑怯な「私」は良心が復活してもKに[ )することができなかった。 1011-H 「私」は「人間としては負けた」と思いながらも、[ Kに謝ることができなかった。明くる日まで待とうと決心した土曜の 晩にKが自殺する。「私」は、取り返しがつかないという[ )が未来を貫いて、1瞬間に「私」の前に横たわる全生涯をものす ごく照らしたのを感じた。 1011H2~ 終わり D「彼の魔法棒」(0-下|)とは何をさすか。説明せよ。 イ Kの表情を思い浮かべながら、過去を回想しつつ歩いていた。 ウ Kのことは忘れてしまおうと、気晴らしに散歩に出かけた。 ェ Kの言動を思い返しながら、理解しようとして歩いていた。 口お嬢さんに対する恋の告白の楊面から、Kのどのような性格が読み取 れるか。次から選べ。 「進んでいいか退いていいか」(R·上6)とはどういうことか。具体的に一 る ア 温厚な中に、狭猟な面を持った性格。 説明せよ。 な中に、執念深い面を持った性格。 ウ 真面目さの中に、強情な面を持った性格。 ェ 豪快さの中に、繊細な面を持った性格。 D「逆襲」(G·上16)とはどうすることか。具体的に説明せよ。 四「彼の言葉がそこで不意に行き詰まりました。」(R-上9)とあるが、Kが 「私」の問いに答えられなかった理由を次から選べ。 ァ「私」の批評が全く見当はずれであったから。 イ お嬢さんへの恋が退けないほど強くなっていたから。 ゥ お嬢さんのことを相談した自分が恥ずかしくなったから。 ェ「私」の言葉に同情のかけらも感じられなかったから。 一 四「午前に失ったもの」(会·上4)とは何か。具体的に説明せよ。 一 国「私はこっちから進んで襖を開けることができなかったのです。」(全·上 9)とあるが、「襖」とはどういうことをたとえたものか。次から選べ。 ア Kの「私」に対する信頼。 如[私は彼自身の手から、……眺めることができたも同じでした。」(ペ·下 ィ「私」のKに対する友情。 ゥ Kと「私」との軌線。 ェ Kと「私」とのつながり。 5~7)とはどういうことか。次から選べ。 ア Kの心の中が丸見えで、自分が優位な立場にあったということ。 t Kの考えることが何でもわかるほど、親しかったということ ウ Kの悩みが痛いほどよくわかり、同情心が高まったということ。 H Kの生き方を知っているので的確な助言ができたということ。 因「彼の姿を唄噌しながらうろついていた」(K·下H)とあるが、どうして いたのか。次から選べ。 ァ Kの立場に立って考えようと、反省しつつ歩き回った。 A[理想と現実の間」(<^下8)とあるが、「現実」の内容として適当なもの リリ を次から選べ。

高2化学基礎、原子量の問題です。(2)と82をどなたか教えていただけませんか？

36.5 (2) アルミニウムの結晶を調べたところ, アルミニウム原子 4個の質量が 1.8×10-22g であること がわかった。アルミニウムの原子量を求めよ。 )に適当な数値を入れよ。 82 原子の相対費質量 次の文中の( 原子1個の質量はきわめて小さいので, 質量数 12の炭素原子,Cの質量を(ア め,これを基準とした相対値(相対質量)を用いて原子の質量を表す。 たとえば,12C原子1個の質量は 2.0×10-23g, エルミニウム原子,1個の質量は4.5×10-23g なの /2 )と定 )である。一方, ベリリウム原子1個の質 で,アルミニウム原子の相対質量は(イ 量は 12C 原子1 個の質量の 0.75倍であり, ベリリウム原子の相対質量は(ウ )であ る。

高2化学基礎、原子量の問題です。(2)と82をどなたか教えていただけませんか？

(2) アルミニウムの結晶を調べたところ, アルミニウム原子 4個の質量が 1.8×10-22g であること がわかった。アルミニウムの原子量を求めよ。 )に適当な数値を入れよ。 82 原子の相対質量 次の文中の( 原子1個の質量はきわめて小さいので, 質量数12の炭素原子%Cの質量を(ア/2 )と定 め,これを基準とした相対値(相対質量)を用いて原子の質量を表す。 で,アルミニウム原子の相対質量は(イ 量は 12C 原子1個の質量の 0.75倍であり, ベリリウム原子の相対質量は(ウ たとえば,12C原子1個の質量は 2.0×10-23g, アルミニウム原子1個の質量は 4.5×10-23g なの )である。一方,ベリリウム原子1個の質 )であ る。

化学基礎 定期テストの問題です。 写真（3）の考え方と計算方法が分かりません… 教えて頂けませんか？🙇‍♀️ 答えは5種類です。

B 次の各問いに有効数字2桁で答えよ。ただし, 質量数3D相対質量とする。 63 (1) 斜には Cu が 70%, 65Cu が30%含まれている。銅の原子量はいくらか。 (2) 塩素は、35CI およびmCl の2種類の同位体からなり,36CIおよび 37CI の相対質量は、35 および37 である。塩素の原子量が 35.5 のとき, 37C1 の同位体の存在比は何%になるのか 答えよ。 (3) 水を構成する元素は, 水素と酸素である。これらの元素は, 複数の同位体が存在する。存 在する可能性がある水分子について, 分子に含まれる原子の相対質量の和が異なる分子が 何種類存在するか答えよ。 ただし、水素および酸素の同位体については、以下の原子とする。 水素:H,"H 65 酸素:160,170,180 63 0ク 20 03 O13

高校物理のプリントの穴埋めを教えてほしいです！ 調べて分かったところはできる限り埋めました！ (力のはたらき 高2 物理基礎)

D00000 カー1 ※2カがつり合わない場合 物理基礎プリント No, 13 大きさが異なる 同じ向き 1. カのはたらきと表し方 作用線が異なる ■力の種類 ■力のはたらき 人によるカ以外に、次のようなものが存在する。 運動(速度)を変化させ。(言い換えると→ [ )を生じさせる) (土也王球)の中心が、すべての物体を引く力(質量に比例する。] 重力の大きさを(重さ )ともいう。 の重力 物体の 形を変える。 面の上に置かれた物体に対して、 面から常に( → 物体の運動(速度) が変化したり、 形が変わったときは、必ず、 力がはたらいている。 の垂直抗力 )な方向にはたらく力 [面が物体を押し返すカ) 力の単位:[N)(読み方: ニュートン )を用いる。 面の上に置かれた物体が、滑ろうとするのを妨げる力。次の2つがある。 静止している物体にはたらくもの → ( 静止摩擦力 ) 動いている物体にはたらくもの → ( 3摩擦力 ■力の3要素 力は、力の(同き)、1大きさ)、1作用点 決めないと、そのはたらきが決まらない。→ カの3要素 )の3つの要素を 動摩擦力 へ 静止摩擦力 動摩擦力 引くカ 引く力 力は矢印を使って表す。 矢印の(-さ)は 力の大きさ、矢印の向きは力の向きを表す。 また、作用点を通り、力の向きに引いた )と言う。 IIT 。 矢印の長さ カの大きさ の張力 まっすぐに張った状態の( )などが、物体を引く力 直線(点線]を力の (ゴム)等。のように、力を加えたとき変形する物体が、元に戻ろうと して、相手の物体に及ぼす力 の弾性力 矢印の向き → カの向き 自然長 ※力を加えたとき変形し、力を取り除くと 元に戻る物体を、一般に弾性体と言う。 伸ばしたとき 矢印の始点 → カの作用点 2. つり合う2カ 縮めたとき 弾性力 2つの力が同時にはたらいているにもかかわらず、 物体が ( 吉-) したまま、ある いは、 フリ合っいる)と言う。 ■つり合う2カの例 [いずれも物体は静止している) )している状態のとき、 その物体にはたらく力は( の重力と垂直抗カ の重力と張力 の重力と弾性カ の引く力と静止摩擦力 (作用線が異なるが回転した いので、つり合いと同じと見 なす。) ■2力がつり合う条件 )が同一 の大きさが( い ③向きは (正反大t? へ

高2 数学B 数学的帰納法 2枚目の写真は(1)の解答なのですが、赤線を引いてあるところがなぜそうなるのかが分かりません。教えていただきたいです。お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

(1) 1·1+2·3+3·5+ +n(2n-1) = - n(n+1)(4n-1) 6 ニ 4

(2)です。 矢印のところの式の意味がわかりません。 誰か心優しい方教えてください🙏

【4.2】 次の和を求めよ。 (1) 3+24+35+06+,m+2) fale Gーm)

この問題がわからないので教えてもらいたいです お願いします🙇🏻‍♀️

34 世界の火山の分布 火山はその分布により3つのタイプに大別できる。次のU~5 の火山はどのタイプになるか。下の(ア)~(ウ)からそれぞれ選べ。 ① 大西洋中央部や東太平洋にある,プレートがつくられる場所に関係した火山 ② 太平洋を取り巻いて分布する環太平洋火山帯を形成している火山 ホットスポットからマグマが供給されてできる玄武岩質の火山 ④ プレートの沈み込みに関係し, 安山岩質のマグマが活動する火山 ⑤ ハワイ諸島のような火山島をはじめ, 太平洋に多数存在する玄武岩の海山 (ア)弧-海溝系の火山 (イ)海嶺の火山 (ウ) プレート内部の火山