解説お願い致します。

4. 等比級数 Σro (cos+isine) = n= (cosk+isin kl) を経由して,つ ぎの関係式を示せ ここで, cos0+isin0≠1と仮定する *) sin(n+1)0 cos no 1 + cos0 + cos 20 + ... + cosmd = in 12/20 解答:

本当にわからないです！すごく困ってます！答えだけでもよいのでお願いします🙇⤵️

ム (Tom) について adents. Tom is from and they studied and see the *cherry use. They are very kashi said, "Oh, no. The cherry blossom ami. Hana means means to see the 1. and see the cherry a for Tom. You will How about making md Tom *began to ey enjoyed making they got near the ery beautiful. And er." Takashi was ■ lot of cherries on erry trees are only trees, ' but there ■e! The Japanese …... ~を・･・ と呼ぶ, らくの間, "early るため (1) 下線部① の That は具体的に何をさしていますか。 日本語で簡潔に書きなさい。 (2) 下線部②の( )内にあてはまる最も適切な語を,次のア~エから1つ選んで, 記号で 答えなさい。 ア spring イ summer ウ fall I winter (3) 下線部 ③ の That がさすものを本文中から英語3語でそのまま抜き出して書きなさい。 (4) トムはなぜ下線部④ のように言ったのですか。 最も適切な理由を. 次のア~エから1つ 選んで記号で答えなさい。 アタカシはサクランボが好きだから。 イ サクランボは初夏がいちばんおいしいから。 ウ 公園のサクラの木にサクランボがたくさんなると思ったから。 エ 木にサクランボがたくさんなっているから。 (5) 本文の内容に合うように、 次の(a), (b)の対話文を完成させるとき, ( )内にあてはま る最も適切な語を, それぞれ1語ずつ書きなさい。 (a) Where did Takashi and Tom study on Sunday morning ? They studied ( ) ( ) ( ) (b) Did Takashi and Tom go to the park to study cherry trees ? ), ( ) ( (6) 本文の内容と合うものを,次のア~エから1つ選んで, 記号で答えなさい。 ア Tom was in Japan one year ago. イ'Hanami usually means 'to see different *kinds of flowers.' ウ Tom didn't like making onigiri. エ Tom didn't know that Japanese cherry trees are only for seeing blossoms. kind: 種類 (13)

白チャートの問題の(1)で青い線で引っ張ってあるところがわかりません！

236 PV 円に内接する四角形の問題(2) 発展例題 141 0000 [東京薬大] ZAPOSH 円に内接する四角形 ABCD があり, AB=1, BC=2, CD=3, DA=4 の ENSENY とき (1) cos A の値を求めよ。 CHABL & GUIDE 14 --- ■解答 よって ①②から 1 ② 円に内接する四角形の対角の和は180° BCD において DE ...... ･･この問題では A+C=180° を利用。 10cmの円に内接 四角形 ABCD は円に内接するから Jame C=180°-A (1) △ABD において, 余弦定理により BD2=12+42-2・1・4 cos A 円に内接する四角形 四角形を対角線で2つの三角形に分割する (1) △ABD, BCD それぞれに余弦定理を適用して, BD2を2通りに表す。 (2) 1 (1) の結果を用いて, sin A, sin C を求める。 ② 四角形 ABCD = △ABD+△BCD から, 面積が求められる。 =17-8cos A △BCD において, 余弦定理により [Defen 1419 BD2=22+32-2・2・3cos (180°-A) =13+12cos A SI ASJUKD cos A = ...... (2) 四角形 ABCDの面積Sを求めよ。 MAR ...... 5 (2) sinA=√/1-cos²A=√₁-(-)² = EN (S)] 1 _2√6 B AA (0) sinC=sin(180°-A)=sinA=- 基礎例題 132,135 A 2 C ② ALL DIA RW= (S) 17-8cosA=13+ 12 cos A JA 100=27.01x0=3 180⁰-A D 208 3- cor JS AIA,I=SJtt S=△ABD+△BCD 2√6 -1.1.4.2/6 +1 -2.3.2/6 •1•4• ・2・3・ 5 2 MDA O 円に内接する四角形 50°<A<180° 1部の時のS また 2√6 AA (S) 5 したがって 5=2√6 和は 180° ←cos (180°−A)=-cosA -BD" を消去する。 整理すると 20 cos A=4 104 Pe △ABD 2√64ABCD a =- 11-12. ・AB・AD sin A =1/12・CB ・CB・CD sin C

誰かわかるかたはいませんか？答えだけでもよいのでお願いします🙇⤵️

[2] 次の英文は,中学生のタカシ (Takashi) とアメリカからの留学生トム (Tom) について 書かれたものです。 よく読んで、 あとの (1)~(6) の問いに答えなさい。 Takashi and Tom are good friends. They are junior high school students. Tom is from America. He came to Japan six months ago. One Sunday morning in April, Tom came to Takashi's house, and they studied together for two hours. When they finished, Takashi said, "Let's go and see the cherry blossoms. There are many cherry trees in the park near my house. They are very beautiful now." Tom asked, "Are you going to study cherry trees?" Takashi said, "Oh, no. In Japan, we enjoy eating lunch under the cherry trees during the cherry blossom season." "Oh, really? That *sounds nice," said Tom. "We *call it hanami. Hana means flowers, and mi means to see. But when we say hanami, it usually means to see the cherry blossoms," said Takashi. "I see. OK, let's go, Takashi," said Tom. Takashi and Tom went to Takashi's mother and asked, "May we go and see the cherry blossoms ?" His mother said, "Sure. This is the first ( ) in Japan for Tom. You will enjoy it." Takashi said, "So I want to make lunch." His mother said, "How about making onigiri together ?" "That's a good idea," said Takashi. So Takashi and Tom *began to make onigiri. "This is like a *snowball. It's a lot of fun," said Tom. They enjoyed making onigiri* for a while. 4 Then Takashi and Tom walked to the park with their lunch. When they got near the park, they could see the cherry blossoms. Tom said, "Wow! They are very beautiful. And so many blossoms! You can eat a lot of cherries in *early summer." Takashi was surprised and asked, "Why ?" Tom "answered, "Because there will be a lot of cherries on these trees." "Oh, no. Cherries don't *grow on these trees. Japanese cherry trees are only *for seeing blossoms." "Oh, I didn't know that. We call them 'cherry trees,' but there aren't any cherries! That's interesting. Look! There are a lot of people! The Japanese people really like hanami," said Tom. They enjoyed hanami very much. *cherry : サクラ, サクランボ, *began begin (始める) の過去形、 *answer : 23. summer. (12) *call~ ... ~を･･･と呼ぶ, *for a while : しばらくの間, *early * for seeing: 鑑賞するため *sound: ~のように思われる, * snowball: 雪だま, grow: 育つ, (1) 下線部 ① (2) 下線部② 答えなさい 7 spring (3) 下線部 (4) トムは右 選んで,言 アタカ イサク ウ 公園 エ 木に (5) 本文の る最も適 (a) Whe (b) Did (6) 本文 ア To イ H ウ Ta I To "kin.

【3】の4の答えの理由をなぜそうなるのか、 分かりやすく説明してほしいです

[3] [ ]内の語句を使って、日本語の意味に合う英文をつくりなさい。 1. 父はいつもの仕事に行く列車で新聞を読みます。 [ the train to work ] My father always reads the newspaer on the 2. 母は以前はよくバレーボールをしたが、今はゴルフをします。 { volleybali / golf ] [trainto. work. My mother used to play volley balla lot, but now she plays 3. あなたはすぐにここでの生活に慣れると思いますよ。 [ I think / get used to J golf. I think you will soon get used to life here. 4. 大学の9年目をちょうど終えたところです。 [ complete / his freshman year J My brother has just completed his freshman year at Calege. i's amduct for 5 years. 5. 私は5年間この商品をずっと使っています。 [ product ]

Mbの求め方の解説をお願いします。

3kN B A 4m C 4kN D 3m 24 x MA = 3 X 3 m + MB = 4kN x 4u = kr/m Mc = kx 0 = 0 MD = 3 kN x 3m KN

Mcはなんでこうなるのですか？

3kN B A 4m 4kN 3m MA = 3μN x 3 m + the X MB = 2 = Mc = kd/mn MD = -3km x 3m² = 1 kr/m €25 40/1 4k~ x 4u - kr/en 4kyvx 0 = 6

Mbはなぜこうなるのですか？

3kN B A 4m 4kN 3m 2= † MA = 3 kN x 3 m + X n MB = 4kN x 4 = kr/m Mc = 4ky³x 0-²/m MD = -3 kN x 3 m = 1 kr/m = 125 koyun

三角比と図形の問題です。 (3)が分かりません。 回答を読んでも、分からなかったので、わかる方に教えて頂きたいです🙇‍♀️ よろしくお願いします🙏 1枚目問題、2枚目解答

125 1辺の長さが3の正四面 体ABCD において, 辺BCの中点 をMとする。 このとき、次のものを 求めよ。 (1) AM の長さ 8170 Brug (2) cos ∠AMD の値 (3) AMDの面積 B √3 A M C D

（1）の解説を教えて欲しいです

68 第3章 化学反応式の利用 演習問題4 反応量計算 (1) OHT+YOS 水溶液中のイオンの濃度は, 電気の通しやすさで測定することができる。 硫酸銀 Ag2SO4 および塩化バ リウム BaCl は,水に溶解して電解質水溶液となり電気を通す。一方, AgaSO4水溶液と BaCl 水溶液を 混合すると,次の反応によって塩化銀 AgCl と硫酸バリウム BaSO の沈殿が生じ,水溶液中のイオンの濃 度が減少するため電気を通しにくくなる。 Ag2SO4 + BaCl₂ → BaSO4 ↓ + 2AgCl ↓ イオ 08+0₂H+ (08)0 るた この性質を利用した次の実験に関する問いに答えよ。 MO+6H¹ ① 3.6 OHA+M 実験 0.010mol/LのAg2SO4水溶液100mLに濃度不明の BaCl2 水溶液を滴下しながら混合溶液の電 気の通しやすさを調べたところ, 表1に示す電流 (μA)が測定された。 ただし, 1 μA = 1 × 10 - A であ DE+0₂H8 + ¹MS00, H8+ HO + OMS 3. Mn0, +88' Se O 0 +211 200, +5H₂O₂ + S 表1 BaCl2 水溶液の滴下量と電流の関係 0x0001 +0+HA+TORAMS BaCl2 水溶液の滴下量(mL) 161 ② 4.1 2.0 3.0 4.0 5.0 AUTOLOAD EK J 6.0 7.0lo Exercise ③ 4.6 100 + HAL + OYO 592<******** 088+02, + ④ 5.1 CDS+THR+ OF (4) as + s = 問1 この実験において, Ag2SO を完全に反応させるのに必要な BaCl2 水溶液は何mLか。 最も適当な 数値を、次の①~⑤のうちから一つ選べ。 必要があれば、右の方眼紙を使うこと。SOH HOL A JA +18 Oall nate_HB + OmMDHS 電流 ( μA ) IS + 2 &H 70 *+ *HA + $08 44 0/10¹3x0 18 13 41 67 5:05.6 - 08 + 8 HS (g) INS+O.H ofif Odi h