critical point2のchapter7の答えを持ってる方いませんか？ いたら見せてほしいです！

CRITICAL POINT 2 GRAMMAR / EXPRESSION / STRUCTURE / IDIOM CONVERSATION / ACCENT / PRONUNCIATION 頻出 英文法。語法。構文·イディオム 会話表現·アクセント·発音 問題演習 ■センター試験~難関大対応 2つのステージで重要頻出事項をスパイラル演習 Second Stage ランダム形式実戦演習 First Stage 文法項目別演習 EMILE

変なことに首突っ込んでしまったので、得意な方おられますか？

Y!mobile l。 829% 118:33 回答 名無しのサナナ 1時間前 ★ 右の圏で、"四角形ABCDは平行四辺形, Eは辺 AD上の点で、EB=BCである。また, Fは線分BE 上の点で、ZEBA=ZBCFである。次の問いに答 えなさい。 AABE AFCB であることを証明しなさい。 (2) DABCDの面積が90cmで、 AE :1ED=1:2のとき, AFCDの面積を求めなさい。 すみません。ちよっと、 あってる自信がな いので、しっかり写真を貼って聞いてみて ください。 メントを入力してください 閉じる V

文章題を教えてください

注) Saki: We are going to make a radio program and "broadcastoe bro it at our school festival on October thirtieth. John, please write the main points in youy notebook John: OK、 Saki: Thank you, John. Well, what kind of radio program can we make? oodi!vari on よ515790W John: I want to make one with many *contents. For * C example, a program with müsic, talking, news, and 30 so on. ナレマ 0 Kota: I agree. I sometimes listen to the radio. In some radio programs, people just talk and don't play music. I can'tenjoy that kind of radio program. So I think we should have both music and talking in our g program. iw esa.T assiy30 9802 3o0 Saki: I think so, too. But different people like different r music. Some people like old songs, and others like popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morning and popular songs in the afternoon. Then a lot of people can enjoy the music in our program.Jast oot edere Saki: That's a good idea, , Let'sget some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news?

1と2を教えてください

C 大 A, 人の1, 2の問いに答えなさい。 右の図において, 点Bは線分ADと線分BCの交点 対全であり, AE=CE, BE=DEである。このとき, AABC=△CDAであることを証明しなさい。 ケル E D B 26の回のよう 明る 作 NO 中さる 2 右の図のような, AB=3cm, BC=2cm, A E テザ出 ZABC= 90°の直角三角形ABCを底面とする 三角柱ABC-DEFがあり,側面はすべて長方形 3cm 2cm B で, AD=4cmである。また,辺BE上の点P, 4cm 辺CF上の点Qは, EP=FQとなる点である。 このとき,次の(1), (2)の問いに答えなさい。 (1) 三角柱ABC-DEFの体積を求めなさい。 lmo D 0 sa 30 F 3 右の間のような 2A(4. E ラルチあ焼まお 0の文の水 (9) J りは開の来mo 00:LXmo (2) 6点A, P, Q, D, E, Fを頂点とする立体APQ-DEFの体積が, 三角柱ABC-DEF の体積の 下の文は、 -になるとき, BPの長さを求めなさい。 2 3 さ丁もすで 入っ () 会人SEAの合さ社の 商味mobostkmo08 日のよ

コンマがないのにif節を前にしていいのでしょうか。

056 日本語の意味になるように、 []内の語句を並べ替えなさい。 Oロロ 056 [If there were no mobile phones our lives would be quieter]. 携帯電話がなければ、われわれの生活はもっと静かであろう。 >日本文から仮定法に反応する! 「仮定法過去」の公式通り、 "If s 過去形 S would 原形”の形を作ればOK です。ちなみにこの問題のif節はThere is 構文です。 この問題のように「携 帯電話がなければ」といった文は長文でもよく使われますし、 英作文でも 重宝するはずです。 [there / mobile / no/ would / quieter / If / our lives / be / phones / were ].

人のなんですけど。解けるかたいますか？自分も答えてる最中に訳分からなくなりまして…

Y!mobile 882% D1 0:01 質問 回答する 数学 中学生 44分前 はな 解決済みにした質問 97% 教えてください (4) Aさんのもっているすべてのお金を使って 40円の鉛筆を買うと, 60円の鉛筆を買うよりも5本多く買うことができます。 Aさん のもっているお金はいくらですか。また、 40円の鉛筆は何本買う ことができますか。 えんびつ Aさんのお全を水9とすると 402245= 6026 ー207c = 5 20 答 Aさんのもっているお金 円,40円の鉛筆の本数 本 サチ爺 18分前 5は右辺に来ますね。 理由は3Dの関係にならないか らです。 40円の鉛筆をX本買うのは60円の鉛筆X本 に加え5本追加で買えるというふうに読み取らなく ては行けないと思います。 はな 閉じる 式を教えて欲しいです。

語法が全然わからなくて困っています。 教えていただけると嬉しいです！

EXERCISE B >> 英文には誤りが1箇所ずつある。番号を指摘し,正しく直しなさい。 01 oAfter gattending the meeting yesterday, heaseriously gtalked the issue. 〈明海大) 02 The rays from the sun penetrate the atmosphere, , while the greenhouse gases prevent heat 』 to escape into space. 〈関西学院大>

このsuchが強調になる理由が知りたいです、教えてください(;_;)

Oトピック 自動車はヨーロッパで始まり,アメリカで大量生産が行われた。★(テーマ 接続詞 の Many people believe [that ( because the automobile is in such general use サス S" 復自V (in America )) it was invented ( in the United States )1. S' V' 多くの人々は, [自動車は((アメリカで)非常に一般的に使用されているので,)自動車は (アメリカ合衆国で)発明された]と信じている。 ーマ=コを レ十笛からなる文が

この問題初めに解いた時に答えが2だと思ったのですが、3になる理由はなんですか？

007 Simon ( ) 12 films, and I think his latest is the best. (ロ ④ was making 〈慶鷹義塾大) Aben mob O made ト② had made 3 has made 0 4 モトはまう同場·開 008 こんなにおもしろい本は読んだことがありません。 今用·同容 ャムル

なぜ聞こえるだと×なんですか

80% 12:03 ll UQ mobile 4G 編集 質問 くQ&A て適当でないものを二つ選んで記号で答え、正しい使い方に直し 4 可能の表現 次の||線部の中から、可能を表す言い方とし 6補助 S レンジがチンと鳴れば料理はできあがりだ。 ē アリの行列が地面の上を進んでいく。 他動詞ならばBで答えなさい。 (司) Z| 2 自動詞と他動詞 次の||線部の動詞が、自動詞ならばA、 A. 瓶らす。 E減る 能動詞 8散る へ 6焼ける 8彼 E ろ 3残る へ - 6先 B.消える | さ。 3 消す す なさい。対応する他動詞·自動詞がない場合は、×で答えなさい。 詞ならBで答え、さらに対応する他動詞·自動詞をそれぞれ答え 5 手加 完答一つ3(2点) 牛㎡ 自動詞と他動詞 次の各動詞について、自動詞ならA、他動 ステ-S 態準間題 定番の問題で実力をつけよう、 3松m この回答をベストアンサーに選ぶ 閉じる マイペー: 塾選び Q&A 公開ノート A 。 上が、 証 X す