準動詞の意味上の主語を置く時、「for 目的格」となると思うんですが、こうゆう英文を訳す時は、「〜にとって」と訳すより、「〜が」と訳した方がいいですか？

（3）が分かりません。 bの値を代入するのは分かるのですが2‪√‬2－1と2‪√‬2＋1をかけているのが何故かが分かりません ちなみにbの値は4‪√‬2－5です。

基礎問 20 第1 10 整数部分 小数部分 2 3-√8 の整数部分を α, 小数部分をbとするとき,次の問い に答えよ. (1) a, bの値を求めよ. (2) 62+106の値を求めよ. (3) 2 b+3 + 2 6+7 の値を求めよ.

この問題の解き方教えてください🙇‍♀️答えがなぜ48になるのか分かりません💦

3 √ <7 となるような自然数αのうち、もっとも大きいものを求めなさい。 169= a + 2 Wafakaya 無理をすべて選びなさい。 (4点)

ジョイフルワーク中学一年生の答えを無くしてしまいました。明日までの課題で提出しないとやばい状況なんです。 Ｐ87〜133まで見せてほしいです 多いですがよろしくお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

敦盛の最期 直実はなぜ敦盛を助けようとしたんですか？

なぜ、関東には地下鉄が多いんですか！！

明日高校入試当日ほんとに不安で、、、、 なんかアドバイス欲しいです😭😭✋🏻

何がしたいのか分かりません。将来の夢が今まで優しい人とかでした。 どうやって志望校、したい職業見つけてますか？生物系の研究が好きですけど、研究は大学院のイメージが強いです。 高一で、この前のベネッセの偏差値が、数学が60ちょい、国語と英語が40弱でした。 今からならどのくら... 続きを読む

AD>0なのに、どうしても-になってしまいます。 あと、DEとBEの求め方教えて欲しいですm(*_ _)m

(4) AB = AC = 1,BC= sin∠ABC = I + カ ア オ √6+√2 2 ウ である△ABCがある。 このとき, イ (ただし となり, △ABCの外接円の半径は I オ である。 外接円上に点Bと異な

全く解き方が分からないので丁寧に解説と答えお願いしますm(_ _)m

練習 右上の図で最初の長方形 ABCD と相似である長方形を見つけ, 相似 24 であることを証明せよ。 2辺の長さが2,1の長方形について, 正方形で敷き詰める操作を 20 行うと, いつまでも最初の長方形と相似である長方形が出てくる。その ため、この操作はいつまでも終わらない。 したがって√2は有理数ではない。 すなわち、2は無理数である。