1990年になぜ銀行は「貸し渋り」をしたのか簡単に教えてください！

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すみません、教えてください。

第5問次の文章を読み、問い(問14)に答えよ。 品る関限跡 「問 [解答番号1 5p(配点 14)のうちから一つ 糖類A,B, C,:Dがある。これらはスクロース。 セルロース。ットレバロース, マルトースのいずれかである。図1にトレハロースの構造式を示す。A. CH2OH H8なのます合日 OH.T C- C- H、 OH H H H ェ ト ag06S間 OH H HOH2C み 、よ /OH 示 .C J主演環基強1om i るすよ 8olom ! )りな書の Jバ H OH 図 1 A~Dを用いて実験1~3を行い, 次の結果を得た。 実験1 A~Dそれぞれに室温で水を加えかき混ぜたところ, Aのみほとんど溶 けなかった。 る は R帯さ す告こ0で48o 実験2 B~Dのそれぞれの水溶液にフェーリング液を加え加熱したところ, B は赤色沈殿が生じたが, CとDは沈殿が生じなかった。 実験3 B~Dのそれぞれの水溶液に希硫酸を加え加熱し,生成した単糖を分析 したところ, Cから生じた単糖には, BとDから生じた単糖に含まれていな いものがあった。

この式のやり方を教えてください。 途中式を載せてください。

10B の存在比をx % とすると,"Bは(100-x)%であるから, x 100-x 10 × + 11 × =10.8 100 100 10B の 10B の 11Bの "Bの Bの 相対質量 存在比 相対質量 存在比 原子量

(1)と(2)です。 それぞれ、模範解答のような場合分けになるのはどうしてですか？

155 OOO0 重要 例題96 aは定数とする。次の方程式を解け。 要 (1)(a-2a)x=a-2 文字係数の方程式 実の先さsO () (2) 2ax-(6a°ー1)x-3a=0 重要37, 基本 92 る。 A=0 のときは,両辺をA で割ることができない 一「0で割る」という ことは考えない。 指針> (1) Ax=Bの形であるが, Aの部分は文字を含んでいるので, 次のことに注意。 つの Aキ0, A=0 の場合に分けて解く。 3章 (2)問題文に「2次方程式」とは書かれていないので, x° の係数が0のときと0でないと 11 きに分けて解く。 CHART 文字係数の方程式 文字で割るときは要注意 0 で割るのはダメ! 解答 (*)(xの係数)=0 のときは, 最初の方程式に戻って考える。 の (1)与式から [1] a(a-2)キ0 すなわち aキ0 かつ aキ2のとき a(a-2)x=a-2 検討 11 x= a a-2 a(a-2) [2] a=0 のとき(*), ① から これを満たすxの値はない。 [3] a=2のとき, ①から これはxがどんな値でも成り立つ。 x= ゆえに 17から 3=0 Ax=B の解 B Aキ0のとき A=0 のとき Bキ0 なら 0·x=B 0x=-2 x= A 0.x=0 解はない(不能) B=0 なら 0x3D0 → 解はすべての数 と肌じ 1 の (不定) aキ0 かつ aキ2のとき xミ a したがって a=0 のとき 解はない a=2のとき 解はすべての数 (2) [1] 2a=0すなわちa=0 のとき,方程式は xー x=0 (x° の係数)=0のときは, 最初の方程式に戻って考える。 すなわち,解は x=0 | [2] aキ0のとき, 方程式から ) (9 -01 ョー(0m)1-5 (x-3a)(2ax+1)=0 0%3D 41 -3a→ -6a° よって 1 x=3a, 2a 1 2a 2a -3a a=0 のとき x=0 したがって 1 |aキ0 のとき x=3a, 2a 3 a+0のとき 3aキー 1 2a 2次方 程 式

中学校1年の数学の平均を求めるやつです。 よろしくお願いします

6) 下の表は、バレーボール部員の A~Fの6人の身長と、基準にしたある人の身長との ちがいを表している。 Dさんの身長が 162 cmのとき、 Aさんの身長を求めなさい。 部員 A B C D E F 基準とのちがい(cm) +6 -4 +14 -8 0 +7

わからないので教えてください

(2) -1.5 の逆数を答えなさい。

高校1年の数学Ⅰの2次方程式です。 解き方がわからないので途中式もあると助かります。

(4) 2x?-5x+2/2 =0

(3)の問題なのですが なぜこうなるか分かりません 教えてください！

(1) エマはそのとき, 音楽 then Emma_wasn't listening_ to music (2) あなたはそのとき, バスを待っていましたか。( wait) Were. you_waiting for the bus then_? (3) あなたは何の動画を見ていたのですか。 ( watch ) What you_Watching.? video were four

星4なんですけど、分からないんです...。先勉なんで、至急では無いですが、できるだけ早めにあしえてくださると嬉しいです🙏お願いします！！遅くても大丈夫です🙆‍♀️

たくみ エイチ A エル H C B C ームcm 4cm D ジェ A みほ H 6cm G 6cm 4cm B M 8cm 4cm G 4cm E 6cm 4cm E 9cm 8cm 8×9×6-8×5×2=432- 9 cm--ーー 9cm- ゆみさんの考えは, JとMを 結ぶ直線で……と思います。 8×(9+2)×4=8×||×4 = 352 =352 答え 352。6 **キ しんじ 答え 352cm ひろき かおり ゆみさんの図を見て, ゆみさんの考えを 友だちの考えを まとめよう。 2 まとめ つのような形の体積も, 直方体や 知ろう。 今日の学習で どんなことが わかったかな。 式に表しましょう。 図や式から、 友だちの考えが 立方体の形をもとにして考えれば求める わかるかな。 ことができます。 3 たくみさんの式を見て,たくみさんの考えを 図を使って説明しま」トう ミェ