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物理 高校生

この問題のⅡの(2)を教えていただけませんか? この問題の説明文にはガウスの法則、設問ⅠにはAだけがある場合のAと無限遠とのコンデンサーの電気容量を求める問題がついています。 Aに設置した時とBに接地した時で何がそんなに変わるのかわかりません。解説にはコンデンサーが並列... 続きを読む

I 次に,内半径 6(>a), 外半径 6+8 の薄い中空導体球Bの中に, 半径aの 導体球Aをその中心OがBの中心と一致するように配置する。以下の設問にお いても電荷分布の点Oに関する球対称性は保たれているものとする。 (1) 図2-2のように, Aに正の電荷Qを与え, Bを十分遠方で接地(アース)す る。このとき,AB間の電位差 VAB を求めよ。 また, この系をコンデンサーと 考えたときの電気容量 C, を求めよ。 (2)次に,図2-3のように, Aに被覆された導線をつなぎ, Bにあけた小穴を 通してBの外側の十分遠方まで導線を伸ばして Aを接地し, Bに正の電荷Q を与える。この系のコンデンサーとしての電気容量 C2 および AB間の電位差 VAB を求めよ。このとき, 導線は十分に細いので, 小穴部分の導線表面に分布 する電荷は無視でき, また被覆物の影響も無視できるとしてよい。 B B A a b 0 b+8 の 。 0 図2-3 図2-2

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歴史 中学生

北伐の進展によりなぜ対中国の強調外交がいきずまり山東出兵を実施するのですか? 又、強硬外交、山東出兵とはなんですか??

世界恐慌による、 買易不振 王をなじき欠会要長居によら、 たちの作人の供 迷吉は還生 上の選地人生吾もにのも旦守 公設主に全便誠上 つまゆ価などが大時東北ききんの先生 Vg ミー に 99外たり ) な EQこる5 電I ) < 友 などが起こる 労働者、農 民の生活が困遇。 選便鏡や小作争論で生活改善訴えるが、 政府は(>各守稚特誠、 のにして取りしまりを行う。 人Eeeウラシのヴイ0人か光来み<な。た 和 瓦慌の中で日本が思んだ道は? 時多 何 者約 1920 年代の日本外交の亡多 第一次世界大戦後の 「国際隊詩 半旨い (辺原者宅諸 ) 外和 に 人と? のもと、 (1放調外人克、) を電5<? 。 2 中国政に (キジ ) の立場 | 時 しかじ県都語肖件 (贅物 )と抽選ける __ 生生時| as 2 下交の E 連続する恐慌を受けだ後の日本 ーー 6 ョ二 での 3 」の進展。 日本では軍部出自の総理大臣が誕生。 ー) [2中国の協議外交」が行き詰まりを辻える。 隔。 ーブ 1 協調外交方針を転換! 一- ーーーー、 マニーーーーー SN アースハ 際旧、 neや NNジン と 東大 )を5。 区kc7(てけ 、 この権符保護のだめ、日本は ( 山齋肌拓 。 kkGp 2 「日本の権益守ろう ! 」 をスローガン。 人修宙徐徐- | 日本は「( 8便外人 )」 の件. | とれに伴い ( フジだの ) 人表づくりも進んで【 <.| テル うとした 北信中国計のために、中国国民党の軍隊が、 宇和動。 日本は、これにより中国に持っていた特に用がーー

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