英語 高校生 約1年前 なぜwho以下が過去形なのですか? 次の英文の赤字の単語の役割を意識して、意味を考えなさい。 (岩手大) Xone Once I'd learned that skill, the first task was to begin imagining the vision of who I wanted to be. 第4章 動詞の型編 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1年前 接続詞の問題です。よろしくお願いします🙇 REVIEW 下の日本語を参考に、 ● Do it now, ( に適当な1語を入れなさい. )you will never finish it. e Not only her mother ( ● The truth is ( . It will not be long ( 6 I'll be back tomorrow ( bu also her brothers were kind to me. ) I have a slight fever. 6 No sooner had I left home ( 7 John is ( ) you know the fact. ) the typhoon comes. ) it began to rain. ) a nice person that everyone likes him. ● 今やりなさい。 さもなければ決して終えられないよ。 ② 彼女の母親だけでなく彼女の兄弟も私に親切だった。 ③ 実は. 私少し熱があるんです。 ○ まもなく君は事実を知るだろう. ⑤ 台風が来なければ、 明日戻ります。 ● 家を出たとたんに雨が降ってきた ジョンはとても素敵な人なのでだれもが彼を気に入っている. <「…しなさい, さもないと~」> <「AだけでなくBも」 (=B as well as Al) <名詞節を導く従位接続詞> <「時」を表す接続詞> <「条件」 を表す接続詞> = hardly [scarcely] ~ when [before] 2 <「結果 程度」 を表す接続詞> 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約1年前 疑問に思ったんですけど 滴定曲線で酸に塩基を滴下するか塩基に酸を滴下するかでグラフの向き逆になると思うんですけどグラフの形の他に変わることってありますか? 指示薬とか逆になったりしますか?pHが反対になったりしますか ネットで調べても塩基に酸を滴下するバージョンのグラフが... 続きを読む それは, 中和で生じる 酸に 塩基 れを示すのかが決まるためである。 強酸と強塩基 0.1mol/Lの塩酸10mLに 0.1mol/LのNaOH水溶液を滴下 13 フェノールフタレイン の変色域 11 中和点前後の色 13 前後 11 「弱酸と強塩基 0.1mol/LのCHCOOH水溶液10mLに 0.1mol/LのNaOH水溶液を滴下 中和点前後の色 前後 9 6 適 pH 7 和点 pH7 中和点前後の色 5 5 前 後 中和点 (適 中和点前後の色 前後 適 3 塩基に破 3 1 メチルオレンジ] の変色域 1 0 10 20 NaOH水溶液の滴下量〔mL] 0 10 NaOH水溶液の滴下量 〔mL] 20 曲名 甘を加えたとの滴定曲線を示し 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約1年前 (3)の解き方を教えてください🙏 5 電流が磁界から受ける力 図のような装置で, コイルに電流を流すと, コイル がAの向きに動いた。 次の問いに答えなさい。 (1) 図のとき, U字形磁石の間のコイルに流れる電流の向きは, XY, Y→X のどちらか。 (2) 図のとき, U字形磁石による磁界の向きは,A~Dのどれか。 (3) U字形磁石のN極を下に, S極を上にして置いたとき, コイルの動く向きは、 14 電流の正体、電流と磁界 電源装置 Q+ 電熱線 スイッチ 木の棒 コイルー D BA U字形 A~Dのどれか。 磁石 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 和集合の ①uを横にして線が真ん中にあるのと線がないのの違いを教えてください ②uの横バージョンと縦バージョンの違いや使い分けを教えてください 例題171分 ・ 4点 10. 有理数・無理数 33 Aを有理数全体の集合, Bを無理数全体の集合とし, 空集合をØと表す。 このとき,次の (i)(iv) は真の命題である。 (i) A ア{0} (ii) √28 イ B (iii) A={0} ウ |A (iv) =A I B ア ~ エ の解答群(同じものを繰り返し選んでもよい) ⑩ E ① → C ③つ (3) ④ U 解答 (i) A⊃{0} (③) (ii) √28EB (0) 0は有理数, A≧0 (iii) A={0}UA (6) (iv) = A∩B (④) ←{0}∩A={0} 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 丸で囲ってあるところはどういう意味ですか 練習問題 1 「3つの続いた整数について、 いちばん大きい数の2乗からいちばん小さい数の2乗を ひくと、真ん中の数の4倍に等しい。」ことを証明したい。 次の問いに答えなさい。 □(1) 箸ア 適当な式をあてはめて、下の証明を完成させなさい。 (証明) 3つの続いた整数のうち、真ん中の数をnとすると、 3つの続いた整数は、 小さ い順に、ア、nと表される。ただし、nは整数とする。 (( 0 ))² - ([])²=([])-([ ]) =[ + ] ここで、オは真ん中の数の4倍を表している。 したがって、3つの続いた整数について、 いちばん大きい数の2乗からいちばん 小さい数の2乗をひくと、真ん中の数の4倍に等しい。 n-1 @ n+1 n²+2n+1n2-2n+1 ウ オ 4n □(2) 3つの続いた整数のうち、いちばん小さい数をnとして証明しなさい。 答 (証明) 3つの続いた整数のうち、いちばん小さい数を とすると、3つの続いた整 数は、n, n+1 n+2と表される。 ただし、nは整数とする。 (n+2)-n=n+4n+4-n=4n+4=4(n+1) n+1は真ん中の整数を表しているから、 4 (n+1) は真ん中の数の4倍を表し ている。 したがって、 3つの続いた整数について、 いちばん大きい数の2乗 からいちばん小さい数の2乗をひくと、真ん中の数の4倍に等しい。 Check! には、できたら○を入れ、全部の問題が解けるまでやろう! 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1年前 ここはなぜ受動態になっていないのですか?🙇🏻♀️ 回 1 Previous work had hinted that the animals might not sort (so S cleanly) into either group>. |和訳 生き物はどちらかのグループにそんなに簡単に分類してはいけないかもしれな いとこれまでの研究はそれとなく示してきた。 語句 hint 「暗示する」、sort into ~ 「~に分類する」、 cleanly 「簡単に」 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 (3)の定積分について質問です。 真ん中が解答で右が自分で解いたものなのですが、どこで間違えているのでしょうか?🙏 一練習問題 20 次の定積分の値を求めよ. (I) 11) S. 2 Sre xe d (2) π 2 ²x² sinxdx (3) S logx x² xp. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 「…が〜してうれしい」という文法では、thatがあると思うんですが、それはナチュラルな文では使わなくても良いということですか?? 例 ⬇️多分thatがいるバージョン あなたたちが来てくれたという'こと'が嬉しいです。 I'm happy that you come. ⬇️... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 部分分数分解についてです 授業で使ったプリントとワークに書いている事が違くて困ってます… どっちを使えばいいのでしょうか 1枚目がワークからで、2枚目が授業プリントからです また、部分分数分解の解き方を教えて下さると嬉しいです 初めての質問なので、至らぬ点があれば申し訳な... 続きを読む 15 分数の数列の和 中原 分数の数列の和では,次の変形がよく利用される。 1 (k+a) (k+b)=b-a (k+a k+b) (a+b) n EX(+2) = = = 1 k=1 (k+2)(+3) n ( 1 k=1k+2 1 k+3. (1)+(量)+(青)+(ns) 1 3 1 n n+33(n+3) n+3. 解決済み 回答数: 1