図形の移動の⑴②が分かりません。 教えて欲しいです🙇‍♀️

関数! っ(図形の移動〉 図1のような,厚紙Pと長方形の封筒Sがある。この封筒Sの中に 厚紙Pを折らずに全部入れて,図2のように, 厚紙PをABICD となるように矢印 の方向に引き出す。このとき,頂点Aと辺CDとの距離を厚紙Pを引き出した長さと し.厚紙Pを引き出した長さがrcmのときに封筒Sから出ている厚紙Pの面積を cm°とする。このとき, 次の問いに答えなさい。 封筒から出 の形が変わ 意する。 く岐阜) 図1 C 図2 封筒S 封筒S :cm -4cm 厚紙P |4cm 545° A…12cm- y cm Accm^D B D 4B (1) この変域を次の①, ②とするとき, yをxの式で表しなさい。 0 0SxS8のとき 2 8Sx<12のとき (cm) 40 (2) とyとの関係を表すグラフをかきなさい。 30 20 10 0246 8 10 12(cm)

さっぱりってくらい解き方がわからないです。ぜひよければ一から解説していただきたいです😥

800000 262 量 5人に招待状を送るため, あて名を書いた招待状と,それを入れるあてん [武庫川女子大) 重要例題19 完全順列 基本。 書いた封筒を作成した。 招待状を全部間違った封筒に入れる方法は何通n。 るか。

全くわからないです。 教えてくれると嬉しいです。 お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

15人に招待状を送るため, あて名を書いた招待状と,それを入れるあて名を 民原 80O000 重要例題19/完全順列 書いた封筒を作成した。 招待状を全部間違った封筒に入れる方法は何通りま 代され人 A [武庫川女子大] るか。 基本。

これの解説をお願いします

から |2枚の空の封筒とy本の鉛筆がある。封筒の中に鉛筆を, 4本ずつ入れると8本足りず, 3本ずつ 入れると12本余る。このとき, , yの値を求めなさい。 8 (新潟県)

空欄の部分が分かりません。教えてください。

次の計算をしなさい。 1,200円で仕入れた商品に20%の利益を見込んで定価をつけた。利益額はいくらか。 1200 × 0.2 = 240 円 2② 1,000円で仕入れた商品に25%の利益を見込んで定価をつけた。定価はいくらか。 1,000円×(1+ 円 ある商品を780円で売ると、 仕入の額の3割の利益がある。この商品の仕入の額はいく らか。 円 円 ④ 仕入の額が5,000円の商品を販売してI,000円の利益があった。利益の額は仕入の額 の何パーセントか。 E00 1,000円 - 円= 5 1,000円の商品を25%引きで販売すると、値引きした額はいくらか。 1,000円 × 円 10,000円で販売している商品が売れ残ったので、50%引で販売することにした。販 売価格はいくらか。 × 0.5 = の 定価5,300円の商品を1,272円値引きして販売した。値引額は定価の何パーセントか 1,272円 - 円 三 (8 |ダースにつき480円の商品を、5ダース購入した。支払額はいくらか。 ダース 円 ニ 円× 「ダース

意味がわかりません💧 教えてください！！！

計算練習 ●次の計算をしなさい。 o 1.200円で仕入れた商品に20%の利益を見込んで定価をつけた。利益額はいくらか。 [/200 × 0.2 = 240 円 1,000円で仕入れた商品に25%の利益を見込んで定価をつけた。 定価はいくらか。 1,000円 ×(1+ 円 ③ ある商品を780円で売ると、仕入の額の3割の利益がある。この商品の仕入の額はいく らか。 円-(1+ 円 の 仕入の額が5,000円の商品を販売して1,000円の利益があった。利益の額は仕入の額 の何パーセントか。 1,000円 - 円 6 1,000円の商品を25%引きで販売すると、 値引きした額はいくらか。 1,000円× 円 6 10,000円で販売している商品が売れ残ったので、 50%引で販売することにした。販 売価格はいくらか。 × 0.5 = の定価5,300円の商品を1,272円値引きして販売した。 値引額は定価の何パーセントか 1,272円 - 円 三 「ダースにつき480円の商品を、 5ダース購入した。 支払額はいくらか。 ダース 円× 「ダース 11 の意味を表す語句として正し - ..Le ムてる。

(2)でenterがenteredにならないのはなぜですか？

グ 日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 中議邊は彼らにうるさくレないように言った。 Itold ( 4 0 2。ハリーはその女性が銀行に入るのを見た。 Harry ( SCw ) the woman ( で(er ) the bank. 3 彼女がその封筒を開けなかったのは賢明だった。 fwas sensible ( リー ) be noisy.

なぜ1番目が3,4,5のときも同様に11通りずつあると分かるのですか？解答の下から2行目です。解説おねがいします。

り10 還 3 例題 ] 5 完全順列 (ん 番目 ジ ) 7 5 人に招待状を送るため, あて名を書いた招待状と, それを入れるぁて 名を午 た封筒を作成した。要待状を全部間違った封笛に入れる方法は何通りあぁ 武庫川女子大 っ生6) 指針> 5人を1, 2, 3, 4, 5とし, それぞれの人のあて名を書いた封筒を①②, ③ @ 6@: 招待状を 山, 2 |, 国, 回 とすると, 問題の条件は @+回(4=1, 2 3. 2 よって, 1, 2, 3, 4 5の5人を1列に並べたとき, を番目がをでない順列の数を求め よい。 用 答 5 人を1, 2, 3, 4, 5 とすると, 求める場合の数は。 5人を1列 た間べた順列のうち, ヵ番目がん(を=ニ1. 2。 3 45) でないも のの個数に等しい。 1 番目が 2のとき, 条件を満たす順列は, 次の 11 通り。 4 1 番目は 1 でない。 ーークム! 人考 樹形図を作る際は, 2 2ぐードー 例えば 2 Eee ① の @攻のm@ 1一5一3 ことうーオ 2 2っ4くっ 2 のように書き, 〇 内の数 9 3 の下にその数字を並べない 1 番目が 3, 4. 5のときも条件を満たす順列は, 同様に 11 通りず | ようにするとよい。 つある。 よって, 求める方法の数は 11X4=44 (通り)

解説の樹形図が何を表してるのか分からないので、教えて欲しいです！！！ お願いします🙇‍♀️✨！！！！！、！

262 ーー |@@ g 本の 完全大列 pp ーーーーー OO 4笛状を送るため、 あで名を書いだ折待と" でを入れるぁで いか生を作 した。提待状を全部間違った封筒に入れる方法はfn ヽた持仙 CN [惑庫川女子 につう るか。 < ES @⑨ 中oror ェoN 完全順列 樹形図利用 ……臣 1 からんまでの数字を1 列に並べた順別のうち。 どのん番目の数も をでないta を 発全順列 という。 5人を123, 4 5とし, それぞれの人のあて名を書い 封衣を ①② ③, ④, ⑤ : 提待状を 印, [2 国, 国, 還 とすると。 問題の条 は @*知(=1,。 2. 3 45) 員 よって, 1から 5 までの数字を 1 列に並べたとき, ん番目がをでない完全順。 総数を求めればよい。 (語 回 5 人を 1, 2, 3, 4, 5 とすると, 求める場合の数は, での数字を 1 列に並べたとき, 番目がん(&ニ1, 2 ないものの総数に等しい。 1番目が 2 のとき, 条件を満たす順列は, 次の 11 通り。 年 1番目が 2 であるか5 2番目は残りの1.3 5 のいずれであっても 完全順列の条件を購 。 す。2番目が3 以 きは, 3番目が3に4 ないように注意する。

解説がよく分からないので、わかりやすく教えて欲しいです！！！お願いします🙇‍♀️✨

ノププベ 合用ウー さら@@ ーー 5 5 あて名を書いた招待状と, それを入れぇるぁ 0 5 人に招待状を送るた 違った封筒に入れる方: kN WU に 缶待状を全部間違った封筒に 方法は 書いた封筒を作成した。指 6 [草川女子大 SM etost LAnr@賠ororron 完全順列 樹形図利用 ……由 」 からヵまでの数字を 1 列に並べた大列のうち, どのん番目の数もんでない。 。 を 完全誠列 という。 5入を 1, 2. 3, 4 5 とし, それぞれの人のあて名を者 封前を ①②, ③, ④, ⑤ : 提待状を 還, 四国,国, 加とすると, 問題の% は @キ[|(を=テ1, 2, 3, 4 5) よって, 1から 5 までの数字を 1 列に並べたとき, ん番目がをでない完全順 総数を求めればよい。 (導 5 人を 1, 2, 3, 4, 5 とすると, 求める場合の数は, 1から5ま での数字を 1 列に並べたとき, 番目がを(%ニ1, 2, 3 4 5) で ないものの総数に等しい。 1 番目が2のとき, 条件を満たす順列は, 次の 11 通り。 で 1番目が 2 であるか 0の 上二生りこき 2番目は残りの1.3 RY >ー4C』4ー5ーコ 5 のいずれであっても 9こさた時6 完全順列の条件を半 す。2 番目が3以外0 きは, 3番目が3に』 ないように注意する。