意味をお願いしたいです🙇‍♀️

その日の夜, ? How does Asami feel about ove Hi, Meg. Today we visited Merlion Park and rode the Ferris wheel. People call it the Singapore Flyer. It took us up to 165 meters. It was scary, but fun. We went shopping, too. I found four different languages on Singapore money-Malay, Chinese, Tamil, and English. People in Singapore speak different languages. My uncle speaks Tamil and English, so I can communicate with him. Overseas trips are very interesting. We can experience different languages and cultures. 10 Asami 14 MYA uy SINGAPORE [78 words] 金額の 1

すみません😿 この翻訳？意味？をお願いしたいです(ᐢ._.ᐢ;)՞ ՞

Scene 1 朝美はゴールデンウィークの予定について, ジョシュにメールをします。 ? What is Asami's plan for the "Golden Week" holidays? アサミのよていは何ですか。 Gwa BOX Hi, Josh. Guess what? I'm going to visit Singapore during the "Golden Week" holidays. It's my first trip abroad. I'm so excited. (2882 5 I'm going to stay with my aunt and her husband. て おばさし おっと (2014). They're going to show me around.oirs to bootE92 13 How about you? Do you have any plans for the holidays? oidsV19891 B Asami [50 words] to vigit Singapore port A

数学Aの問題です！ 最大値と最小値の出し方が分からないので教えていただきたいです🙇‍♂️

(22) 全体集合 Uと,その部分集合 A, B について, n(U)=60, n(A)=30, n(B)=25 である。このとき,次の個数のとりうる値の最大値と最小値を求 めよ。 (1) n(ANB) (2) n (AUB) (3) n(ANB) *23 海外旅行者 100 人のうち, 75人がカゼ薬を, 80人が胃薬を携帯していた。 □ このとき,次のような人は最も多くて何人か。 また, 最も少なくて何人か。 (1) カゼ薬と胃薬を両方とも携帯した人 (2) カゼ薬と胃薬を両方とも携帯していない人

⑵が分かりません。教えて欲しいです🙇‍♀️

nl0) n(A) n(B) 3* 海外旅行者100人のうち, 75人がカゼ薬を, 80人が胃薬を携帯していた。このとき,次の こうな人は最多くて何人か。また,最も少なくて何人か。 カゼ薬と肩薬を両方とも携帯した人 B 最も多い人数·.75 人 A 25 最も少ない人数 55 K 155 75+80-100 55

My parents spent a whole month traveling in Australia this summer. という英文があるのですが、なぜ、inがいるのでしょうか？

教えて欲しいです！

) 2班は,為替相場の変動について調べた。為替相場の変動が日本の家計や企業に与える一般的な影響について 述べた文として最も適当なものを,次の(ア)~(エ)から1つ選べ。 (ア)円高になると,日本国内から海外旅行にでかける旅行者数が減少する。 (イ)円高になると、輸出産業をになう日本国内の企業にとって有利になる。 (ウ)円安になると,輸入される商品の日本国内における販売価格が高くなる。 (エ) 円安になると,日本国内にある工場の海外移転が増加する。 ·答の番号【17)

赤くしているとこの空集合の使い方あってますか？

*19 海外旅行者 100 人のうち, 75人がカゼ薬を, 80人が胃薬を携帯していた。 次のような人は、 最も多くて何人か。 また, 最も少なくて何人か。 (1) カゼ薬と胃薬を両方とも携帯した人 (2) カゼ薬と胃薬を両方とも携帯していない人 1海外無行者 100 人全件n美合をしとv、カゼ茶を搭帯していた 人全体の集合をA胃業を提帯していた人全体の集合をBとする ごのとき れlu)3100, mla)=75,n1B) 380 である 中ゼ葉と胃業を両方とも帯した火が最も角い時 クル(A)<れ18) 旅も少ない 75+80-100-55 (2)中ゼ葉と 業をあもとも携帯していないんが最大の時 フ1(A)< n(B1 より ACBであるときであるので -Vであるときであるので よって多い日期に人ん少ない時55人 75人 とき、AUB F1 AcB であるときであるので外(AVB)-80 20人 AUB -U の時 なので 取11の 八の時 であるから召VB=ゆである) よって多い時 20人少ない時0人

この問題の解説をお願いしたいです！ よろしくお願いします！ˊᵕˋ*

Q. 1ドル=120円で所持金を円からドルに両替し, 海外旅行に行きました。 帰国後, 残った300ドルをド ルから円に両替しようとすると, 1ドル=90円になっていました。 この場合, いくら得または損をした でしょうか。 (16 かんげん

解答をなくしてしまって作ってくれる方居たら嬉しいです🙇‍♀️

102 Work Experience ト Part 1 103 教科書 Unit 6 p75-77 ネパール語 D3 Nepali 外国に[へで1,海外に[へで) 重要語句チェック ロD experience 体験,経験 口の girlfriend 口6 through D5 abroad の make friends 友達になる D2 languagge 言語 ガールフレンド ーを通じて、~によって 基本表現チェック 不定詞(副詞的用法·目的) DD He's here to help you. 口2I study English to travel abroad. 彼はあなたを手伝うためにここにいます。 私は海外旅行をするために英語を勉強します。 Lo blole 英すときにも便われる 外国へ旅行するため。 ヤ状態に説明を加える副詞のような働きをするので、不定詞の「副詞的用法」 と呼ばれる。 「町詞的用法」 の不定詞は、 Why 2 「なぜ…」の疑問文に,その目的を答えるときにも使われる。 (例)Why do you study Japanese? ダイゴ(Daigo) ミキ(Miki) 1 英語の本を読むため。 英語の教師になるため。 ショウタ(Shota) リカ(Rika) パイロットになるため、 (あなたはなぜ日本語を勉強するのですか。) ロ ロ 確認間題 トト 必修問題4 不定詞(副詞的用法))次の絵を見て、「私は…するために~へ行きました」という文を作りなさい。 |(2) the shop (4) the bookstore リーあなたはどちらの出身ですか, ブラウン先生。 (3) the cafe (例) the park (1) the library are you Ms. Brown? (辞書 )私は世界中に友達を作りたいです。 O 。 eat pancakes buy a dictionary I want to all over the world. play tennis do my homework buy some milk tala a (例)Iwent to the park to play tennis. 口(1) We 科書の内容理解)次のコワタ(Kota)とアシム(Ashim)の会話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 口(2) 口(3) 口(4) Kota: We'll make a kite today. Do you fly kites in Nepal? hi: Yes. A kite is a changa in Nepali. We fly kites ( ) the Dashain Festival. 口教科書| p.76 That's interesting. In Japan, we fly kites at shogatsu, the New Year. 2 〈不定詞(副調的用法)〉次の日本文の意味を表すように, ( )内の語(句)を並べかえなさい。 口(1) 私は朝食を作るために早く起きました。I(up/early/make / got/ to ) breakfast. Kota: Ashim: Let's make a nice kite to fly at the New Year! 下線部のが 「ダサインフェスティバルの間に」という意味になるように, ( )に適する語を書きなさい。 Hfet ロ2) 下線部2の英文を日本文にしなさい。 ( 2の のを正し breakfast. 口(2) カオリはきのう, 母親の手伝いをするために家にいました。 Kaori ( home / help/mother/stayed /her/to) yesterday. Kaori yesterday. D3) 本文の内容について, 次の問いに答えなさい。 本の 自 口(3) ウォーカー先生は昨年, 教師になるために日本に来ました。 Ms. Walker ( to /Japan/become/came/ to/a teacher) last year. 1. Do people fly kites in Nepal? 2. When do people fly kites in Japan? howsund oh Ms. Walker last year. 口4)私の父はバドミントンをするためにときどき体育館へ行きます。 の水 My father ( goes/ the gym/ play /to/sometimes/ to ) badminton.m adt) のリスニングチェック 音声を聞いて、質問に対する答えとして適するものを選び, 記号で答えなさい。 ロア She went there to play basketball. イ She went there to play volleyball. My father 1表現次の日の意味を表すように、空所に適する語を書きなさい。 -Istudy to read books.,(私はの本を読むにを勉強します。) 口3) They used it to play games. ((2)への) badminton. ウ She went there to watch a volleyball game. ロ) We to the airport to my , o ●詞(to +動詞の)は「…するに」意味で、動作や状態の目的を表すときにも使われる。動 口2) Why did use ?

1番下のまとめ1とまとめ2は、私が丸をつけた方であっていますか？？ 出来れば理由も教えて頂きたいです！

スキルアップ9 読み取る 円高·円安の影響について考えよう えんだか えんやす 円高·円安が、私たちの生活や日本の経済全体にあたえ る影響について考えましょう。 (1)図1は,円高·円安のときに,海外旅行客が受ける影響 です。空欄に入る数字を考えましょう。 (2)図2は,円高円安のときに,輸出 輸入中心の企業が 受ける影響です。空欄に入る数字を考えましょう。 (3)円高·円安は, 海外旅行者や輸出·輸入中心の企業に、 それぞれどのような影響をあたえるか, まとめ1.2で ( )内のどちらかを選びましょう。 [図2 輸出·輸入する場合] えいきょう きぎょう くうらん (500 に100- [20000 80 400 [図1 海外旅行をする場合) 円高 1ドル=80円 (500 ドル 96000 円 円高 1ドル=80円 (5000ドル 196000円 1ドル=100円 1200ドル 12万円 1ドル=100円 12000ドル 120万円 円安 1ドル=120円 1000 ドル 144000円 円安 1ドル=120円 (0000ドル 4000円 [まとめ1]日本からアメリカなどの海外へ旅行に行くなら, (円蔵·円安)のときのほうが有利である。 [まとめ2]日本の自動車などの輸出企業は、 (円 円安) の ときのほうが有利である。 アメリカから日本へ1万2000ドル の自動車を輸入する一 日本からアメリカへ120万円の 自動車を輸出する こ。 1200ドルを持ってアメリカから 日本へ旅行をする一 2万円を持って日本から アメリカへ旅行をする