vintageの問題なんですけど、解説読んでもなんかしっくりこないので詳しく説明してくれないでしょうか？

ジェーンのような誠実な人が約束を破ったのはなぜだと思いますか。 (an honest person / KO / like Jane / made / what / you think) break her promise? 近吉大

先日質問をしたのですが、回答がつかなかったのでもう一度質問させてください。 分かるモノだけでも良いので教えてください。 ①皆浮雲の思ひをなせり。 の「を」は「対象・目的」の意味でと書かれてあったのですが、口語訳は「みんな浮雲のような不安な気持ちでいる。」と書かれてありまし... 続きを読む

これ教えてもらっていいですか？わたしのへんじは大丈夫ですか？

還 日本国守法の成立 | | サジダムの和'46和1月3B人生 ー1947年5月3日行先5B | | 回 日本還法の三大原理 | 還選的人権の和平和議 ] 恒本的人裕 | (0 平和析…人の末。法の下の平等 | (の自由析-和体の自由精神の自由、強動 | [は、還民の克員なEによるものでちって。 その和田民に由来し。その他力は旨民の代天 者がこれを行使し。その理和は還民がこれを琶| 上で. 大の量をみ妥とする。」 (0 で CRな.りにでかって.人人 人 | | のB 3 人はによリ Rh69. 89 | 壮 上 会%作において,和されちい.」 (人14) | | | 生計抽をける折 和の | | 。 ou | 権利労作本棒(和三枯) | | 所邊中を有有する.」 (和な条。。 | | (基本的人権を守るための権利本権 | | @ 「すべて田民は 健康で文人な最代護の生活 | | 9新しい権利-夷知る権利など ト にCANどhi (82笠衣 5 e還護議 次の各問いに答えなさい。 (0) 1889年に日本で発布まれた。 主槽は天皇にあり。 国民の権利を法 (1) 律の範囲内で認めた意法は何か。 (2 日本財意法の三大原理は国民主析・平和主義ともう1つは何か。 (2計ま@Q層 (3 日本国意法が施行されたのは何年の何朋何日か。 4'7E5R 3 4 日本国写法第 9条では, 三大原理のうち何について定めているか。 (4 6)日本国吉法が定める自由和んを大きく 3 つに分けると,精神の自由・ (3) 友済活動の自由ともう 1 つは何か。 (6 日本国意法で「筆康で文化的な最低限度の生活を営む枢利| につ いて定めているのは第何条か。 (7 知る模利に基づいて, 2001年に施行された法律は何か。 6) 労働三村とは, 団結, 団体行動権ともう 1 つは何が (9 日本国憲法を改正するときに行われる国民が改正に どちらであるかの意思を問うものは何か。 09 国民の三大義務は子どもに普通教育を受け 義務ともう 1 つは何の義務か。 0 公務員によって損寄を受けたとき| とができる権利何というか。

アメリカが低賃金で移民を雇えるっていう利点はわかる気がするのですが多くなった移民を制限することで得る利点ってなんですか？多くなった移民を制限する理由が分かりません。

ブラジル移民 メリカやカナダでは, 低賃金で働く日本人が増えて はいせぎ くると各地で本人の排圧運動や移 まったため, 、寺たな移民先が求められるようになった。 1905 年, COリ証の は けん ようせい 州大統領に移民派遣を要請されたこと ことを受け, 1908年, かさ と まる 最初のブラジル移民 793 人が神戸港から笠戸丸に乗って (2 ふ 出入した。当時のガラ3)b 市 れつあく 不況から回復しつつあり, 農園労働者が不足していた。 主による搾取や ーヒーの凶作など劣悪な環境に置 民だが 勤箇さと努力によりやがて大き な成功をおさめ, 独立して農園主に ニン 系人が MI Garantido (人 なった者もあつった。 に 民者たちの誠実な 民受け入れ制限が強、

思考問題なのですがわかりません。。 教えてください

|、軍備及び交戦権の否認1 際平和を誠実に希求し、(け バ 只紛争を解決する手段としては、 とういう意味をもつものなのか?

if you do not live hard and sincerely. no one could live you. これの意味を教えてください！

教えてください 🙇‍♀️

思き ハリガネムシはパッタなどの人生物に夫生する生物であり、奏の生生を制仙することが知られ ている. ハリガネムシが|き起こす生生を明らかにするだめに、以下の実人を行っだ。 医馬リガネムシが実生したバックタ (宙生パック) 42 全体、 打も入って 本で商たされた 生じていないパバッタ (洒生バッタ) 39 個はな用訟した。 いないくほみ の 皿1のように、パッタを1 仁休ずつ 央叶 1 通所 2 に分か れだ首の入ロにいだ。通癌1 の先には介入っていない各 いくほみが、 通路2の先には大で天たされだ擦いくぼみが る. 務委1と通夏2の分点からは、くほみがホで況だされ ているひどうかは見えないまた、聞取は屋根で還われてお り、バ>タは外に出られない。入ヒバッタな族いた、外 に出られないように入口をなさいでから 30 分欄に、通史1 しくは通路2に遂んでいたバッタの島休を衣べだた て家 1。 まだ、通店2へ入んだ個休のうち、水に和び込んだバッタの 部を山べだ (表2。 家1. 名遂路に進んだ休休数 (区 表2 水に衝び込んだ制合 <%) 和き 通1 | 通宙2 仙生パッタ 109 但生バッタ | 21 | 2 攻南生パッタ| 19 | 19 電商生バッタ ロ 誠実陸から、ハリガネムシはパッタにどのような行動を引き起こしていると老えられるか。 表 1。 2 の純果を既まえて千えなさい。

この表どう見るのかよく分からないです(;O;) エリクソンの自我の発達漸成理論図式

中 成灯其 Mi. 成人期 M. 捉史人 装 | 時間的諾望 | 自己確信 | 役割実験 達成期待| アイデンティティ V. 青年期 対 対 対 対 対 膨間望の科散 | 自選人工過穫| 定的同一性 |労働麻痺| アイデンティティ後散 の 労働アイデンティティ ! 学童其 ] 対 1 11 玉呈和 名 アイデンティティ得失 : | Se 罪悪感 : アイデンティティ空想 Ed | | 両性 落・疑惑 ] Y 前 5 一極性 9 | 対 | 早熱な自己分化: 本 5. 性束期: Fu al sa | 両親 家族 |近詳学校| 仲間・外集団 |性愛・ 由記 ー 人類・親族 意志カカ | 目標 | 適格性 誠実 * | き 半 | 1 図10-3 エリクソンの自我の発達瀬成理論図式 (西平. 1979)

これの何か良いお覚え方ありませんか😭😭

で円夫理大臣と内閣の権限 ・ 国務大臣の任命・悪免 ・ 行政各部の指揮苫 な』| 証| は健を誠実に執行し. 国務を総理すること ・ 外交関係の処理 ・条約の締結 ・ 予算を作成して国会に提出すること * 政令の制定 展当 、 0 (減骨.川の行の介 e ) 内閣の総辞隊 ・衆議院で内閣不信任決議案を可決. または 間が10 日以内に衆議院を解散しない電合 総選挙修, 初めて国人が如和 oe

これのいい覚え方ご存知ですか？😢

d ) 内閣総理大臣と 内閣の権限 * 国務大臣の任命・悪免 了政各部の指揮監上 など| *健を誠実に執行し国務を総理すること ・ 外交関係の処理 ・ 条約の締結 ・ 予算を作成して国会に提出するこ と ・ 政令の制定 ・因落 (減刑.刑の執行の免|