⑴の解答の②の式はどこから出てきたのでしょうか？

演習問題 110 2つの曲線 Ci: y=2cosx, C2:y=k-sin2c が 0冬xミ π の 2 範囲で共有点Pをもち,その点で共通の接線をもつとする.このと き,次の問いに答えよ.ただし,kは定数とする. (1) 点Pのx座標とkの値を求めよ。 (2) 0SrS; の範囲で,y軸と C., C2が囲む部分の面積Sを求 π 2 めよ。 (税税)

⑶の解答に｢右図より｣とありグラフが描いてありますが、これは増減表なしでグラフの概形はわかるものなのでしょうか？それとも解答では省いているだけなのでしょうか？

演習問題 108 関数 f(x)=e*+e'-2と g(は)= (e"+e-)+k (k: 定数)に ついて,次の問いに答えよ。 (1) y=f(x) のグラフの概形をかけ。 (2) y=f(x) と y=g(z) がy軸上で交わるようなkの値を求め よ。 (3)(2)のとき, y=f(x) と y=g(x) で囲まれた部分の面積Sを 求めよ。

孝徳天皇は誰の子供なのかとかなにをしたのか教えて欲しいです。調べてもよくわからなかったので…

⑴の解答の｢2つの実数解α,βをもつ｣というところまでは分かるのですが、その次の｢③はx=0を解にもたないので…｣のところがなぜいきなりx=0を考えるのかわからないです🙇‍♂️

(2) この2つの曲線で囲まれる2つの部分の面積が等しくなるようなk 192 第6章 積分法 基礎問 106 面積(I) y=kz°(k>0) 2つの曲線 y=x(z-1)? …①D, について, 次の問いに答えよ。 (1) この2つの曲線は異なる3点で交わることを示せ、 の値を求めよ。 (1)「異なる3点で交わる」 精講 =「0. 2からりを消去した式が異なる3つの実数解をもつ」 実数解の個数だけであれば, 数学II·B94|の手順でよいの でしょうが,(2) で面積がテーマになっているので, 出せるものなら, 直接 解を出しておいた方がよいでしょう. (2) 問題文の通りに式をつくればよいのでしょうが, ポイントの考え方を最初 から使えるようになれば, 少しですが, 負担が軽くなります。 解答では, ポイントの考え方がでてくる過程がわかるようにかいてありま す。 解 答 (1) 0, ②を連立して, yを消去すると, 2(x-1)?=kz° z{(r-1)?-kz}=0 = s(z-(k++2)r+1}=0 ここで, z°-(k+2)r+1=0 の判別式をDとすると D=(k+2)?-4=k?+4k>0 (k>0 より) よって, ③は異なる2つの実数解 α, B (α<B) をもつ。 3は エ=0 を解にもたないので(③に エ=0 を代入すると 1=0 と なって矛盾), ①, ②は異なる 3点で交わる. (2) 解と係数の関係より α+B=k+2>0, aB=1>0 だから

積分の問題なのですが、（聞きたいところは数Ⅲ関係ないです）⑵の解答の2行目の √cos²θ=∣cosθ∣となぜなるのか教えてもらいたいです。２乗しているなら絶対値を付けなくてもプラスだと思ったのですか違いますか？

(2) エ=sin0 とおくと, x:0→1 のとき, 0:0→ π こ 2 数学I.A12 また,1-g°=VI-sin'0%3\cos'0%3_cos|| π 0S0S;のとき, cos020 だから, |cos@|=cos0 2

（I have done my homework） by tomorrow. （）の中の誤りを訂正する問題で、私は have done →have to do にしたのですが、答えは have done →will have done でした。 私の回答でだめな理由がわか... 続きを読む

(1)がなぜ已然形何ですか？　後形容動詞の已然形と命令形の違いを見分ける方法教えてください

2 の 形 形 形 たり 傍線部0~@は形容動詞である。活用の種類·基本形·文中での活 用形を答えなさい。 雨こそのどかなれ。 いとこまやかに降れz 鐘の音のほのかに響きくるも、 3 活用の種類 基本形 文中での活用形 ナリ 活用 ナり 活用 活用 as 豊用

（1）の答えは塩素なんですが、なぜ硝酸銀水溶液から塩素につながるのですか？ （2）の答えは炭素なんですが、これもわかりません。 （1）と（2）の解説をお願いしたいです。

へ。 32 6 か。 (各3点) 6次の各実験によって確認された元素名を答えよ。 しょうさんぎん (1) ある水溶液に硝酸銀水溶液を加えたら,白色 ちんでん の沈殿を生じた。 はっきんせん (2) ある水溶液を白金線の先につけて炎色反応を ほのお 調べたら,炎の色が黄色になった。 口に入社 (3) ある物質を完全燃焼して得られた気体を石灰 いけない 水に通すと, 白色の沈殿を生じた。 点) (各3点)

考査で百人一首の問題が出題されるらしいのですが、学校で貰った百人一首の本とネットで調べた時の漢字やひらがなの表記が違っているものがあります。 例）秋の田の 仮庵の庵の… 秋の田の かりほの庵の… といったものです。テストではどちらを書いても正解になるのでしょう... 続きを読む

この2枚の問題の答えを教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

月 何柳 火 火 日 水 日 メソッド1 (R型 書き下し文を参考にして、口に送り仮名をカタカナで書き入れなさい。 マヤ 8 題村文 にあたる前に ē 大器は晩成す。(老子) 送り仮名·返り点 大きな器は完成するのが遅い。 (大人物も完成するまでには時間がかかる。) 大器 a 日暮れて途遠し。(史記) 漢文と訓読 漢文を、送り仮名· 返り点·句読点を用いて読むことを、 「高艦か」USう。 日暮れになったのに目的地はほど遠い。 (晩年にあってまだ目的が達成されていない。) 遠。 柳は暗く、花は明らかなり。(陸遊「遊山西村」) |日 文我読 書 原文のままの漢文。 * 送り仮名 ·返り点·句読点をつける一 く ロro ロ 柳が茂りほの暗く花は明るく咲いている。 |我 読」書。 訓点 (送り仮名·返り点·句読点)をつけて、 日本語の文に近いように読みかえたもの。 母れの日か是れ帰年ならん。(社甫「絶句」) ★ 返り点の順に並び替える |我書を読む。 訓読したものを、漢字かな交じり文で書一 ト いた文 是 母。 いつ故郷に帰れるのだろうか 送り仮名 助詞· 助動詞や活用語尾を補う。 返り点に従って、次の漢字を読む順序に並べ替えなさい。 漢字の右下にカタカナで小さく添える。 (完答3点×5) 古典文法に従い、歴史的仮名遣いを用いる。 図 月」火水 木 ↓ * 月 水 木 3月 火」水 木 金」土 日 返り点 読む順序を示す記号。漢字の左下に小さく添える。 T水火本土年一日 一字だけ上に返る場合につける。 S K 水木金 土一日 0 N 同木水金 S ||E |月 二字以上上に返る場合につける。 * 木一金土日 N メ* tH日本 上中下点 |三点を間に挟んで上に返る場合につける。 a 月」火三水 木 金,土」日 *木日 飯火月 3 2 下から返って読み、さらに二字以上上へ返る。 = 木一 金土, 日。 土木日 口に、漢字を読む順序を書き入れなさい。 (完答3点 × 5)