数学 高校生 約2年前 必要条件と十分条件が全く理解出来ません なにか分かりやすい解説などがあればお願いしたいです! 最終的には x²=2x⇒x=2 がなぜ偽になるのかが知りたいです。よろしくお願いします🙇♀️🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 剰余の定理で余りの出し方がx-1だったら1のようになんとなく移項することは分かったのですがなぜ移項したものを代入すると余りがでるのでしょうか? なるべく分かりやすいように教えてください 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 至急!解答の意味がわかりません! 教えてください! 練習 31 上の基本性質を用いて,次のことが成り立つことを証明せよ。 a>0,6>0⇒a+b>0 今後,(※)は不等式の証明に用いることができる。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 Often scientists only see what they want to see and find the answers they want to find, even if they don't realize it. 上記の英文を上手く日本語訳することが... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 数1平方根です。 (5)の分かりやすい解説をお願いします🙇 1 1 31 1 *++=(**+*X*²++)-(x++) (5) x5+ (3) 150 5 2 3 =14.52-4=728-4=724 I 解決済み 回答数: 1
地理 高校生 約2年前 教科書を忘れてきてしまって答えがわからないので教科書高等学校新地理総合の19ページの写真が欲しいです! リ ルワンダ 820 ソト 1360 JのGNI (主に2019年) 揺れる。 確認 教科書を参考にして,次の文章に適語を記入しよう。 ■階級区分図を作成するには, まず統計データの数値の①_ ② に注目して3~5階級ぐらいに区分する。 次に, 階級区分に応じて明るい色から暗い色へ、もしくは暖色から寒色へ と (3 ④ を決める。 この際, 各区分の大小の順序が 分かるようにパターンを工夫することが大切である。 ■統計地図を作成する際には、 意図が分かりやすい図のタイトルを付けること や、記号や色が何を表しているかを示す⑤ 典 ⑥ きさい 統計の調査年。出 (スケール) を記載することなどにも留意が必要である。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 123.(2)です! 赤ペンが答えなんですが、下の A | 0<x とありますが、1 ≦xとかじゃだめなんでしょうか。 同じくx ≦8もです。x<9ではだめなのでしょうか💦 □ 123 次の2つの集合A, Bについて, ANB と AUB を求めよ。 *(1) A={2,4,6,8,10}, B={0, 1,2,3,4} (2) A={x|4≦x≦ 8, x は実数}, B={x|0<x<5, xは実数 } SS*(3) A={2n-1nは5以下の自然数} B={2nnは4以下の自然数} □ 124 全体集合 U={1.23456780 の部分 Bを Z 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約2年前 解き方が分かりません!!分かりやすく教えてください🙇♀️💦 129 全体集合を {x]-4≦x≦6, x は整数} とし, その部分集合 A, B について, A={2, a-1,a}, B={-4, a-3, 10-α} であるとき, A∩B={2,5} と なるように定数αの値を定めよ。 また, そのときの集合 AUB, ANB を求めよ。 解決済み 回答数: 1