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数学 高校生

円順列の問題です。 82ア 何で2で割らなければならないのか教えてください。 正五角形をひっくり返すと同じ場合があるとはどういうことですか?

して考えると,Bは向かい合う位置に決まり,残りの4 つの席の座り方は生徒4人の順列になるから, その並び 4P=4!="24 (通り) 答 Same 男工 方は Style 25 v(2) Same 教師2名と生徒6名が円卓を囲むとき, 教師が隣り合わない座り 方は 口通りあり,このうち教師が向かい合う座り方は V口通りある。 Style 24 Complet (類 08 愛知大) 83 正十二角 81 15分 る。三角形 Complete 82 15分 V(1) 正三角 v(2) 直角三 81 5人の大人と3人の子どもが,円形のテーブルの周りに座る。子ども同 士が隣り合わない座り方は全部で 口通りある。ただし,回転して一致す るものは同じ座り方とみなす。 v(3) 二等 える。 (16 立教大) *84 6人の 82 正五角柱の7つの面を, 赤,青,黄,緑,黒,紫の6色で塗り分ける。 ただし、隣り合う面は異なる色を塗る。また, 6色はすべて使う。 なお, 回 転して同じになるものは同じ塗り方とみなす。 このとき2つの五角形の面を 同じ色で塗るような, 正五角柱の塗り方は7 通りある。 また. 正五角柱 の塗り方の総数は 口通りである。 (1) 2人 V(2) 2人 V(3) 3人 V(4) 3 (17 俳教大)

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数学 高校生

赤色の下線を引いたところなのですが、 なぜ絶対値がついているのでしょうか?必要ありますか? (5-k)/9が正にも負にもなり得るのだとしたら、おかしくないですか? ベクトルBQ= (5-k)/9 × ベクトルBC と書いてありそして左のページの右下により ベク... 続きを読む

友がすべての実数値をとって変化するとき, 点Pの描く図形を図示 考え方(1) 点Aを基点として, AB=5, AC=ē, AP=D とおいて与式に代入し, トル 611 例題 349 ベクトルと軌跡 ベクトルと図形 3 平面上にAABCがあり, 実数をに対し, 3PA+4PB+5PC=kBC を満たして動く点Pがある。このとき,次の問いに答えよ、 であるから, Si: S2=1:2 のとき, S.-s AABQの面積を S。とすると, AP:AQ=3:4 ② より, S-S-- せよ。 eイAPAB, APBCの面積をそれぞれ, Si, Sa とするとき S;: S:=1:2 となるようなkの値を求めよ。 41 38 BQ:BC=1:6 ……3 -s 1 したがって、 次に,①を変形すると, AP=6 (4+k)5+(5-k) AABC:AABQ 第9章 =BC:BQ カ=●+kの形に変形する. (pは, を通り, (2) AABC の面積をSとし, まずは Si, S2 をそれぞれSで表す。 に平行な直線) 12 であり,2より, (1) 点Aを基点とし、, AB=6, AC=C, AP=6 とおく、 3PA+4PB+5PC=kBC より, 解答 AQ=-AF-4.(4+k)5+(5-k)こ 3 12 3(-)+4(5-)+5(G-)=k(c-あ) 12万=46+5c-k(C-あ) (4+k)6+(5-k)と 9 古た, 5一た_9._1 ー=1 あ- 45+5c 。 12 たを含まない部分 (動かない)と,kを合 む部分(動く)に分け BQ=AG-AB (4+k)6+(5-k)c. よって, より、点Qは直線BC 上の点である。 点PがAABCの内部 12 3.45+5c 4 線分BC を5:4 に内分する点を D, 線分 AD を 9 kに-) -5に-あ-号BC 三 る。 5-k の場合と外部の場合が 9 12 9 9 ある。 3 12 4 15-k:1 3:1に内分する点をEとすると, だから, BQ:BC= 9 A カーAD-BC-AE-C |5-k 3より, 1 12 12 よって,点Pは点Eを通り辺BCに平行な直線上 にある。 その直線と辺 AB, ACの交点をF, Gとすると, F/ IP G 3 3 5-k=± 2 E P BIQ C 13 よって、 カ=子 AF:FB=AG:GC B -4 C 2' 2 =AE:ED =3:1 であるから,点Pの描く図形 は,右の図の直線FGである。 P/F F P C kがすべての実数値を とるので,直線FGと なる。 Q1B 6 1 注》頂点Bを基点とし, BA=a, BC=6, BP=D とすると, 3PA+4PB+5PC=kBC は, 3(G-)+4(-)+5(c-)=kc となる。 (2) 直線 AP と直線 BCの交点をQとすると, B FG/BC より, AQ:PQ=AB: FB=4:1 したがって, AABCの面積をSとすると, 点Pが どこにあっても,APBC の面積 S2 は一定で DA この式を整理すると, カ=a+ 12 S-5 よって,点Pは,辺 ABを3:1に内分する点Fを通り直線 BC に平行な直線上を動く。 B 13 AABC があり,実数kに対して, 点Pが PA+2PB+3PC=D&AB を満たすも のとする。次の問いに答えよ。 (1) kが実数全体を動くとき, 点Pの軌跡を求めよ。 (2) 点PがAABCの内部にあるようなんの値の範囲を求めよ。 P G 練習 349 OABU Q

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化学 高校生

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C 蒸気圧と沸騰(p41) 沸騰 液体を熱して温度を上げると蒸気圧が大きくなり, 大気圧 1,01×10 Pa やがて大気圧に等しくなると、( )から蒸発 水 が起こり、気泡が発生する。これを( )という。 気泡 そのときの温度を( *大気圧が変化すれば沸点も変わる。→大気圧が大きい )という。 蓄気圧 1.01×10P。 ほど沸点が高い。 蒸気圧=大気圧 問2ある日の富士山頂の大気圧は, 7.0×10Pa であった。 山頭 このとき,水はおよそ何℃で沸騰するか。 図を参考にして答えよ。 問3 図の蒸気圧曲線を参考にして, 次の問いに答えよ。 (1)70℃でのエタノールの蒸気圧を求めよ。 富士山頂で米を炊くと 生煮えになる。 )Pa (2)水エタノール·ジエチルエーテルの中で, 最も蒸発しやすい物質(同じ温度で蒸気圧が最も高い物質)は どれか。 く (3)40℃,5.0×104Pa で, エタノール·ジエチルエーテルはそれぞれ液体·気体のどちらの状態で存在す るか。 エタノール( へ ジエチルエーテル( へ 参考 物質の状態図 (p34) 純物質は温度や圧力によってその状態が決まる。 その状態を表したものを状態図という。 超臨界流体 超臨界流体 融解 曲線 220 73.5 液体 液体 固体 固体 1.01 一蒸気圧曲線 5.15 三重点 0.00611 三重点 気体 気体 1.01 374 -78.5 -56.3 100 0.01 温度(℃] 31 0 温度(℃) 臨界点 O 出R(× 10F Pa) 臨界点」 出R(× 10° Pa)

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化学 高校生

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C 蒸気圧と沸騰(p41) 大気圧 1,01×10 Pa 沸騰 液体を熱して温度を上げると蒸気圧が大きくなり, やがて大気圧に等しくなると、( 水 )から蒸発 が起こり、気泡が発生する。これを( )という。 気泡 そのときの温度を( )という。 *大気圧が変化すれば沸点も変わる。→大気圧が大きい 蓄気圧 1,01×10P』 ほど沸点が高い。 蒸気圧=大気圧 問2ある日の富士山頂の大気圧は, 7.0×10Paであった。 山順 このとき,水はおよそ何℃で沸騰するか。 図を参考にして答えよ。 問3 図の蒸気圧曲線を参考にして, 次の問いに答えよ。 富士山頂で米を炊くと 生煮えになる。 (1)70℃でのエタノールの蒸気圧を求めよ。( )Pa (2)水エタノール·ジエチルエーテルの中で, 最も蒸発しやすい物質(同じ温度で蒸気圧が最も高い物質)は どれか。 へ (3)40℃,5.0×104Pa で, エタノールジエチルエーテルはそれぞれ液体·気体のどちらの状態で存在す るか。 エタノール( へ ジエチルエーテル( へ 参考 物質の状態図(p34) 純物質は温度や圧力によってその状態が決まる。その状態を表したものを状態図という。 超臨界流体 超臨界流体 融解 曲線 220 73.5 液体 液体 固体 固体 1.01 蒸気圧曲線 5.15 三重点 0.00611 三重点 気体 気体 1.01 374 -78.5 -56.3 100 0.01 温度(℃) 31 温度(℃) 臨界点 O- 出R[× 10° Pa) 小点 Lo 出力(× 10°Pa)

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