数学 二次関数 この問題がわかりません 解説の(i)のところでOA直角イコールABよりというところからわかりません 何をしているのか詳しく教えてほしいです (i)のところからでいいのて最後まで詳しく教えてほしいです お願いします🙏

一値となる 本p. 36 95 a-1. ly=ax+2 a³x²=ax+2 = 1 (ax-2)(ax+1)=0 a tot, a>0£9 A(-1. 1). B(2. 4) よって, a (i) ∠OAB=90°となるとき (OAの傾き) y=a³x² 1 1 1 a 3 =-a OALAB. A(-1, 1)) 傾きの積は−1 となるので -axa=-1 a²x²-ax-2=0 4 -= 2a 2 a OA⊥OBより X= a²=1 a=±1 よって, a>0 より a=1 (i)∠AOB=90°となるとき (OBの傾き) y=a²x² -ax2a=-1 -2a²=-1 y=ax+2 -a²=-1 YA A(-4,1) B(4.4) YA Ja y=ax+20 2a²=1 a² = 1/2 B(2, 4) a= ±₁ - 12/232=+√/2²2/2 :土 v2 (∠ABO=90°となるとき ABLOB & a×2a=-1 2a² = -1 これを満たす数αは存在しない。 a>0より a= √2 2 を解いて 1 4 x² =4x x²-4x=0 x(x-4)=0 x=0, 直線AB:y=-x+bとお 4=-4+b b=8 よって 直線AB:y=- 1 4 y=-x+8 =√x²=-x+8 x²= (2) y= 1 4 B(-8, 16) x² 1 (x+8) (x-4)=0 よって B(-8, 16 直線BC:y=x+kと右 16=-8+k k=" よって 直線BC:y= - [y=1/3x²³ 4 |y=x+24 を解い を解い - x² =x+24 (3) OA/BC であるから (x+8) (x-12) = よって (12, 36 AOAB: AAB =OA: BC 3 A, B, C からx軸に垂線 AA', BB, CC をひく。 OA: BC = OA' B'C' =

(3)の意味が分かりません🥺 ちなみに答えは電極Aのかわりに鉄くぎを繋ぐ。らしいです

● →教科書p.111,118,119 本誌p.54,56 1 電流が流れる水溶液 図のような装置を使い,電極に電圧を加 すいようえき えると,塩化銅水溶液に電流が流れた。 でんり / (1) 塩化銅が水溶液中で電離して生じる, 電源装置 + 2 種類のイオンの化学式を書きなさい。 (2) 電流が流れると, 特有の刺激臭がし た。 これは、何という気体が発生したた 電極A 電極 B 電流計 めか。 物質の名前を書きなさい。 (3) 身近な理科 見た目を良くする, 表面を保護するなどの目的で,物 体の表面をうすい金属の膜でおおうことをめっきという。 図の器具を 使って, 鉄くぎに銅めっきするには,鉄くぎをどのようにつなげばよ いか, 簡単に書きなさい。 (3) talatalatulad alte A + Autolatal 塩化銅 水溶液

◼️の部分、教えてください。 よろしくお願いいたします。

地域 平成22年 (千人) 表 全国および5県の人口と人口減少率 国勢調査人口 平成27年 (千人) 人口集中地区 (地区数) 127,095 2,304 1) 人口密度 (人/km²) 2) 人口減少率 (平成22~27年) (%) 全国 128,057 86,868 340 A 県 2,374 1,121 183 B県 1,093 403 251 C県 1,170 594 275 D県 806 787 346 187 E県 2,152 2,099 719 154 2.5 1) 人口密度の高い基本単位区 (人口密度が1km²当たり約4,000人以上) が市区町村の境域内で 互いに隣接して、 国勢調査時に人口 5,000人以上を有する地域。 2) 算出に用いた面積は、 全国都道府県市区町村別面積調による。 0.8 3.0 2.5 1.3

英語の空所補充が分かりません わかる方いらっしゃいませんか？？

次の空所(1)~(6)それぞれにもっとも適当な1語を補い, 英文を完成しなさい。 aboon ons vloque or benimpa 解答は解答用紙の所定欄に記しなさい。(各2点×6=12点) nors2 no Orson : Hiromi: morgon Orson : Hiromi : are are you asking me if I think aliens have visited the Earth? I'm interested in ( 2 ) questions. the font There are billions of stars in our galaxy that are ( 3 ) to the sun, and it's la possible that many of them have Earth-like planets. So chances are good heaven comps that life evolved on at least some of those planets. Orson : Do you think there could be aliens as smart as us? Hiromi : Orson : vig bad od elel ni beib ert smil adi ya viumos si lo titaned Do you ( 1 ) in aliens? zię bis Are you asking me if I think aliens exist somewhere in the universe? Or hopes and long them. is hard Orson : Hiromi : Hiromi : Maybe even ( 4 ). Unfortunately, though, I doubt if we'll ever meet BAG hard work wor Why not? n to oliqa ni to dousse ui vast. Even if we had a spaceship that could travel The distances are too va close to the speed of light, which we don't have yet, a trip to a planet 1020 Tro (5) our solar system would take hundreds or thousands of years. Maybe we should rely on radio signals to make contact, ( 6 ) of spaceships. buldub lapes salary of wb. We've been trying to pick up radio signals from outer space for quite a but no luck so far.com while now, the Civil War. As the Civil 0208350

(3)番を教えてください。お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

練習問題 S 1 半径がxcm の球の表面積をycm² とする。 次の問いに答えなさい。 ただし, 円周率を² Mala (1)式で表せ。 y=x² H (2) 半径が2倍になると、表面積は何倍になるか。 14倍 (3) 表面積を3倍にするには, 半径を何倍にすればよいか求めよ。 = b ² fr 4x² 9=16^x²

分かる方お願いします

38. Choose the best answer to fill in the blanks. (1) lis szport 13 (1) A: When do I need to register by? of consada e'neoblido sdr to ogsinsvbs 2001 voul (1) B: ( ) mont yswn iqol A: OK. So any time is fine. lo seu obam It's too late now. 3 It's up to you. dhiw qu som gb.juq 2 liYou need to malog s griezuszib 1A (S) 4 It's by the desk. (広島経済大) batal bovl DU (2) Linda: ( ) SHOP Bratar bio ath in toqui Adam: Sure. How can I help you? notes Linda: I need to go to the supermarket tomorrow. I'll appreciate it very much if you can Ⓒ viletened D vilanoinstal (1) Testos dosaga give me a ride. dog noy SIA (A) 1 Do you have the time? 3 Where can I ask for help? bus tom. (3) Mary: Everyone will be here soon. Judy: Hey, that salad looks really good. Do you mind if I try some? Mary: ( vilsvastabos ) Judy Thanks a lot. Mmm... It tastes great. 1 No, not at all. Go ahead. 3 Yes, I do mind. promiser 2 Who can help me out? 14 Would you do me a favor? 2 I have no reason. 4 Are you sure it's okay? relly (二松学舎大) agiton (1 lil Jon al 11 EN (名城大)

これの答え教えてください🙇‍♀️

eve latin ethi 定する =ろう -ld Ce た al homsmo n ) elevator is becoming a reality. Carbon nanotubes discovered scientist made it possible in ( ). Though there ) to solve, the elevator will have many good points. ) than a rocket because it will use ) than a rocket, which might crash ) panels in space. In ). In the ) to space by the elevator. ) of outer ( ►Fill in the blanks. A ( by a ( are still a lot of ( The elevator will be ( ) power. It will be ( or ( ). Also, it will let us addition, it will be our gateway for ( future, everyone might be able to take a ( Active Study 日本の宇宙開発について調べ, 簡単な英語で発表してみよう。 Drills A Change the verbs into the correct form. 1. If it (be) not raining, we could see the full moon. 2. If our school had a science club, I will join ) it. 3. If he were an astronaut, he (can travel) to space. place ( * astronaut [æstronò:t] FI 4. If I (see) a shooting star, I would make a wish. 5. What would you take with you if you (go) to the moon? LESSON B Make the two sentences into one using "..., where ~.” 1. The boy went to the Tanegashima Space Center. He saw a real rocket there. 2. I climbed Mt. Fuji. Many tourists were taking pictures there. 3. Akira entered a university in America. He studied science there. C Change the verbs into the correct form. 1. I (study) hard for the science exam about this time tomorrow. 2. I (travel) in New Zealand to see the stars about this time next week. 3. Don't call Misaki between 8 and 9 o'clock tonight. She practice ) the piano. 4. A: Can we meet tomorrow? B: Sure, but not in the morning. I play ) tennis with my club members then. 51 (-2-¹)- 乗根で

Q16ってどうやって答えたらいいですか？🙇‍♂️

pt] ko] ations) 5 10 foa of The attempt to silence Malala has only made her stronger. On her 16th birthday, she made a speech at the UN about the importance of education. mos s do at alde i jo, bluny Dear brothers and sisters, we want schools and education for every child's bright future. We will da mo continue our journey to our destination of peace and We believe in Our words education. No one can stop us. the power and the strength of our words. de Lin can change the whole world.or Q14 What was Malala's speech about? vonom down ban of them risk their lives for their beliefs. One of Many people have powerful beliefs, but only a few ouba bas afoorbe d which; il aquoss vuellim s them is Malala Yousafzai. She said, "I am Malala.iber lo stian al Q15 My world has changed, but I have not." Nothing vissit dairt of neublede can stand in the way of her dreams and hopes for 15 girls' education. 10 giri e who / which ) nomow( dobrowen af how Bible My yllsups bejberi od who / which house .yıemmuɛ edi eisiqmon pi suzemią bas zbrow otsinqoiggs ont now mineid odl of IF stands on that hill DrTvelleV inwa e'nstide ni qu Were Od BBW BIGLAM hum carthotty 919w jari aidgin sma sdt nevig Jon 975 bluoda mamow bas nem tad beveiled is my father's favorite en synol on blooster alig wetsmor Ted i bevitus remove bre fundat caint balcon i Q13 What did Malala do on her 16th birthday? rideriq This igación qleqanqielle la eaw savab ono blow edt 19vo la mort ( According to her speech, what can change the whole world? Q16 What does Malala risk her life for? tol a bevisse1 nudileT orb to darom Byd ballil

画像の(4)の答えが①になるんですけど、なぜそうなるかが分かりません💦 調べてみたのですが、二重らせんを形式していないDNA と出たのですが、これは相補性がないということですか?? わかりやすく教えて頂きたいです🙇‍♀️

演習問題 DNAに関する以下の文を読み、 下の問いに答えよ。 遺伝子の本体である() DNA は 通常 (6) 二重らせん構造をとっ ている。 しかし、例外的ではある が、1本鎖のDNAも存在する。 表は,いろいろな生物材料の DNAを解析し、構成要素 (構成 単位) である A.G.C.Tの数の 割合を比較したものである。 (1) 下線部(a)に関連して、下図はDNAの2本のヌクレオチド鎖の、ヌクレ オチドどうしの結合を模式的に示している。 下図のア~カに入る語句として, リン酸、糖,塩基のどれが適切か､それぞれ答えよ。 アイウエオカ AP A ALA GIG HAAR GIG ALA 生物試料 ① ③ 02③④ 4 ⑤ (2) DNAのヌクレオチドに含まれる糖は何か、答えよ。 (3) 下線部(b)に関連して, DNAの二重らせんモデルに最も近いものを次 の①~⑤のうちから1つ選べ。 ① ② AGE AT AMAC ATO DNA 中の塩基の数の割合(%) T C G A 27.4 22.9 23.1 26.6 27.2 29.0 32.5 23.6 GLA CAT 27.3 28.9 24.4 24.7 22.7 22.8 21.0 21.1 18.4 24.7 25.7 26.0 4 G AC GLA (1) ア イ GCF AT C G 糖 リン酸 (②2) デオボース (3) (5 (4) (5) (6) FC TAK GC ウ CG I オ ④④ 33.3% 22% 下線部 (c) に関連して,表の生物試料 (①~⑤)の中に1本鎖の構造の DNAをもつものが1つ 含まれている。 最も適当なものを1つ選べ。 (5) / 新しい2本鎖DNAのサンプルを解析したところ, TがGの2倍量含まれていた。 このDNA くの推定される A の数の割合(%) . 小数第一位まで求めよ。 (6) さらに,(5) とは異なる新しい2本鎖DNAのサンプルを調べたところ, 2本鎖DNA の全塩基 の30%がAであった。 この2本鎖DNAの一方の鎖をX鎖 もう一方の鎖をY鎖としてさらに 調べたところ,X鎖の全塩基数の18%がCであった。 このとき, Y鎖DNA の全塩基数における Cの数の占める割合(%) を求めよ。 (0910 センター本試改 15 センター追試改)

角度の取り方は複数通りあると思うのですが、なぜ角BAPとして見ているのか教えていただきたいです。

指針▷ (1) 3点A(α), B(B), P(z) が一直線上にある z-a ⇔ arg z-a = が実数 B-α = 0, β-a 解答 基本 例題 37 複素数平面上の直線の方程式 (1) 点P(z) , 異なる2点A(α), B(β) を通る直線上にあるとき, (B-dz-(B-α) z = aB-aß が成り立つことを示せ。 (2)P(z) , 原点Oを中心とする半径rの円周上の点A(α) における接線上 にあるとき, az+αz=2r2 が成り立つことを示せ。 基本34 ここで が実数⇔ を適用。 (2) OALAP であるか, 点Pは点Aと一致する π よって ⇒ argo-a ここで rg_d=±2/² #tl z=a または z-a が純虚数 または 0 0-α (1) 3点α, B, zは一直線上にあるから, ²-a B-a) = が純虚数 または 0⇔ ■ ゆえに 両辺に (B-α) (B-α) を掛けて 2-α B-a 1 すなわち (*) + = 0 を適用。 2-α は実数である。 B-a z-a B-a (B-a)(z-a)=(B-a)(z-a) (B-a)z-(B-a)z=aß-aß z-a B-a (1) 00000 A(a) P(z) P(z) y 分母を払う。 B(β) A(a) Y 注意 BaB-a