αグリコシド結合とβグリコシド結合の定義がわかりません。グルコースの場合1位の炭素原子に付いているOHが、6位の炭素原子と同じ向きで結合していれば β、違う向きならαと認識しているのですが。また、問題の図にある、五員環のフルクトースの場合、2位の炭素原子に付いているOHが、... 続きを読む

した 次の文中, ()にもっとも適合するものを, それぞれ語群から選べ。 マルトースやスクロースは自然界に多く存在する二糖類である。 一方, ①~⑤の二糖 類はほとんど存在しない。 P d CH2OH H WH C Hól saya HO OH H HO x @CH2 HOH₂COH HA HAOH HO/H 4 α "CH2OH I HO 31 1 H HO ( HOH COH H/H C Cuzo CH2 OH 121 WA CHOCH 12 H OH 4 「2010 東京医科歯科大1 CH2OH! OH H H HO OH KH I CH₂OH ④ CH2OH C- W/H H/A H HOOH HAT HOCH VOH H HO H CHOHI (5 CH₂OH! ć. HA H OH HOCKH HOYD 血 元性がない HOH 不 これらの中でフェーリング液に加えて加熱しても赤色沈殿が生じないのは ( あり,α-グリコシド結合をもつ化合物は, B( 9 異性体であるが, ④ ⑤ の関係は (C) 異性体ではない。 A: ( ①と② (②③ B:(イ) 1 ③と④ 3 (二) ③⑤ (ロ) 2 C: (イ) シス-トランス (ロ) 鏡像 (ハ) 構造 1 PN-CH_C001+ 4 立体 CH2OH ( CO Me Ci + )で 種類ある。 また①と②の関係は OH (木) ④ ⑤ (ホ) 5 H-C-H イオンが最も ぞれを ① TH G ₂01

下の写真の問題の解説をお願いします。

149 (2) 日本のある地点で、 ある年の冬から夏にかけてオリオン座を観察した。 その年の1月1日午後 5時には図①のようにオリオン座のベテルギウスが東の地平線付近に見え, 同じ日の午後11時 には図の② のように南中した。 次の文章は,その後、 同じ地点でベテルギウス を観察したときのようすについて説明したもので ある。 文章中の ( Ⅰ )と ( ⅡI ) にあては まる語句の組み合わせとして最も適当なものを, 下のアからエまでの中から選んで, そのかな符号 を書きなさい。 Ⅰ 午後9時 Ⅱ 7月1日午後9時 Ⅰ 午前1時, ⅡI 7月1日午後9時 D 秋 冬 オリオン イ I ベテルギウス 1/1 ch 1月1日から1か月後, ベテルギウスが南中したのは ( I 頃である。また, オリオン 座は夏にも観察することができ, (Ⅱ)頃には、 図の①と同じように東の地平線付近に見 えた。 ア ベテルギウ -(10) - 1:00 南 (2) Ⅰ 午後9時 Ⅱ 8月1日午前3時 Ⅰ 午前1時, Ⅱ 8月1日午前3時 (問題はこれで終わりです。) 360 365 ◇M4 (152-37) ◆K20(152

(１)2(2)1(3)1(4)2(5)1(6)1(7)3(8)2(9)2(10)2(11)3 が答えみたいなのですが、 (1)(2)(3)(8)(11)がどうしてその答えになるのわかりません🤔わかる方教えていただきたいです！🙇🏻‍♀️

に入る適切な語句を選びなさい。 (1) I am looking forward to (l) you again. 1. see 2. seeing 3. saw 【6】次の (2) At the dance party I saw Peggy ( 1. dressed 2. dress (3) I'm not proud of ( 1. my family being rich 3. my family is rich (5) I'm very sorry to keep you ( 1. waiting 2. waited ). (7) He heard his mother ( 1. hummed 2. to sing (4) It was my first trip overseas, so I was very ( 1. excite 2. excited (8) I really must have my car ( 1. repairing 2. repaired (10)( 1. Walk (11)( 3. dressing ) all in red. 2. my family are rich 4. my family be rich 1. On viewing 2. To view ). 3. excitement 4. exciting 4. have seen 3. to wait ) for so long. (6) My parents spent a whole month ( 1. traveling 2. by traveling 3. to travel 4. on traveling ar 4. to dress TE(R) ). 3. repair ) down the street, I ran into Tom. 2. Walking 3. Walked 4. wait FRIST (E) ) in Australia this summer. (9) You could not make him ( 1. be understood 2. understand 3. understanding - 66 - ) an old song in the kitchen. l al (2) 3. humming 4. sung 4. been repaired amins (1) ) the meaning of that difficult word. 4. understood (7) 4. To walk ) from this angle, the doll looks more attractive. 3. Viewed 4. Viewing snivGH (6)

三角形DECが6/7S×10/3で求められる理由がわかりません。どのように考えたらこの式をだすことができますか？ わかる方、教えてください🙏

2 図は,AD//BC, AD=3cm,BC=10cmの台形ABCD である。対角線AC,DB の交点をEとする。また,AC, DBの中点をそれぞれF,Gとし, AGの延長とBC の交点をHとする。 このとき, 次の問いに答えよ。 N □ (1) 線分BHの長さは何cmか。 0X $30ml=34 38/ △DECの面積は△AGEの面積の何倍か。 A H 10

この問題の解き方を教えて頂きたいです🙇‍♀️

問3 プロパン(CH) 11.0g が完全燃焼するとき, 生成する二酸化炭素は何gか。 最も適切な値 を、次の①~⑥のうちから一つ選びなさい。 C (1) 11.0 2 22.0 (3) 33.0 ④ 44.0 g (5) 55.0 6 66.0

（13）の問題ですthe sunって三人称単数じゃないんですか？？答えいです！

7 which 1 when ) cans why (13) Everybody knows that the sun (( ) the east. 7 rises from ✓ rises in (14) The news of his accident was greatly ( 7 surprising (15) I don't think sho will 1 to surprise by raises from ) to us. surprise (愛知・中京大附中京高) I where) 東京・本郷高) I raises in or of ed (東京・本郷高)

高校入試の過去問です、 できるだけベストアンサーにします✨

③ 右の図のように,放物線y=z”上にy座標が1であ 2点A, D : 放物線y=ax"上に点B, y 軸上 点C(0,-2)をとる。 四角形 ABCD が平行四辺 形のとき、次の各問いに答えなさい｡ T (1) αの値を求めなさい｡ a-2 y=ax² -2=4a A B y y=x² (2) 放物線y=z上に点Pを, △PBCの面積が平 行四辺形 ABCDの面積と等しくなるようにとると, そのような点Pは2点ある。 点Pの座標をすべて 求めなさい。 (3) (2)で求めた点Pのうち, æ座標の大きい方を点 y=ax² Eとする。 点Eを通り, 平行四辺形ABCDの面積を2等分する直線の式を求めなさ C ch.1₂ 2 D

三平方の定理です、受験あの少しなので理解したい😭‪💧‬解説待ってます！！お願いします！！

問2 右の図のような直方体ABCD-EFGHについて、次の問 いに答えなさい。 (1) 対角線AGの長さを求めなさい。 51 2 (2)辺BC上に点Pをとり、 AP+PGの長さが最も短くなるようにす る。 このとき、 AP+PGの長さを求めなさい。 B E Sampany 8cm IC G 4cm CH 16cm

中学1年女子です。この問題の解説お願いします。

★ 3 右の図1の立方体に、辺AB, EF上 をともに通るように, 点Dから点Gま でゆるまないようにひもをかけた。 こ のとき, ひもが通ったあとを図2の展 開図にかき入れよ。 174 図 1 D A I B 画 H E' G 図2 B ch ----- 1

75.83のso much as say（saying）についてです。 これはどちらも〜さえ言わず、と言うような意味ですが、sayの形が変わっています。これは何が違うのでしょうか？

75) He did not ( ) a word of thanks when I Dso to say 2much as say as 3say so much so much (1) (76) The professor read my technical report which helped him with (74) his assignment (18) garved (75) 4 as say boit Latas B I () the day before.dans) TO (20)