問6の解説をおねがい致します

5 ある日の家族の会話を読んで, 各問いに答えなさい。 お母さん:今晩の夕食は何がいい? 太郎くん:夕飯は肉がいいなあ。ハンバーグとかトンカツとか①牛井とか。 お父さん:お父さんは和食がいいなあ。 お母さん:お父さんは会社の健康診断が近いし,ヘルシーなものがいいわね。 太郎くん:僕は和食より,洋食とか中華料理の方が好きだなあ。 お父さん:太郎,和食は一昨年, ユネスコの無形文化遺産に登録されたんだぞ。栄養バランスに優れ,かつ自然を尊重す る日本人の心を表現したものだと評価されているんだ。日本が世界に誇る文化なんだ。 お母さん:へえ。すごいわね。和食以外にはどこの国の料理が登録されているの? お父さん:2フランス料理や地中海料理, メキシコやトルコの伝統料理。それから③韓国のキムチも登録された。日本は, 外国の食文化を取り入れて常に変化しているし,若者の和食離れも進んでいるから,和食はもしかしたら危機 的状況にあるのかもしれないな。 太郎くん:和食が嫌いなわけではないよ。④お寿司は大好きだし。お寿司だったら毎日でもいいなあ。 お母さん:毎日お寿司なんて警沢よ。お父さんも健康を考えて,和食でも⑤天ぷらとか油ものは控えましょうね。 お父さん:(太郎くんの学校の給食の献立表を見て)それにしても,今の給食はずいぶん豪華だなあ。和食·洋食·中華 ぜいたく にとらわれず,いろんな料理が出ているんだね。 ⑥ごはんとパンが交互に出るんだ。デザートなんかも充実し ているなあ。 太郎くん:給食は大好きだし, 毎日楽しみなんだけど, 苦手な牛乳が毎日出るんだ。 お母さん:太郎, 牛乳を飲まないと,身長が伸びないわよ! (注)ユネスコの無形文化遺産 日本では 2013年12月現在, 能楽人形浄瑠璃·の歌舞伎·®アイヌの古式舞踊など 22 件が登録されている。栃木県に関係する ものでは, 結城細が 2010年に登録されている。 つむぎ の立ハ応期 A

天動説と地動説を唱えた人物について知りたいです。 調べてもいろんな人物が出てきて…誰が本当に唱えたんですか？ 教えてください。

図形の証明の問題です。(3)の所です 何故、結論のAC=DBが書かれてなくて仮定の方が書かれているのかが分かりません。 教えて下さいm(*_ _)m

次の問いに答えなさい。 (6点×4) D 右の図で,ZABC=ZDCB, A, ZACB=ZDBCならば, AC=DBである。 下の問いに答えなさい。 (1) 仮定と結論をいいなさい。 「○○○ならば, ロ■である」で, ○○○の部分が「ZABC=ZDCB」,「ZACB=ZDBC」 ロロ■の部分が「AC=DBJ >D B 形 か。 に ZABC=ZDCB, 仮定ZACB=ZDBC結論 AC=DB (2) 仮定から結論を導くには, どの三角形とどの三角形の合 同をいえばよいですか。 ① AC, DBをそれぞれ辺にもつ2つの三角形の合同をいえば よい。 △ABCと△DCB (3 (2)の2つの三角形で,長さが等しい辺や, 大きさが等し い角をみつけなさい。 ① 仮定より,ZABC=ZDCB, ZACB=ZDBC また,BCは2つの三角形に共通な辺である。 ZABC=ZDCB, ZACB=ZDBC, BC=CB

冬休みの課題で 進路面接をする時を想定して自己紹介文(作文用紙2枚)を書かなければいけません(--;) 書き初めの文をどう書いたら良いのかわかりません💦 アドバイスお願いします🙇🏻‍♀️

私の名前は(フルネーム)です。現在、○ ○県立○○高等学校に通っています。 私の長所は..

現在高校2年生です。 これは私が通っている学校の数学のシラバスなのですが、単元として「初等関数の微積分」とは具体的に数IIIのどのトピックのものなのでしょう。 冬休み明けの3学期へ向けて予習をしようと思ったものの、曖昧な表現で教科書のピンポイントの位置が掴めませんでした。 ... 続きを読む

期 単元 内容 テスト予定 着眼点 *2点間の距離 *内分点·外分点 直線の方程式 *2直線の関係 * 座標や式を用いて,直線や円などの基本 的な平面図形の性質や関係を数学的に考 察し処理するとともに,その有用性を認識 し、様々な図形の考察に活用できるように する。 図形と 方程式 *円の方程式 円と直線 軌跡の方程式 *不等式の表す領域 *連立不等式の表す領域 1 中間考査 一般角 三角関数 三角関数の性質 三角関数のグラフ 三角関数の応用 * 加法定理 * 加法定理の応用 *三角関数の合成 *和と積の変換公式 *これまでと異なる角の概念を理解する。 *三角比をそのまま三角関数に発展させ、 相互関係及びその性質を理解する。 * 三角関数のグラフ,その周期性·対称性 を理解する。 * 加法定理をもとにして様々な公式が導き 出せることを理解し,その公式を正しく扱 えるようにする。 三角関数 期末考査 *微分係数 導関数 * 接線 *微小区間における関数の変化の割合につ いて考え,微分の概念を理解する。 グラフの増減を導関数の正負の関係から 理解し,グラフを描けるようにする。 * 増減表やグラフが極値や最大·最小を調 べるのに有用であることを理解し、さら に方程式·不等式の証明に活用する。 微分と 積分 2 関数の増減と極大·極小 関数の最大·最小 *方程式·不等式への応用 中間考査 *不定積分と導関数との関係を理解する。 *積分と面積の関係を理解する。 *不定積分 定積分 定積分と面積の関係 *体積 期末考査 * 微積分の拡張 (数学I) 3 初等関数 *初等関数の微積分を学ぶ。 *極限や連続性の概念を理解して,初等剛 数を微分するために必要な極限の計算水 できるようになる。 の微積分 学 学年末考査

何故この答えになるか分からない為教えてほしいですm(_ _)m

の 右の(1),(2)の図について, それぞれ 問題B 5章 解答 p.284 右の(1),(2)の図について, それぞれ ZAOB = Z COD = 90° (2) A B A ならば ZAOC = BOD C B となります。このわけをいいなさい。 D D

英語の絵日記(1日分)が冬休み課題に出ているのですが、どのような話題が良いでしょうか？ 今考えているのは、 ・ピアノ(最近コンクールなどで頑張っているので…) ・初詣 ・おせち などを考えています。 この中でいいなと思うもの、またこの他にも候補がありましたら教えて頂けると嬉... 続きを読む

これの(１)と(２)教えてください！中2です！！

SA=36°のとき,次の問いに答えなさい。 二等分線と辺 AC との交点をDとします。 2 AB=AC である二等辺三角形 ABC のZBの A -36° (2) ZCBD, ZBDC の大きさをそれぞれ D 求めなさい。 (3) 辺BC と長さの等しい線分をすべて B いいなさい。

すごく基本的なことですが、電位がよく分かりません。写真のような共テの問題でも電場のように考えてしまいます。 どうして電位になると模範解答みたいな式が立てれるのですか？向きを考えずに+-だけで求められるというイメージがよく分かりません。教えてください🙏🏻 (写真見にくくてすみ... 続きを読む

A 自分がいっも考えてしまうと tQ 9 は でイe po AやBやCから うげることによる位置コネルギーも 場みたいいなる? Anss Bas Cos -Q C tQ Bかs -3 1頂志、 A.も.や の点電有は tQ Cの 3 - Q 1)無限遠者 を再準とした T頂点、A.B.c の点電布 による中心ロにおける電位は でみり.点やにおげを電性は国 である ②-k ト会。 才

clearnoteはイラストの投稿はしてもいいのでしょうか？投稿してもいいならどこからグレーになるのでしょうか？どういうことなら投稿してもいいのでしょうか？