至急！計算の仕方がいまいち分からないので教えて欲しいです🥲

測定値を含む計算をするとき,途中計算では指示された有効数字の桁数 (または桁数の最も少ない有効数字)よ りも1桁多い数値で計算を行い,最後に四捨五入して有効数字の桁数にするのが一般的である。次の計算を行い, 答 3 えを有効数字2桁だ表せ。 の 1.0×2+32.0×1+16.0×4 22.4×3.0 ニ ー2.0+32.0+ 64.0 22,4 98.0 2 35.0×0.75+37.0×0.25 98:0.98×10~ 01X9 3.0 16 000 672 12 6.0×1023 36× 10 4 68 67.22 2.7X 10 ~23 0 3 61,20 0 6.0×1023×3.0 37.0 1Y 18X108 2 0.25 18500 7400 35,0 0.75 92をee

ミクロネシアの問四の記号2つ答える問題の答えがあっているのか分かりません。 イ、エだと思うのですが、あっているか教えてもらいたいです。 お願いします💦

問三 空欄A~Cに入る語句を、次の中からそれぞれ一つずつ選へ イ 遊に ウつまり ア 落ち着きをなくLT H 居眠りをしていても 4 間四 傍線部の『海流』と『潮流』は異なっている」とあるが、次の説明の中から「海流」に関係してい のをこつ適べ。 ア 門海峡では、地形の影響で複雑な流れが生じやすいため、船舶の航行には注意しなければならない。 ィ紀伊半島の気候が温暖なのは、赤道付近で温められた海水が日本の太平洋沿岸まで運ばれるためである。 ウ 潮の干満差の大きな場所で海水を利用して行う発電も、自然エネルギー活用の一つとして注目される。 H サンマ·イワシ,マクロなどの回遊魚は、海の流れに乗って、広い範囲を一定の経路で移動している。関 オ 海水浴場で泳いでいる際、局所的に発生する離岸流によって知らぬまに沖に流されてしまうことがある。 間五 空欄Xに入る語句を本文から漢字二字で抜き出して答えよ。 間六 空欄Yに入る語句を、次の中から一つ選べ。 ア 根本 間七 空欄zに入る語句を、次の中から一つ選べ。 * 一方 ェもしくは一 ア とりわけ ウ 意図 ェ 運命 オ突発 遠 - ウ 偶発 工 奇跡 オ 連続 寺 間人 傍線部「僕が知っている限り」とはどのようなことを言っているのか。次から適当なものを一つ選べ。 ァ 僕の知っていることは、時代や場所によって全く異なる意味を持つかもしれないということ。 ィ僕が知っていることの全てであって、他人にそれをどう評価されてもかまわないということ。 ウ 僕の知識は不完全なものではあるが、この場合だけは絶対に間違ってはいないということ。 僕の知識の中ではこういうことだが、ひょっとしたら違っているかもしれないということ。 才僕が知っていることにも当然ながら限界があるので、本当は断定したくないの、 間九 傍線部の「動力のないカヌーで海を漂うあの感覚一 ら適当なものを一

恒等式の数値代入法って十分性の確認をしなければならないですが、確認するためにいちいち代入してたら問題によってはすごい時間かかってしまいます。そうゆうときどうしてますか？

小学六年生の問題です！ 全部の問題を解いてくれると嬉しいです！

③ お父さんの体重は72kgで, お母さんの体重は54kgです。 お母さんの 体重は,お父さんの体重の何倍でしょうか。 かんたんな分数で表しま しょう。 ※4 4 式 72- 54 = 5463 3 5 ④りんごジュースが可し, オレンジジュースが3Lあります。 りんご ジュースは,オレンジジュースの何倍ありますか。かんたんな分数で 表しましょう。 式 3 ⑤ 赤いリボンの長さは3m7 青色のリボンの長さは互mです。 赤い リボンの長さをもとにすると, 青色のリボンの長さは何倍にあたりま すか。かんたんな分数で表しましょう。 式

これの解説をお願いしたいです！ テストの答えを見てもよくわからず…… 教えてもらうとありがたいです。꒰* ॢꈍ◡ꈍ ॢ꒱.*˚‧

したがって, 偶数と奇数の和は奇数である。 10 偶数と偶数の和が偶数になることを,次のように説明しましたが,この説明で は不十分であり, 誤答となります。 その理由を不土分な部分を示して答えなさい。 【×誤答例】 nを整数とすると, 偶数は 2n と表される。 このとき,偶数と偶数の和は, 2n + 2n = 4n =2 (2n) 2n は整数だから, 2(2n)は偶数である。 したがって,偶数と偶数の和は偶数である。 と表すと 具体的な値を代入すると,

私は宿題をしなければなりませんがhave toで、 あなたは宿題を終えなければなりませんが mustと答えに書いてあるのですが、違いが分かりません。教えてくださーい！

問7がわかりません、、教えてくれるとありがたいです！

こaez(k - x)°p(k) (X: d.r.u.) -=VIX]ー(はールx)°p()dr (X : e.r.0;) :==VIX]:=Ek-μx)°p(k) (X:dra.) kEZ ==VIX]:= (-x)°p(x)de (X: cr.o.) o?:=:= VX] をXの分散variance と云い 0:=0x:= VV[X]をXの標準偏差と云う。 すると重量挙げ選手二人の 「むら」つまり標準偏差のA,OBは OA= 17.8 > OB=7.3 となって客観的判定が出来るようになる。 問7 上記(*)となる理由をきちんと説明せよ。 数式を使っても良い。

問題3です。 全体を26としたとき、そのうち4が占める割合はいくらか の計算方法が、なぜ4÷26なのか、教えてください

単元別徹底攻略 11 表の読み取り タラ そ、 14 POINT 百分率(%)や指数は、何を基準として いるのか(母数は何か)を正しくつかむ 百分率(%)のみの問題、百分率とさまざまな指数、 実数が混ざった問題など、 パターンが多い 2 4 例題 下の表は、あるCDショップの1か月の売上を分析し、ジャンル (ジ ャズ·ロック·クラシック·ポップス) と購買年齢層をまとめて集 計したものである。 ジャズ ロック クラシック ポップス 10代 20代 30代 40代 合計 2% 16% 12% 2% 8% 4% 10% 2% 12% 6% 6% 4% 8% 24% 2% 2% 26% x% 36% 14% 例題1 xに入る数字はいくらか。 A2 B4 C6 E 10 D8 124 こ

私は高校1年生で偏差値65程度の高校に通ってます。 私は数学以外なら定期テストで80点以上は取れるのですが、数学だけなんと30点程度です。 私は割り算の筆算や1000－563などの筆算も0をどうするかなど迷ってしまいます。7+15と言われてもすぐに答えられず、筆算をひた... 続きを読む

印のつけてあるところの問題についてです。「〜かもしれない｣ を表す助動詞は、can,could,may,mightがあると思うのですが、答えには1つの答えしか書いてありません。11、12の答えを回答以外の助動詞を書いても正解なのでしょうか。

10 You( […しなければならない] ) be wrong.101ad wa0219o aa a かもしれない」 コケご…かもしれない] ) do your homework. 0 My answer ( 2 She( ) know his phone number. ) make mistakes. B Anyone ( […ということもありうる) 9ovbs vm bewol