現代語訳がわかりません。教えてください！

【史料三『宣胤卿記』 次参二条殿今日藤御賞報各申沙汰也、乱後退転、当年再興車 先日兼倶卿来之時令談合、 只如形任所存可持参之由申廻了、(中略)於鳥丸西御新造有一献、知日例各一首詠之、題藤 一字、同連歌一折、無御人数之間、 かり御沙汰之以後、於藤辺又有御酒、前殿御事思食 出、賜御短冊、御詠云、ともにみし春をわすれぬ藤浪はかへるになとかかへらさるらん、則 余御返事、此庭に君をみるよりその君の面かけもたつ池の藤なみ、落涙暫無言語、晩景帰宅

45.問1の(2)です。下の解説にある「細胞周期中のある時期」とはどういう意味ですか？教えていただきたいです🙇‍♂️

問2.標識されはじめるまでの時間が最も長い細胞が, EdU添加時にどの時期にあり,標識されはじめ の時間を計算することができる。したがって, 培養100時間後にプレバラートを (17. 北海道大) ヒント るまでどの時期を経るのかを考える。 論述計算」 思考判断 探究 コ5 細胞周期と DNA量■培養細胞の細胞分裂に関して、下の各問いに答えよ。 ッス小腸の上皮細胞に由来する培養細胞が活発に分裂しているシャーレを用意し、 以 下の実験を行った。なお細胞分裂の過程は,DNA合成が進行するS期,分裂が準備され ;で聞分裂が進行するM期,DNA 合成が準備される G」期の4つの時期に分けられる。 また S期、G期,M期,G: 期に要する時間は,観察したすべての細胞で差がなかった。 【実験1】 一定時間ごとに細胞数を測定し,その結果を図1に示した。 除21 培養開始100時間後に,細胞ごとに核の DNA 量を測定し,結果を図2に示した。 8 図1 15 図2 6 12 9 6 (×10') 3 (×10) 2 0 20 40 60 80 100 <2 2~4 4 相対的なDNA量 2 4< (時間) 培養時間 問1.この培養細胞において, (1)S期の開始からGi 期の終了までに要する時間と, (2)S期 に要する時間として最も近いものを,下の①~2のうちからそれぞれ1つずつ選べ。 0 0.5時間 2 1時間 3 2時間の 3時間 5 5時間 6 8時間 の 10時間 8 15時間 9 20時間 0 25時間 の 30時間 12) 40時間 問題 46 > 48 (2)S期では, DNA 合成をはじめた細胞も終える直前の細胞もあり,図2のグラ フでは,その DNA 量は相対値2~4で表される。培養中の細胞がすべて次の分 裂を行うと考えたとき,細胞周期中のある時期が長ければ長いほど観察されるそ の時期の細胞数は多くなる。すなわち, 観察される各時期の細胞数は, 細胞周期 におけるその時期の所要時間に比例している。培養100時間後の細胞数は,図2 の3つの棒グラフで示される細胞数の合計で16×10'個,そのうちS期の細胞数 は6.5×10'個,したがって, 細胞周期におけるS期の時間は,{(6.5×10') ÷ (16×10)}×20=8 (時間)となる。 問2. DNA 量は, G 期では相対値2のままで,S期は2~4の範囲にある。G期 にはすでに複製が終了しているので DNA量は4で、M期も4である。分裂が於 了した時点で2に戻る。 問3.G期とM期を合わせた細胞数の全細胞数に対する割合は,(2×10)- (16×10)である。この値から, M期の細胞数の割合を引くと,Gz期の細胞数 割合を求めることができる。全細胞数に対する G» 期の細胞数の割合から,z つくり,M期の細胞数をカウントしてその割合を求めればよい。 Check!! 細胞周期と細胞1個当たりの DNA 量 G期:DNA 合成準備期 S期:DNA 合成期 G 期:分裂準備期 M期:分裂期 第2章 |遺伝子とその働き 細胞当たりのDNA量(相

中学2年生 理科 マグネシウムの酸化についてです この問題の解き方がわからないので誰か教えてくださると幸いです🙏💦

コ(2) マグネシウム1.5gを加熱したが加熱が不十分であったために, 加 熱後の質量は2.3gになった。このとき, 酸素と結びつかずに残って いるマグネシウムは何gあると考えられるか。 a) 布管市で グえミ 11ド にe つt 2hと 於レ Eま a

【9.】を教えてください。 2枚目の写真はプリントの範囲の教科書です。 多分このページに答えが付いているかと思います。

(3)松方財政の影響 0 米·繭など物価の著しい下落 ② 増税 + 地租減免なし ③ 農民の都市流入 (貧民の増加)下級士族の困窮 深刻な不況(松方デフレ 8) 農民の負担増( 9】の増加)

蒙求の許由の現代語訳を教えて欲しいです

有 飲。 ー0ヲ 飲、 水ッ 許 飲。 由 レ 掛。 名 隠。 於 人 箕き 木) 山 遂 上 風 手。 子 貢。 して受け付けなか エピソードを読むと、味わいも一層深まることだろう ペJハ めの工夫の一 送り仮名の決 漢字の右下 無一 不 器。 以」 トテ *べうラ とりテ 3日本語とし一 避一 得 以 a原則的にエ れきトシテ 天 長 キ をハリテ N 111ロ クルニ 吹 11 の必要に応: らハシト つひニ 声。由以 去、之。 9原則的に き下し文 きよいう りく 許由 箕山に隠れ、盃器 無し。手を以て水を捧げて之を飲む。 ただ人の話 題を遺り、以て操りて飲むを得たり。飲み乾はりて木の 古典文法の担 れきれ 上に掛くるに、風吹き歴遷として声 有り。由 以て煩はしと為 草 木深 し、遂に之を去る。 歴史的仮名達

（2）がわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙇‍♀️

代慣四拾査国武於査残 イ子金査因三我地租 等 1 2 左の写真をみて考えてみよう。 (1) 写真は地主に発行された土地所有の権利証である。 府政国希本日 この権利証を何というか答えよう。 (地帯) (2) 矢印の部分には「代価四十一円二十一銭」 (100銭= 1円)と書かれているが,この権利証をもつ地主が国 に納めるべき地租はいくらになるか。次のなかから選 ぼう。(ただし,税率は当初のものとする) イ、約4円12銭 ア.約12円40銭 ウ.約2円6銭 エ.約1円23銭

回答と解説お願いします🙏

ツ 収 川旧旭 (3) 右の資料 おい また は,1922年 に当時の首 諸君,帝国は先に国際連盟に於て, 今又ワ シントン会議に於て, 主要なるー員に列して, 世界に於ける帝国の地位と責任とは顔る(非 常に)重きを加えつつあるのであります。 (衆議院議事速記録より。 一部表現を改めている。) すこぶ 相が議会で 100 演説した内容の一部 80 60 である。またグラフ は,国家財政に占め る軍事費の割合の推 移を表している。 次の文中の る内容を,資料とグラフより「国際協調」 「軍備」 という語句を用いて簡潔に書け。 福島 40 20 0 1910 20 30 40(年) (「日本長期統計総覧」より作成) にあてはま へ 第一次世界大戦後には, ワシントン会議など を受けて、日本は ようになった。 立

(3)について質問です。他の問題は“この歌は”が主語になるのに これだけ主語が “あの店では” にならないんですか？私がバカだからできないのは分かってるのですが…優しい方教えてください…

2 (1) 私は毎年,トムの誕生日パーティーに招待されます。[invite) I_am ihvited to Tom's birthday party every year. (2) この歌は多くの国で歌われています。[sing] This song is わuns (3) あの店では新鮮な野菜が売られています。 [sell] Sold in many countries. Fresh vegetables are at that store. w 0 (twenty)一回 3年

7.(1)と(2)がわかりません。解説お願いします。

7 うすい水酸化バリウム水溶液50cmをビーカーにとり, うす 6.0 い硫酸を10cm®加えると,白色の沈殿ができた。次に,うすい 水酸化バリウム水溶液50cmに加えるうすい硫酸の体積を変え て,同様の実験を行った。図は, 加えたうすい硫酸の体積と,で きた白色の沈殿の質量との関係をグラフに表したものである。 (1)うすい水酸化バリウム水溶液50cmを中性にするには, う すい硫酸を何cm°加えればよいか。 殿 4.0 質 2.0 3.0 E 1.0 0 0 20 40 60 80 加えたうすい硫酸の体積(cm) (2)うすい水酸化バリウム水溶液50cmに,うすい硫酸を20cm'加えた水溶液に,最も多くふく まれているイオンは何か。 H*, Ba°*, SO-, OH-から選んで書け。 2+ ふナハル於レ 11ウ ル次法o #エム a0 ?1ァ

分かるところ教えて欲しいです！

[チャレンジプリント] 中学3年·理科 酸、アルカリとイオン 2酸性·アルカリ性 年 組 名前 /17問中 すいようえき 園 l 水酸化ナトリウム水溶液、 食塩水, アンモニア水,うすい塩酸の4つの水溶液がA~Dの試験管に入っ ています。どの水溶液がどの試験管に入っているかは不明で, 次の実験をしました。 [実験1] 各溶液にマグネシウムリボンを入れたところ,Bの水溶液 からだけ気体が発生した。 [実験2]においをかいだところBとCの水溶液だけ強いにおいが あった。 [実験3] フェノールフタレイン溶液を加えると、CとDは色が変化 し、AとBは変化しなかった。 国(1) 実験1で発生した気体を確認する方法を簡潔に書きなさい。 園(2) 実験3ではCとDは何色に変化しましたか。 また, CとDの水溶液は何性ですか。 )性質( 園(3) 実験3で色が変化したとき、 Dの水溶液では何イオンが生じていると考えられますか。 色( 園(4) A~Dに入っている水溶液をそれぞれ書きなさい。 A( ) B 『うさん 図題 2 図のように4本の試験管に同じこさの硫酸を3cm° ずつ入れました。 次にこさが同じ水酸化バリウム 水溶液を1cm, 2cm°, 3cm°, 4cm° と加えると白色 BTB溶液を数育加えたところ, Bの水溶液だけが緑色になり, A, C、 Dは別の色を示しました。 知(1) 白色の沈殿は何という物質ですか。 すいようえき ちんでん 沈殿が生じました。また、 それぞれの液に すうてき A B C D 硫酸 3cm 知(2) BTB 溶液を加えたとき, A, C. Dは何色を示しましたか。 A( ) D( の) 図(3) 各溶液の一部をとり, マグネシウムリボンの小片を入れたと き,気体が発生するものはどれですか。 水酸化 バリウム 水溶液 1cm 2cm 3cm 4cm 園 (4) 試験管Aにできた沈殿の質於と、試験符Cにできた沈殿の質城はどのようになりますか。 次のア~ウ から選びなさい。 アA=C イ A>C ウ A<C 国 (5) Cの水溶液とDの水溶液を比べたとき, 水溶液中のイオンの数はどのようにちがいますか。 国 (6) pH の値が最も小さい水溶液は, A~Dのどれですか。 ( て) 画 (7) この実験と同じこさの硫酸6cm*に同じこさの水酸化バリウム水溶液を加えて中和し, 中性にするに は、何 cmの水酸化バリウム水溶液を加えればよいですか。 エノールフタレイン一 マグネシウム| リボン