問1の答えが3番なのですが、そもそも台地とはどこを見れば良いのかがわかりません🥺 どこの台地のことを言っているのでしょうか？

台地 船橋イルフ場 神 青戸 A A 谷田 500m " 桜台二丁 小倉台 三武西学園 東京電機 B ale h 新 2 ンちゅうおう 1:25,000 「白井」 平成9年修正

数A　 至急 大問2の（2）について 60−8＝52 30+50＝80 それぞれの式の答えはどこをどう表してるのでしょうか？ ２つの式はどちらもa∪bを表してるのではないのですか？そうであればなぜ答えが変わるのでしょうか？

2 35 2 34 32 60人の生徒に2種類の本 a, bを読んだことがあるかどうかを聞いたところ, a を読んだ 生徒が30人, bを読んだ生徒が50人, a もbも読んでいない生徒は8人いた。 次の生徒 は何人いるか。 (1) aとbの少なくとも一方を読んだ生徒 (2)2種類とも読んだ生徒 (3) bは読んだが, a は読んでいない生徒 60 a E 30 60 2 601150 8 120 30

この後三条天皇の話から延久の荘園整理令から最後まで全く理解できなくてわかりやすく教えてくださる方がいるとありがたいです。 今週定期テストなんですけど流れや理解できないと暗記できなくてすいません🙇🏼‍♂️

公領主 No.0501 院政と平氏の台頭 (1) 教科書 p.76~80 年組 番名前 (1) 後三条親政 藤原氏のいうこときかなくてもいい 天皇 後三条天皇 母方のおじいちゃん と 即位(1068 年)摂関家(藤原氏)を外戚とせず ※大江匡房らを登用し, 自由な立場で政治を刷新 本家 えんきょう 朝廷 (本所) 2延久の荘園整理令 (1069年) 国司 ○内容 きろく しょうえんけんけいじょ 「目代 在庁官人 3 記録荘園券契所 郡司司保司 領家 所 預所代 下司・公文 (記録所)を設置,審査 名主 百姓 (田) 下人所従 在地領主 ate ( ・寛徳2年(1045年) 以後の新立荘園停止 同年以前の荘園でも,国務の妨げとなるもの, 立券不明なものを停止 いわしみずはちまんぐう ※摂関家の荘園も整理の対象とする徹底した整理 例: 石清水八幡宮領13カ所を停止 →①かなりの成果をあげ、国衙領が回復, ②荘園公領制が成立 せんじ ます 4宣旨升 しょうえんこうしょうせい の制定・度量衡の統一 ④荘園公領制･･･荘園と公領(国衙領) が並立する土地領有の体 ○公額(国衙領)・郷・保に再編→荘園と並ぶ所領単位に 個人の土地 図の土地 15 ぐんじ ごうじ ほし ◎国、都里(奈良時代) 国、郡郷保 →国司が開発領主を郡司・ 郷司・保司に任命、徴税を請け負わせる みょう ○荘園・公領の内部構造… 名が耕地の大部分を構成→田堵など有力農民に割り当てる →田堵がしだいに権利を強めて →作人や下人に耕作させ、年貢・公事 夫役を領主へ納入 (2) 院政の開始と展開 ちてん きみ • 5名主 ・農民のこと となる 後年、公事、夫役 院をスタート 1086 ①院政時代･･･上皇は治天の君とよばれ、実権掌握 O ○ しらかわ (院政 1086~29年)…堀河天皇に譲位,政務後見 (1086年) 6 白河上皇 7 鳥羽上皇 (院政1129年~56年) 8 後白河上皇 (院政1158~79年、1181~92年) (=院政の開始)

わかる【解放のテクニック】部分の②の甲一人何時間働いたかを確かめる計算式で1－5分の3となっているのですが、なぜ5分の3を引くのでしょうか？具体的に教えて頂けると助かります。

p.114、22日目:仕事算 基本公式に数値を入れて計算する 1日 (時間) 当たりの仕事量 = 所要日数(時間) ●仕事量=1日(時間) 当たりの 仕事量×働いた日数(時間) ●全体の仕事日数 1 = わかる! 解法のテクニック 11人の1時間当たりの仕事量を計算する 基本公式を利用して、 1時間当たりの仕事量== 所要日数(時間) 仕事全体の量を1とすると、1人の1時間当たりの仕事量は 甲 12/21丙115 20 ② 3人での1時間当たりの仕事量を計算する 3人一緒に働くと1時間当たりの仕事量は 210+12+15=1/13 ③全体の仕事時間を計算する 分母を最小公倍数に ここでは分母を60に揃える 基本公式を利用して、全体の仕事時間=1+各人1時間の仕事量の和解答 よって、かかる時間は1÷- = 5時間 5 各人の1日当たりの仕事量の和 ※全体の量から考える場合、 分子が1となる。 残りの量から考 える場合は、1を残りの仕事量に置き換えて計算する。 (2) 3人で3時間働いた後、 残りを甲1人で行った。 甲1人では何時間働きました か。 A 3時間 B 4時間 C 5時間 D 6時間 E 7時間 F 8時間 わかる! 解法のテクニック 例題 1 13人で3時間働いたときの仕事量を計算 制限時間: 150 秒 3人で3時間働いたときの仕事量は×3時間= ある仕事をするのに甲1人では20時間、 乙1人では12時間、 丙1人では15時間か かる。 (1)3人同時に働いたら、 仕事は何時間で終わりますか。 A 3時間 B 4時間 C 5時間 D 6時間 E 7時間 F 8時間 甲1人で行ったのは1 -号=号 ② 甲1人で行った時間を計算 仕事量 基本公式を応用して、 残りの仕事時間=残りの仕事量 甲1時間の仕事量 だから、10+20=8時間 解答 2番目の公式の応用

3番が解けません 解説お願いします 答えはy＝－9ｘ＋6です

2 8 右の図のように, 放物線y=x上に 2点A,Bがあり, 点Aのx座標は-2,点Bのx座標は3である。2点A,B を通る直線とy軸との交点をCとする。 このとき,次の問い に答えよ。 □(1) 直線ABの式を求めよ。 1(2) △OABの面積を求めよ。54 1(3) 点Cを通り,△OABの面積を 2 等分する直線の式 を求めよ。 6×226 2 6x3 2 15 2×15- 30-6t 11 15 6xt 2x2 15 = 2 × 2 75 2115 =15-30 P +6+=+15 -33 5 -6t (-2,4)AX y= MIN x

中間値の定理を使うことは分かるのですが、どうしてf(X)-Xをするだけで答えを考えられるのですか？？ 至急考え方教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

( は整数)で不連続, 他で連続である。 O TC T 2 2 た 2T 3-2 115 ■指針■ 例えば、関数 f(x) が右の図のようであ るとき,図から方程 式f(x)=xは 0<x<1,1<x<2, 2<x<3の範囲に少 なくとも1つずつ実 数解をもつと考えら れる。 y y=f(x) y=x 2 1 O 1 23 0-1 関数f(x)-xのx=0, 1, 2, 3における符号 を考え、それぞれの区間で中間値の定理を使 う。 g(x)=f(x)-x とおく。 関数 f(x) と x は連続であるから, 関数 g(x)は 連続である。

答えでは1つずつ点を打ってますが、別に全部打たなくても丸になりますよね？

運動の表し方, *0.1秒間 A B C 1曲盛り: 1cm **12cm 50 1150 [cm/s] 秒 ロー 撮 100 定 速さ さ 50 0.3秒間 D E 36cm 図 260 [cm〕 50 Aからの距離 40 2001 のれ 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 Aからの時間 [s] 一直線上を一定の速さで運動 060.10 Aから いて、次の① ② の関係を,それぞれグラフに表 」 と速さの関係 ② Aからの時間とAからの 行っている写真のような運動を何というか。 (3)の運動を続けると, さらに3m進むのに何秒か (3)の運動を行うのはなぜか。 その理由を、 「摩擦 なさい。 3m=300cm 300 300cm ÷ ÷ 1

この2問の途中式を教えて欲しいです。 1枚目はできれば図も書いてもらえると嬉しいです。 答えは 1枚目　8√2 2枚目　48-16√3 です

16 第4章 三平方の定理 □(2) 半径2cmの円に内接する正八角形の面積を求めなさい。 3115

1枚目の写真の中の上にある例題のようにして青い四角で囲んである問題を解くと、2枚目のようになったんですが、3枚目の教科書の答えと数字が違っていました。これって、数字が違うだけで答えは合っているのでしょうか？

例題 4.10 次の連立1次方程式を解け.. 51 +22 +23-π4 = 0 4.4 逆行列による解法 65 21 + x2 + 2x3 = 0 AA 3x1 + x2 -π4=0 1 +2 +43 + x4 = 0 「解答 基本変形により係数行列は 5 2 2 -1 10-2 ② - 2 x 1 /10-2 -1 2 1 2 ①-2×② 2 1 2 - 3 × 1 016 2 3 1 0 -1 3 1 0-1 ④ -① 01 6 14 1 1 1 4 1/ 2 0 1 6 2. 1 0 -2 -1 0 1 6 2 00 0 0 0 0 0 未知数の個数 - 階数=4-2=2より,解の表示に2つの任意定数が含まれる. π3=8,π4=t とすれば,1=2s+t, x2 = -6s-2t となる. ベクトル表示では, 001 X1 2 X2 = S +t X3 9x4. 問題 4.6 次の連立1次方程式を解け. 2x -5y + z = 0 21 + 7x2 + 3x3 + x4 = 0 (1) 4x+3y-5z = 0 (2) 31 +52 +2.3 + 2x4 = 0 3x-y-2z=0 91 +42 + x3+.7x4 = 0 (3)

数学 グラフの特徴？？書き方？は分かるんですけど、 なんの点を取ればいいかわかりません。 まだ続きがあるんですけど、わかりません。

このとき, 5 15 115 y 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 0≦x≦5の数xについて, xの 小数第1位を四捨五入した数を yとします。 左の図は,x と y の関係を,端の点を ふくむ場合は,ふくまない場合は ○としてグラフに表したものです。 IC このグラフを完成させなさい。