At a time when education matters more than ever, success in school remains linked tightly to class. at a time whenという表現は間違いじゃないんですか？when... 続きを読む

2 関係副詞と先行詞の種類 先行詞 場所(place, station 等) 時 (time, day 等) 理由 (the reason) 方法(the way) 関係副詞 where when why how 前置詞+関係 代名詞 at, in, on, to + which for which in which

5.6のようは問題って不定詞ってことですか？？

for repairing 05)(慶應義塾大) I'm tired of never having any money. I've decided ( look 2 looking 3 to look 06) (名古屋学芸大) I aim ( finding ) a job in New York next month. 2 of finding 3 to find ) for a part-time job. 4 to looking 4 to finding

積分(面積) (2)のaの二乗の範囲について、≧ではなく＞なのはどこからわかったのですか？ 感覚的にはpがゼロより大きいから2つのグラフの交点のx座標もゼロより大きくなりそうとは思うのですが、記述として書かなくていいんですか？

0 Practice 39 ***** 0を原点とする座標平面上に, 2点A(p,0), B(0, pp>0) がある。曲線 y=x と線分 AB との交点のx座標をα とする。 (1) αを用いて表せ。 (2)△OAB の面積Sが曲線 y=xにより2等分されるとき,の値を求め よ｡ [ 17 津田塾大 ] はヤンタンに求められる

SVOCがわからないです答えは2です。文法的説明もお願いします🙇‍♀️

234 000 超定番 No sooner ( 泉女子大学 ) his meal than he drove to a nearby bookstore. 1 finishing 3 he had finished 2 had he finished 4 he finished (青山学院大

⑷は現在完了を使うのではないんですか?

□ 3. 「今日は、気分はいかがですか? 少し良くなっています。」(順天堂大*) “How do feel today?" " I fell feeling) 4. 私たちは1980年代に4回 イタリアを訪れた。 ( 慶應義塾大 * ) We _Visited Italy (four times (during the 1980s. 5. メアリーと久美子がテレビを見ていたら, 停電が起きた。 (会津大*) Mary and Kumiko ANDRO TV Fribond a little bit better."

なんでCとDの濃度が同じなのか教えて欲しいです

塾技チェック! 問題 問題 右の表は、いろいろな温度の水100g にとけ る食塩の量を表したものです｡ 次の問いに答えなさい。 (1) A.B.C.Dのピーカーに、20℃の水をそれぞれ 50g とり､Aには10g. B には 15g, Cには20g, D には25gの食塩を入れよくかき混ぜたあとしばらく 置きました。 A.B.C. D の食塩水の濃度 〔%〕 を小数第二位を四捨五入して小数第一位まで求めなさい。 (2) (1)のピーカーのうち、BとCの液を30cmずつとり出し重さをはかりました。 どちらのビーカーの液の 方が重くなりますか。 ただし、 食塩がとけ残ったものは、うわずみ液を取り出すものとします。 scheck! よって, Aの濃度=- Bの濃度= Cの濃度= 10 50 + 10 15 50 + 15 -x 100 = 23.07 23.1 〔%〕 17.9 50 + 17.9 解説と解答 ほう (1) 20℃の水 50g , 食塩は, 35.8 2 = 17.9 〔g〕までとかすことができるので, AとBのビーカーでは食 塩はすべてとけCとDのビーカーでは食塩は 17.99 までしかとけず 飽和している。 - × 100=16.66→16.7 〔%〕 x 100= 26.36 26.4 [%] 水温 (℃) - 熟技32 より D の濃度=Cの濃度=26.4 〔%〕 0 35.6 40 35.8 36.3 20 60 37.1 100 80 39.3 38.0 答 A の濃度:16.7%, B の濃度:23.1%, Cの濃度:26.4%, D の濃度:26.4% すいようえき (2) 塾技 31 より 同じ体積の水溶液の重さは, 濃度の濃いCの方が重い。 答 C 水溶液と気体

4の問題で質問です。 1がダメな理由教えてください

4 are remembers her father ( 関西学院大) This novel is worth ( 5 R home stray cat one Christmas evening, bringing ② brings to bring to have brought[選択] ) over and over. It gives you fresh ideas every time.@of being read by reading to be read readingti (法大) Remember ( him call her when he gets back ⓘ to get ② taking letting to have 【適語選択】 6 慶應義塾大) I'm tired of never having 学院大) [A][B] の空所に①~ ⑤ より同じ語を一つ選んで入れて意味の通る英文を完成せよ。 [A] The rare plant from abroad died for ( 7streets ( deaning up.ⓘ want Q hope ③ necessary ④ short ⑤ stop 【共通語補充】 ) of water. [B] These labda (4) 4 1 A~したことを覚えている」 her fatherは動名詞の意味上の主語 動名 彼女は父があるクリスマスの夜に野良猫を家に連れてきたのを覚えている。 remember to do 「(これから)~することを覚えている」 remember doing 過去 発展[A]より出題 詞 A S go for a walk 「散歩する」 動名詞 この小説は何度も読む価値がある。それは毎回あなたに新鮮な考えを与えてくれる。 ④ 彼が戻ってきた時に彼女に電話させることを覚えておきなさい。 Aとを覚えている」 動名詞 発展 [A]より出題 ① 外国から持ち込まれたそのま れな植物は水 不足で死んでしまった。 A water 「水不足」 動名 標準 [B] より出題 詞 S be worth doing 「~する価値がある」 動名詞 標準[A]より出題 werembertoda!(これから)することを覚えている」 remember doing (過去に)〜したこ これらの通りは清掃される必要がある。 ◆S want/need doing ｢~される必要がある」 want of

【至急】高３日本史選択です。共通テスト8.5~9割を目指してます。塾なしで受験勉強をしているのですが①共通テスト対策は何をしたらいいか分かりません。②問題集は標準問題精講のみで、共通テスト用の問題集を持っていないのですが必要でしょうか？③おすすめがあれば教えてください！

ポイントのところに k がありますが、何の意味を成しているのでしょうか？ まだ、未習なため説明をお願いしたいです！

x2+y2 = 20, x2+y2+2x-6y 172 2つの円x2+y2-4=0, x2 + y2-4x+2y-6=0 の交点 をA,Bとする。 (1) 2点A,Bと点 (1, 2) を通る円の方程式を求めよ。 (2) 2点A,Bを通る直線の方程式を求めよ。

英語リーディング（共テ）について。 長い間先生などに線を引きながら読めと言われているのですが、何度実践しようとしても余計な時間がかなりかかったうえで結局線の引くところもあいまい、正答率は同じという状況です。 国語も含めれば小学校の頃から線を引けと言われていますがそれをうまく... 続きを読む