数学 高校生 2年以上前 高一数学データの分析です。この写真の、(1)、(2)、(3)がわかりません、、。答えは2個目の写真の通りなんですが、どうしてこうなるのか教えてください! 88 第5章●データの分析 304 変量xのデータの平均値 x が 20, 分散 sx2 が 25 であるとする。このとき 次の式によって得られる新しい変量yのデータについて, 平均値 y, 分散 p.186 研究 sy2, 標準偏差 sy を求めよ。 (1) y=x-13 (2) y=2x 材 (3) y=-3x+5 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 高一数学です!データの分析の単元で、下の写真の(2)(3)の答えが、(2)は8x0+y、(3)が43何ですけど、どうしてそうなるのか教えて欲しいです🙇♀️ 196 LO 5 10 第5章 データの分析 補充問題 1 ある変量xについて次のデータが得られた。 38,56,43,41,35, 49, 51,31 ここで, x = 40 として, データの値から x を引いた差を考え、その総 和を」とする。 38 56 43 41 35 49 51 31 計 x-xo -2 (1) 上の表の空らんをうめよ。 (2) (3) (2) の結果を用いて, 平均値xを求めよ。 xのデータの値の総和をxとyを用いて表せ。 y 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 このときtoが2つあるのですが最初にくるtoは名詞的用法を表していることが分かるのですが、2つめのtoも名詞的用法ですか?? P developing country: L My suggestion is to allow students to register for classes online. suggestion: 提案 allow A to do (~): A が~することを許す register for ~: ~に登録する online: オンラインで 5章 6 Hot 章 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この問題がうまく解けません。解き方と、コンパスを使った平行な線の書き方を教えて欲しいです。 理解を深める1問! 2 下の図の△ABC で, 点Mは辺BCの 中点である。点Pを通り, △ABCの面 積を2等分する直線ℓをかき入れなさい。 B A P M 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 ここの式の仕組みがわかりません。 詳しい方回答よろしくお願い致します!m(._.)m 平行線と面積 知・技 5 下の図で、辺BCを延長した直線上に 点Eをとり、四角形ABCDと面積が等 しい ABEをかく。 B A E 教 P.179 例2 C (1) △ABE のかき方を次のように説明した。 □にあてはまることばや記号を書いて, 説明を完成させなさい。 な直線と, 5 点Dを通り ACに平行 辺 BC を延長した直線との交点を Eとすればよい。 なぜなら,このとき, ADAC=△ EAC だから、 四角形ABCD=△ABC+△DAC =△ABC+△ EAC =A ABE 11 10 四角形ABCDと△ABE の共通な部分は△ABCである。 よって, ADAC=△EAC となるように点Eをとればよい。 ET ADS 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 ここの(3)番にある、三角形の計算?のやり方がわかりません。 わかる方詳しく解説お願い致しますm(._.)m 4 平行線と面積 下の図で, l//mのとき, 次の三角形 と面積の等しい三角形を答えなさい。 l ナ C m B E (3) AABE E(1) AABC △ABCと△DBCは底辺BCが共通で,高さが等しい。 よって, △ABC=△DBC ADBC 5cm 知・技 教 P.178 第4 (2) AABD △ABDと△ACD は底辺ADが共通で, 高さが等しい。 よって, △ABD = △ACD △ACD △ABE=△ABC-△EBC △DCE=△DBC-△EBC (1) から, △ABC=△DBC なので, △ABE=△DCE ADCE ・ 103 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 (2)です。絶対値の計算がなんで√2になるのかんかりません。 絶対値つけると何を表しているのですか 点とする 教p.92 応用 388 異なる3つの複素数 このとき、次の問いに答えよ。 B の値を求めよ。 等式20²-24B+60 を満たしている。 ロ (1) a □ ②2 複素数平面上で, 3点0,α, βを頂点とする三角形はどのような 三角形か。 assisto 与えられた等式の両辺を α2で割って, B a についての2次方程式を作る。 ¥530 → 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 中学校の数学で平面図形を一回転させてできる立体の体積を求める問題です。 立体の形は想像できましたが、求め方がわかりません😭教えて頂きたいです🙇🏻♀️ 図ⅡIの平面図形を直線ℓ を軸として1回転させてでき る立体の体積を求めなさい。 図 Ⅱ -6cm l 10cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 解説をお願いします!解き方のコツなどあればそれも教えて欲しいです!答えは31°でした (4) 右の図のように, 円0の外の点Pから 円0に接線を1本ひき, 接点をAとす る。 また, 点Pから中心を通る直線 をひき, 円0との交点を点Pに近い方 からそれぞれBCとする。 ∠APB = 28° のとき, ∠PABの大きさ 。 はサシ である。 C A 0 B 28° P 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 半径が3cmの円を作図しました。 この作図した円を拡大コピーして、面積を12倍にした いと考えています。 このとき,コピー機の倍率を何%拡大に設定したらよいですか。小数第1位を四捨五入して求めなさい。 ただし,3=1.732とします。 という問題で解説が写真のよう... 続きを読む (3) 相似な平面図形では, 面積比は相似比の2乗に等しい。 このことから,作図した円と拡大コピーした! 円の面積比が1:12なので,相似比は,T:V12=12√3である。よって, 2.3倍に拡大する! ので,2√3=2×1.732=3.464より,346.4% 小数第1位を四捨五入して,346% 解決済み 回答数: 1