なぜこうようになるか教えください

e (5)私たちは, いつ彼女がアメリカに帰るのか知りません。 (go / is / don't / we / when / know / going / she / to ) back to America.

高校1年 現代文 ⑤のこのことと表裏をなすがとは何と何が表裏をなすのですか。そして表裏をなすとはどのような意味でしょうか。考えて答えなさい。という問いです 教えてください

1. neck(首肉) 2. chuck(肩肉) 3. rib(あばら肉) 4. short loin(腰肉) 5. sirloin(サーロイン) 6. rump(しり肉) 7. round(もも肉) 8. shank (すね肉) 9. brisket(胸肉) 10. plate (ばら肉) 11. Aank(わき腹肉) 15 ショート· イン、ブリスケット プレート、フランク、サーロイン などと区別するのは、牛肉に対す る、その言語の並々ならぬ関心を 示している。Gれに対して日本語 はこれらには無関心であって、動 物名の牛(うし)に対してその肉 の名、牛(ぎゅう)が使われだし たのはやっと明治になってからで N あった。そのかわり、日本語は魚 に関しては詳しい。ボラという魚 の成長段階に応じて、例えば浜名 湖でキララ→オボコ→イナ→ニサ り イ→ボラ→トドと呼び分けている。 成長とともに名を変えるいわゆる 出世魚である。これは、この魚についての知識の密度が濃くて、つまり世界を捉える走 査線が細かくて、微細な差も、これを別名で呼び分けなければ気がすまないのであろう m● (このことと表裏をなすが、我々日本語を母語とする者は、世界を日本語で見ているの である。例えば虹を我々が七色と見るのは、あの光のスペクトル連続を日本語では七つっ に区切ってそれぞれに色の名を与えているからにほかならない。もしそれを五つに区 切って名づける る言語があれば、その話し手は同じ虹を五色に見るにちがいない このように、客観世界というものは、純粋には見ることはできない。あるいは、極端 にいえば、人間にとって純粋客観世界はありえない。/必ずこの母語の色眼鏡を通して世 界を見ているのである。色眼鏡というと悪いもののように聞こえるが、とかく人間は、 世界は自分の色眼鏡で見る世界しかないと思いがちのものである。 しかし、逆に?他人の色眼鏡が立派に見えてくる場合もある。例えば、日本語には文 法的カテゴリーとしての単数、複数の別がないからといって日本語は論理的ではないと 考える人はよくいる。けれども、単数、複数の別のあることは言語にとってそんなに有 利なことであろうか 筆者がロンドン大学にいた時の話であるが、日本語を習っている学生が日本語は単数、 複数の区別がないから、なんとなく頼りない、と言ったことがあった。自分たちが区別

なんでこうなるか教えてください🙏 教えてほしいのは、赤で答え書いてあるところです

0 Listering 1 【休み時間に) Ryota: What is a good way to learn English? Joor Sam: to English songs is good. omol usio oul doos o 2 【教室で) euM yi John: Do you like English? Toshi: Yes, but I like math than English. there 3 【道で】 Tom:Excuse me. Are any good restaurants near here? Rumi: Yes, I know a good ramen restaurant.

2枚目の写真にある2問を助けていただきたいです🙇‍♀️🙇‍♀️

4 In Micronesia*, there are a handful of people who can sail across thousands of kilometers 15 of ocean without any modern instruments of navigation. Their languages have a special set of terms for these skills. If their languages are lost, (4) their navigational skills will be lost, too. |5 Children are often the ones who decide to abandon a native tongue. “(5)It's actually the children, not the parents, who have the power to make the decision that will affect the -0 Community and the future of their language," Harrison said. He was encouraged bv an experience he had in Australia, when he watched a woman in her eighties teaching her language to schoolchildren. She was one of only three speakers of an aboriginal* language. Coub The lesson was about plants which are used as medicine in aboriginal culture. onie

あっているか確認してほしいです。 以下が私の解答の数字です。 1 ④ 2 ① 3 ① 4 ④ 5 ①

6 II.)2 1.名詞 1. I)選択肢の中から適当な語句を1つ選びなさい。 (no/ 2. 1. A public performance of music by singers or instrumentalists is called ( ④ a concert ③a rehearsal Da presentation ②a party 3 2. A person who is receiving medical attention, care or treatment in a hospital is called ( 3a cashier a guest Da patient ②a doctor 3. Do you have a pair of ( (noansqi O soap 2 sugar (3 scissors papers 4. I have seen many ( OS ) in the town. (dhovbA ovi 0 rice money 3) mouse doO mice 5. Henry has got a new ( )recently. o O job OS 2 work 3 a ④ industry ③ labor leas JAlo oboul11

英語 文法問題です。 さっぱりなので教えてください！

O G COMbeGL M 20 6bet 33 正誤 問題 誤りのある箇所を選び,正しい形を書きなさい。 0 od 24 Tony ogoes to see his parents g on Sundays and he usually gis taking them out oto a nearby restaurant for lunch. (学習院大) (大剤) 9apona t 誤りのある箇所 正しい形 Wy 25 The rumor othat John stole the money 2must not true because he is othe 大 last person to deceive or gtake advantage of other people. (昭和女子大) 誤りのある箇所 正しい形

英表empower 2 のレッスン1の写真の問題の回答を教えてください

LESSON Practice 1 Put the words in the correct order to complete the sentences. snbiO of ght A 1. [at/work/afamily restaurant/I/part-time] twice a week. 私は週に2回,ファミリーレストランでアルバイトをしています。 2. [a cram school / English/I/and/study / at / math ] every weekend. 毎週末に塾で数学と英語を勉強しています。 3. The part-time job and cram school [ me/keep/ busy / very ]. アルバイトと塾でとても忙しくしています。 4. [feel / I/relaxed / can ]when I read comic books. My friend Aki [comic books / lends / her / often / me ]. 漫画を読むとくつろいだ気分になれます。 友だちの亜紀は,彼女の漫画をよく私に貸してくれます。 2) Complete the sentences. Use the verbs below. 1. I am an outgoing person. I try to ( them right away. ) to new students and ( ) friends with to the school brass band. There ( )a yearly concert in October. ) allergic to eggs. 3. I can( almost anything, but I ( )traveling in my free time. Traveling ( 5. Ialso like watching science fiction movies. I ( )me new experiences. ) the Star Wars series very exciting. [am/ belong / eat / enjoy / find/gives/ is/ make/ speak] 3 Put the Japanese parts of the passage into English. Genre Dear Jane, I'm going to tell you a little about myself. My name is Suzuki Sachi. の剣道部に入っています。 私は自分の学校 ②私たちの部には18人の部員がいます。 ③ 私たちは毎日放課後に, 体育館で剣道の練習をしています。 On the weekend, I enjoy playing the drums in a rock band with my friends. ④ 音楽は, 私を幸せな気分にしてくれます。 ⑤ 今度あなたに, 私たち のバンドの写真を送ります。 Regards, Sachi badands 体育館 the gym 【PYour Turn A Make a pair and ask your partner the following questions. 日 1. Can you tell me about your club activities? 2. What do you enjoy doing in your free time? Based on the dialog above, write an email to your email pen pal in which you introduce yourself. 11 PART I 1

この問題の1.2.3がよく分かりません 教えていただけるとすごいうれしいです

A Story about Names Section 1 ●日本以外の国では姓と名の順序はどうなっているのでしょうか。 Read 本文の内容に合 in English?Do you say your given name first, 1like “Ayaka Sato"? Do you say your family name first ven h (<give) In ma Evervone has a name. How do you say your namo name. (の such as “Sato Ayaka"? In many Western countries, the given name comes Western westarn West we focus 。 individual。 dyu。 In the West, people focus Grar before the family name. In some HE ●「~は…す NATSUIME SOSEKI on “individuals". Ope countries like China, Korea, The giv Japanese Novelist lived here 1901 1902 and Japan, the family name ◆文には主 * comes before the given name. In the East, people focus on ■日重石の下電先を示す種画 East |a) ロンドン) ●「~は(人 "family". So the name order differs from culture to culture. Every Aslecp differ(s) lar) ◆目的語 KeLNishikorn LONDON (AP) conident he will build on a breab through season that saw him reach hi int Grand Slam inal The Japanee reached his firit maj TRY) 意に Nishikn Kas hustoric rum at the アニスの ndad in the final with a straight-snt ie 手 tas Manin Cl l ashing his dream について a Grand Slam ttle 1 l Lurignag) タト Banana Yoshimoto 1. 2, こるつの 3. よしもとばななさんの美訳された本 1. Do most people in the West say the family name first? Q&A 2. What do people in the East focus on? Reac 3. What differs from culture to culture? 第2段 2given name に対する) focus on ~ーにをあてる 例 E family name 陸 from culture to culture 文化によって 4 Such as ~ーのように 12 NAME NooasNYS W

1文目の｢instrument of culture｣を｢文化を【伝える】手段｣と訳したり、2文目の｢greater accuracy｣の部分を｢より正確に【伝え】、｣と訳すのは文脈から思いつくしかないですか？

9 演習 9 (問題→本冊:p.19) Reading aloud is an educational tool as well as an instrument of culture. As an educational tool, reading aloud is an aid to greater accuracy and better understanding of the written word. 【全文訳】 声に出して本を読んでやることは文化を伝える手段であるだけでなく教音。 手段でもある。 教育の手段として,声に出して本を読んでやることは書き言葉を り正確に伝え,より良く理解するのに役立つ。

英検2級ライティングの添削をお願いしますm(*_ _)m間違っている文→正しい文の形でお願いします。 見にくい部分があって申し訳ありません。 アドバイスなどがあれば、それもお聞きしたいです。

TOPIC People around the world live longer lives than they did in the past. Do you think people wiu live even longer lives in the future? POINTS ■ Changing lifestyles 「 Developing countries ■ Technology Tol