英表empower 2 のレッスン1の写真の問題の回答を教えてください

LESSON Practice 1 Put the words in the correct order to complete the sentences. snbiO of ght A 1. [at/work/afamily restaurant/I/part-time] twice a week. 私は週に2回,ファミリーレストランでアルバイトをしています。 2. [a cram school / English/I/and/study / at / math ] every weekend. 毎週末に塾で数学と英語を勉強しています。 3. The part-time job and cram school [ me/keep/ busy / very ]. アルバイトと塾でとても忙しくしています。 4. [feel / I/relaxed / can ]when I read comic books. My friend Aki [comic books / lends / her / often / me ]. 漫画を読むとくつろいだ気分になれます。 友だちの亜紀は,彼女の漫画をよく私に貸してくれます。 2) Complete the sentences. Use the verbs below. 1. I am an outgoing person. I try to ( them right away. ) to new students and ( ) friends with to the school brass band. There ( )a yearly concert in October. ) allergic to eggs. 3. I can( almost anything, but I ( )traveling in my free time. Traveling ( 5. Ialso like watching science fiction movies. I ( )me new experiences. ) the Star Wars series very exciting. [am/ belong / eat / enjoy / find/gives/ is/ make/ speak] 3 Put the Japanese parts of the passage into English. Genre Dear Jane, I'm going to tell you a little about myself. My name is Suzuki Sachi. の剣道部に入っています。 私は自分の学校 ②私たちの部には18人の部員がいます。 ③ 私たちは毎日放課後に, 体育館で剣道の練習をしています。 On the weekend, I enjoy playing the drums in a rock band with my friends. ④ 音楽は, 私を幸せな気分にしてくれます。 ⑤ 今度あなたに, 私たち のバンドの写真を送ります。 Regards, Sachi badands 体育館 the gym 【PYour Turn A Make a pair and ask your partner the following questions. 日 1. Can you tell me about your club activities? 2. What do you enjoy doing in your free time? Based on the dialog above, write an email to your email pen pal in which you introduce yourself. 11 PART I 1

この問題の1.2.3がよく分かりません 教えていただけるとすごいうれしいです

A Story about Names Section 1 ●日本以外の国では姓と名の順序はどうなっているのでしょうか。 Read 本文の内容に合 in English?Do you say your given name first, 1like “Ayaka Sato"? Do you say your family name first ven h (<give) In ma Evervone has a name. How do you say your namo name. (の such as “Sato Ayaka"? In many Western countries, the given name comes Western westarn West we focus 。 individual。 dyu。 In the West, people focus Grar before the family name. In some HE ●「~は…す NATSUIME SOSEKI on “individuals". Ope countries like China, Korea, The giv Japanese Novelist lived here 1901 1902 and Japan, the family name ◆文には主 * comes before the given name. In the East, people focus on ■日重石の下電先を示す種画 East |a) ロンドン) ●「~は(人 "family". So the name order differs from culture to culture. Every Aslecp differ(s) lar) ◆目的語 KeLNishikorn LONDON (AP) conident he will build on a breab through season that saw him reach hi int Grand Slam inal The Japanee reached his firit maj TRY) 意に Nishikn Kas hustoric rum at the アニスの ndad in the final with a straight-snt ie 手 tas Manin Cl l ashing his dream について a Grand Slam ttle 1 l Lurignag) タト Banana Yoshimoto 1. 2, こるつの 3. よしもとばななさんの美訳された本 1. Do most people in the West say the family name first? Q&A 2. What do people in the East focus on? Reac 3. What differs from culture to culture? 第2段 2given name に対する) focus on ~ーにをあてる 例 E family name 陸 from culture to culture 文化によって 4 Such as ~ーのように 12 NAME NooasNYS W

1文目の｢instrument of culture｣を｢文化を【伝える】手段｣と訳したり、2文目の｢greater accuracy｣の部分を｢より正確に【伝え】、｣と訳すのは文脈から思いつくしかないですか？

9 演習 9 (問題→本冊:p.19) Reading aloud is an educational tool as well as an instrument of culture. As an educational tool, reading aloud is an aid to greater accuracy and better understanding of the written word. 【全文訳】 声に出して本を読んでやることは文化を伝える手段であるだけでなく教音。 手段でもある。 教育の手段として,声に出して本を読んでやることは書き言葉を り正確に伝え,より良く理解するのに役立つ。

英検2級ライティングの添削をお願いしますm(*_ _)m間違っている文→正しい文の形でお願いします。 見にくい部分があって申し訳ありません。 アドバイスなどがあれば、それもお聞きしたいです。

TOPIC People around the world live longer lives than they did in the past. Do you think people wiu live even longer lives in the future? POINTS ■ Changing lifestyles 「 Developing countries ■ Technology Tol

今現在吹奏楽部なんですけど、楽譜が全然読めません。この音符はどうやって読めばいいんでしょうか。教えて下さい。至急です。 全体テクに教えてくれると幸いです。

C [Clarinet Family] 1CL 12 D [Saxophone, Trombone & Trumpet] mf marc. 33 E (Percussion) 12 F (The Band)

どうして(1)(2)(3)はコンマがいるのに (4)(5)はコンマがいらないのか 教えてください🙇‍♀️

This is the house ( し SIIC VV UJ n 4. 私たちが今考えている問題が2, 3ある。 We have a few problems ( abont )( which/)we are thinking. 3 下から適切な関係代名詞節を選んで加え, 英文を完成させなさい。必要ならコンマを加えなさい。 A, C, D ロ 1. He has a twin brother. (d) He hes a tuin broither, who _ployes the drums in a band. 2. No one was killed in the accident. No one was killed in the acidert, uhich was. a miracle. 10) Latten tallk with imy. Piends over tea,which makes me relbyd. ロ 3. I often talk with my friends over tea. ロ 4. We did away with some school rules. ,which were gut of date. 5. The matter is difficult to cope with. e The matter which he re fefred t0.at the meeting is. ditfiult. to (d) who plays the drums in a hoope wih. (e) which he referred to at the meeting (a) which were out of date (b) which makes me relaxed (c) which was a miracle 66

The Japanese sense of solidarity and exclusiveness is clearest in their attitudes toward foreigners in Japan. They take it for granted t... 続きを読む

The boy was playing the drums. なぜwas playedでは間違いでしょうか？

有名な歌で作った とはどういう状況でしょうか??💦

The singer struggled to sing along with the complex (rhythms) that the drummer had created in the famous song “You're Really Vain." 「その歌手は,ドラム奏者が有名な歌『You're Really Vain」でつ くった複雑なリズムに合わせて歌うのに苦労した。」 「Albrass 「金管楽器」

日本で「その他のフェアトレード」が多い理由 国際フェアトレード認証ラベルがなくても、団体がWFTOに加盟していなくても、企業や団体が「フェアトレード」と標記して販売している場合があります。実は「フェアトレード」には、基準となる法律がないため、どんな基準でフェアトレード商品を... 続きを読む