英語です。 2行目のbutは等位接続詞であっていますか？ 接続詞であれば、butのかかっているSVはit was a… のIt wasでよろしいでしょうか？

次の英文を訳しなさい Left jarl El formal custom of no present-day significance. But in an age when When we meet somebody, we commonly shake right hands, a everybody carried weapons, it was a demonstration that one was prepared to converse without a weapon in one's hand, a sign of brow ni) (rellyna lo) notision (京都女子大) peace.

❕累乗根の問題です❕どっちが正しいか問題 ナターシャとダニエル、どっちの答えが合っているのかという問題なのですが、ナターシャの答えが合っているということと、ナターシャが解いた方法は求められました。 ただ、ダニエルがどこを間違えたのかがわからないので、どなたか教えてください🙏... 続きを読む

アードラ 消し付き芯 +.5.825.3 W= 3,590 P=13 た13.4 の時にPを求める。 ナターシャはP=295,ダニエルはp=679と主張している。 どちらの答えが正しいか答えよ。また、両方がどのようにこの 問題を求めたのか途中式を書け。 私の考え:ナターシャが正しい。 ナターシャの解き方 て 3 √ 5.825 こ (5.725) P s Martashn=295 Dorrel=679 p=w² (5.825 P: 3590: 1.13.4 pr 29489.... ~295

高校数Aの問題です。解説の(ⅲ)でなぜ1132と1123が同じになるのでしょうか。教えてください🙇‍♂️

よ。 公式を利用。 基本27 が隣り合う と考える。 えは考えな JADA NO IM る てもよい｡ る。なお, もに同じ ら,中で動 えなくてよ 0 A に対し, 4 ら Y, K, もと OMA ノードがそれぞれ2枚 3枚 4枚ある。 これらのカー 基本27 2,3の数 64枚を使ってできる4桁の整数の個数を求めよ。 ドから 同じ数字のカードが何枚かあり(しかし, その枚数には制限がある)。 そこから整数を 指針 作る問題では,まず 作ることができる整数のタイプを考える。本問では、使うこ とができる数字の制限から、次の4つのタイプに分けることができる。 AAAA, AAAB, AABB, AABC A, B, C は 1, 2,3のいずれかを表す。 このタイプ別に整数の個数を考える。 1,2,3のいずれかを A, B, C で表す。 ただし, A, B, Cはすべて異なる数字とする。 解答 [ 次の [1]~[4] のいずれかの場合が考えられる。 [1] AAAA のタイプ P つまり,同じ数字を4つ含むとき。 [2] AAAB のタイプ 4枚ある数字は3だけであるから 指ケ つまり,同じ数字を3つ含むとき。 3枚以上ある数字は2,3であるから、Aの選び方は 2通り Aにどれを選んでも,Bの選び方は 1個 2通り (4! 3! そのおのおのについて, 並べ方は よって,このタイプの整数は 2×2×4=16 (個) [3] AABB のタイプ SIGNI つまり同じ数字2つを2組含むとき。 T-8:0-01-1 1 2 3 すべて2枚以上あるから, A,Bの選び方は 3C2通り zomer そのおのおのについて, 並べ方は よって、このタイプの整数は 以上から 4! そのおのおのについて, 並べ方は 2!2! 5528240 -=4 (通り) -=6(通り) よって、このタイプの整数は [4] AABCのタイプ 10 つまり,同じ数字2つを1組含むとき。 [Aの選び方は3通りで, B, CはAを選べば決まる。 132×6=18(個) 4! 2! =12(通り) 3×12=36 (個) 1+16+18+36=71(個)ある 3333だけ。 377 222 □は13) または 333 は 1,2) 1122, 1133,2233 43C2=3C₁=3 1 ⑤組合せ 5 1,2,3から使わない数 を1つ選ぶと考えて、 3C, 通りとしてもよい。 1123, 2213,3312 の3通りがある。 なお 例えば1132は1123 じタイプであること 意。 のうちの4つを使って4桁の整数を作る。 こ り小さいものは

線部分の,はどういう意味で使われていますか？

Reading and learning ability depend on something more definite than broad, general knowledge. To a significant degree, learning

こちらの問題なのですがあっているか見てほしいです💦

2 下線部を主語にして、ほぼ同じ内容を表す受動態の文をつくりなさい。 1) Judy designed these dresses. These dressed were designed by Judy. 2) We can find this kind of flower all over Japan. This kind of flower was find by all over Japan. 3) You must turn in your report by Tuesday. Your report must be turn by Tues day....

発音 答えは(2)④ (4)②です (2）は発音記号調べてみても全部aだったので なぜ4になるのか分かりません (4)も教えていただきたいです🙇‍♂️

1 次の各組の語で下線部の発音が他と異なるものを ①~④ の中から1つずつ選び、番号で答えな 1) Dstop (2) Danother (3) Ddrive (4) Dalso (5) Dgreen 2company 2front Olight 2broken 2meaning 3hundred 3other 3right Ball 3ready 4color 4problem signal 4thought 4reason

(3)が何故そうなるなるのか分かりません💦 教えて欲しいです🙏🏻

1. 対話に合う英文を完成させなさい。 (1) A: Which girl is your sister? どちらの女の子が君の姉ですか。 B: (is / walking / a dog / the girl / with) my sister. The girl walking with a dog is (2) A: How's the weather in Osaka? 大阪の天気はどうですか。 B: (it / it's / be / sunny / will / but /,) cloudy in the afternoon. It's sunny, but it will be イスといっしょに歩いて いる女の子が私のです。 レベル 英語だけを見て並べかえる (3) A: Where did you go in Kyoto? B: 有名な人によって設計された A: 京都ではどこに行きましたか。 (注) design ~を設計する 日本庭園に行きました。 garden 庭 B: I went to (famous / designed / a / a Japanese garden / person / by ). I went to a Japanese garden designed by a famous person my sister. 晴れています｡でも年 後からるようです。 cloudy in the afternoon. 次の()内の語(句) や符号を並べかえて、英文を完成させなさい。 行ったことはありますか。 (1) (been / a foreign country/ have / ever / you / to / ? ) あなたは今までに外国に Have you ever been to a foreign country?

これは仮定法ではないのですか？助動詞がないからですか？

④ <if all living things were God's handiwork>, <then> the study (of their ingenious design) was the S' V S V study (of God's genius). C 全ての生物が神の手によるものだとすると、 (そうすると)その精巧な仕組みの研究は,神の才 の研究だということになった。 ★then･･･ここでは注節の内容を｢そうすると; それならば」と受け、主節につなぐ副詞。

⑴は並列関係を示せばいいのだとは思うのですが、なにで補えば良いのかわかりません。ここの答えはどういう風に答えるのが正解なのでしょうか。

実践1 次の英文を読み、 下の設問に答えなさい. Everybody knows that colors are connected with certain feelings. For example, why do some people paint the walls of their rooms yellow and 1 others pink? The same is true in stores. Producers want us to feel something when we look at their products. 1) 2) Green, for example, tries to show the quality of a product, how good it is for us or for our environment. 3) It also *signalizes that the product has less fat and fewer calories. ●聖学院大 Notes * signalize [sígnalaiz] 「~を(はっきりと)示す」 (1) 下線部1) の others と pinkの間に省略されている語句を補いなさい. others pink 5

空欄部分が分かりません。わかる方いらっしゃったら教えて頂きたいです🙇‍♀️

5 4 Reading 10 受動態 1 /42 /26 /12 以下の英文を読んで、 次の問いに答えなさい。 Have you ever worn a cardigan? It is a kind of jacket. Most cardigans (1) ( )( ) ( knitted material. The cardigan doesn't have a collar", and it opens in front. A lot of people wear it. Many students in Japan are permitted to wear it as part of their uniform for protection against* the cold. It is easy to put on and comfortable to wear. For (2) this reason the cardigan is worn not only by students but also by many other people in various situations. This type of sweater was named after James Thomas Brudenell, Seventh Earl of Cardigan. He was a British soldier and a hero of the Crimean War". He designed the sweater in the middle of the nineteenth century during the war. It is said that the cardigan was created for wounded soldiers who were unable (3) to move. It was difficult for them to put on a V-necked sweater, but the cardigan opened in front and it was easy for them to button it up. At first, the cardigan was a jacket for soldiers. Now it's fashionable among all kinds of people. I think it is very interesting that the cardigan was originally (204 words) 15 created for the convenience of soldiers during wartime. (1) A・B・C /20 (2) A-B-C /100 注) collar 「」 protection against ~｢~からの防御」 earl 「伯爵｣ Crimean War 「クリミア戦争」 (word) 1 下線部 (1) が ｢~で作られている」 の意味になるように, 空所に適語を入れなさい。 (6点) ) ( ) ( 2 下線部 (2) の this reason の内容を日本語で説明しなさい。 ( 7点) 3 下線部(3) を和訳しなさい。 (8点) 4 カーディガンの特徴をまとめた以下の説明について、空所に適切な日本語または数字を入れ、 文を完成させなさい。(各3点) (ア) がなく, 前開きである。 日本の生徒はイ)の一部として(ウ) のために着用を許可されているこ とが多い。 ･(エ) 世紀中頃に クリミア戦争の(オ) とされたカーディガン伯爵にちな んで名づけられた。 ア イユニフォーム *** Ta 5 本文に関して 正しいものを次のア~エから1つ選び、記号で答えなさい。 (6点) I ウ ア The cardigan is not so popular, because it is not easy to put on. イ The cardigan was created by a French soldier. ウ It was difficult for the students to wear a V-necked sweater. エ The cardigan was designed during wartime. Unit 4