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理科 中学生

↓⑶教えてください!

これは地球規模の大きな大気の流れによるためである。この大気の流れを何とい。 (4 【8】 空気20℃、 300㎡の理科室で、下の図のような装置を用いて、コップの表面がくもりはじめたとき の水温を調べると12℃だった。表は、温度と飽和水蒸気量の関係を表したものである。 青れ 図 (3 温度計 表温度|飽和水蒸気量 (g/m) ー氷を入れた試験管 10 9.4 0.7 - R4 13 12 10.7 日ナセロハンテープ 14 12.1 16 くみ置きの水を入れた 金属製のコップ 13.6 18 15.4 (1)この実験で金属製のコップを使用する理由を答えなさい。 (2) コップの表面がくもりはじめたときの温度を何というか。 (3) 理科室内の空気にふくまれている水蒸気は全部で何gか。 (4)理科室内の湿度は何%か。小数第一位を四捨五入して整数で答えなさい。 (5)理科室内の空気を10℃まで冷やしたとすると、I㎡あたり何gの水蒸気が水滴になるか。 (6)上の実験を行った数時間後、同様の実験を行ったところ、理科室内の気温は14℃、コップの表面 20 17.3 10,7 111.7 3147 10.0-x100 19.3 300 7113 1070 17.3 ニ がくもりはじめた水温は12℃だった。 の理科室内の空気にふくまれている水蒸気量 2理科室内の空気の湿度 は、上の実験のときと比べてどうなったか。 [変わらない·大きくなった·小さくなった]のうちから選ん 10.7 14 1.3

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5⃣の2と3お願いします

るものを, それぞれア, イから1つずつ選びなさい。また。 きなさい。 日射が強い夏は, ユーラシア大陸があたためられ, 大陸上の気温が太平洋の海上よりも大きく 上昇する。 その結果, ユーラシア大陸上の気圧が①(ア 高 イ個低)く, 太平洋上の気圧が② イ 低)くなる。 そのため, 日本では南東の風がふくことが多い。この風を,夏の ち がくいい (ア 高 ( という。 (茨城改) 凸レンズと像 光源, 焦点距離が10cmの凸レンズ, スクリーン, 光学台を使 って, 右の図のような装置を組み立て, スクリーンに像ができる位 置を調べた。凸レンズの位置を固定し, 図の矢印のように光源とス (4点×3=12点 5 スクリーン | 凸レンズ 光源 クリーンを動かしていくと, スクリーンに像ができた。 次の問いに 光学台 答えなさい。 (1) 凸レンズを通過した光が実際にスクリーンの上に集まってできる像を何といいますか。 (2) スクリーンに光源と同じ大きさの像ができたとき,光源と凸レンズの距離は何cmですか。 (3) 次の文の①, ②にあてはまるものを1つずつ選びなさい。 図のスクリーンを凸レンズから少し遠ざけると,像ができなくなった。そこで, 光源を①(ア 凸 レンズから遠ざけた できた像の大きさは, スクリーンを移動する前より②(ア 大きくなった イ凸レンズに近づけた)ところ, スクリーンに像ができた。 スケクリーンに イ 小さくなった)。 (愛媛改) 6 16 太陽の動き 日本のある地点において, 太陽の1日の動きを調べるために, 図1のように,透明半球を日当たりのよい水平な場所に置き,ペン 先の影を点0と重ねて, 透明半球上に印をつけ, 太陽の位置を1時 間ごとに記録した。次に, 記録した点を結んで透明半球のふちまで のばし,それぞれ,点A, Cとした。 (4点×3 図1 X 透明半球 100 西 平らな板0 1600k P C D (北) 一白い紙 「点0は、透明半球を白い紙の上に置いてできる円の 中心であり,点Pは線分BDと線分ACの交点である。 B 8:00。 0 (南) A東 図2は,図1の観測を行った透明半球に紙テープをはって, 図2 透明半球上につけた印を写しとり, 点Aからの距離を測定し A て記録したものである。次の問いに答えなさい。 8:00 9:00 10:00 11:00 記録した時刻 0 2.8 5.2 7.6 10.0 点Aからの距離 (cm) 紙テープ L『旧の出 界も占yと1た 大陽の南中高度を表した

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なぜ(4)でアは違うのか教えてくださいー (答えはイ)

2 電流のはたらき/力と運動 角度ェ 電圧[V] 電流[mA] 20 2 く5点×5) 次の実験1, 2を順に行った。 0.2 58 図1 記録タイマー 台車 ①図1のように, 斜面上に台車を置いて 静かにはなし、1秒間に50打点する記 録タイマーで運動のようすを記録した。 a 0、 斜面の角度 また。透明= の日の太陽の 記録テープ (1 b 図2 ② 図2のように, 台車が内部を通過でき 棒磁石 N極|S極 式的に示した コイル (1) 図1で、 るようにコイルを斜面にとりつけ, 検流 計を接続し、棒磁石をのせた台車を静か にはなした。台車がコイルに近つづくと, 検流計の針は右に振れた。 その後,条 件を変えて台車をはなし, 検流計の針の振れを観察した。 (1) 図3は、①で記録したテープの一部を5打点ごとに切り,順 にはりつけたものである。 次の文のa~cにあてはまる数値や 語を書きなさい。 図3の縦軸は(a )秒間に台車が進んだ( b )を, 横軸 図4 は( c )を表している。 図1で、 C 検流計 合車をはなす位置の高さ (3) 図1で かった。 図3 (4) 図1の で表すこ して解答 a (5) 表の角 b I フを、 棒磁石 ヨイル S極 (2) ので台車が斜面を運動している間, 台車が受ける斜面下向き アイ (6) 図2 N極 (7) 図2 の力の大きさはどうなっているか。 簡単に説明しなさい。 (3) 次の文のa, bから適当なものをそれぞれ選び, 記号を書きなさい。 2で、図4のようにコイル内に台車を静止させ, その後静かにはなすと, 検 流計の針はa(ア 右 イ左)に振れ, b(ウ そのままになった エ 0に戻った)。 (4) 2で、コイルに流れる電流が強くなる操作は, 次のア~ウのどれか。 ア 斜面の角度は変えずに, 台車をはなす位置の高さを高くする。 イ 斜面の角度を大きくし, 台車をはなす位置の高さは同じにする。 ウ コイルをとりつける位置を, 台車をはなす位置に近づける。 の日の ア~エ (8) 観 もど た光 度り 次の 転面 ア 3

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