次の写真の（4）、（5）の答えを教えてください。②の写真も載せときますので、よろしくお願いいたします。

1炭酸水素ナトリウムを (1)記述 炭酸水素ナトリウムを加熱 したときの変化 を少 この。 0試験管に炭酸水素ナトリウム約2gを入 れて加熱し、出てきた気体を3本の試 験管に集める。 なこ (2) 記 に, ガラス管 けた 炭酸水素 ナトリウム (3) 6 水- よ う の発生した気体や液体を調べる。 火のつい、 を せんこう た線香 と マッチの 火を近づ せっかいすい 石灰水 ける。 熱した試験管の口に ついた液体に,青色 の塩化コバルト紙を 塩化コバルト紙 つける。 の炭酸水素ナトリウムと加熱した後の物質 の水へのとけ方と, フェノールフタレイ (7 ようえき ン浴液を加えたときのようすを比べベる。 炭酸水素 ナトリウム フェノールフ タレイン溶液 (E 加熱した -後の物質 の水溶液 すいようえき の水溶液 5 化学変化と原子分子

この問題の答えが「白くにごる。」なんですが、なぜですか？？

うか。 ロ7) 植物を入れた試験管と何も入れていない試験管を光に当てたのち, 石灰水を 入れて振ると、 何も入れていない試験管はどうなるか。 「8) 光合成で発生1.た気体を集め気体の中に火をつけた線香を入れるとどうな

③の赤線部分が理解できないので、解説お願いします。

基本例題2 構成元素の確認 問題8-9 炭酸水素ナトリウムを水に溶かし, べると,黄色の炎が見られた。また,粉末を図のよ うに加熱し,生じた気体を。石灰水に通じると白濁 した。試験管の管口付近の液体を。硫酸銅(II)無水 塩につけると青くなった。次の各問いに答えよ。 (1) 下線部の~③の結果から確認できる元素は, それぞれ何か。元素記号で記せ。 (2) 試験管口を水平よりも上側に位置させると,どのようなことがおこるか。 炎色反応を調 炭酸水素 ナトリウム 液体 石灰水 解答 考え方 (1) 炎色反応の色で,含まれる元素を推測できる。ナトリウム Na は黄色の炎色反応を示す。②では,石灰水の白濁から,生じた気 体が二酸化炭素CO2であり, 炭素Cが確認できる。③では, 硫酸 銅(II)無水塩を青変させることから, 生じた液体が水 H20 であり, 水素Hが確認できる。 (2) 試験管口を水平よりも上側にすると,管口付近に生じた水が, 熱せられた試験管の底の方に移動し,試験管を破損する恐れがあ る。そのため,試験管の口は水平よりも下側に位置させる。 (1) 下線部D: Na 下線部2:C 下線部3:H (2) 水が加熱された 試験管の底の方へ移 動し,試験管を破損 する。

急ぎです🏃💨 これ春休みの課題で、答え配られてないので確認したいです！ あと分からないものも沢山あるので😅教えて下さると助かります🙏 1️⃣の（4）が分かりません （4）だけでも教えて下さい💦

物質の分解と原子分子 次の実験を行った。 【操作1) 図の装置を用い 炭酸水素ナトリウム て炭酸水素ナトリウムを 加熱すると、気体と液体 が発生し,あとに白い固 体が残った。このとき。 ガラス管から出る気体を ゴム管 ガラス管 ースタンド 水十 出はじめから順に3本の 試験管に集めた。気体の発生が止まったところで加熱をやめた。 【操作2) 気体を集めた3本の試験管にそれぞれ石灰水を入れ,よくふると1本目は わずかに白くにごり、2本目, 3本目は白くにごった。 (操作3) 炭酸水素ナトリウム()と加熱後に残った白い固体国を, それぞれ別の試験 管に入れ,水を加えてとけ方を比べた。その後,それぞれの試験管にフェノールフ タレイン溶液を加え,色の変化を比べた。 (1) 操作1で、加熱をやめるときに注意しなければならないことは何か。 (2) 操作1で発生した液体について, 次の文中の①のア~ウから適切なものを1つ選 び、~Oにあてはまる語を答えなさい。 この液体にO(ア 赤色のリトマス紙イ 青色のリトマス紙 ウ 青色の塩化コバ ルト紙]をつけると、2色に変化することから、 この液体は であると わかる。また、この液体は電気分解によって と水素に分けることができる。 (3) 操作2で、石灰水を白くにごらせた気体は何か。化学式で答えなさい。 (4) 操作2で、1本目の試験管だけ変化がわずかであった理由を簡単に説明しなさい。 (5) 操作3で, A, Bのうち, ①水によくとけたのはどちらか。また, ②フェノール フタレイン溶液を加えたとき,色の変化が小さかったのはどちらか。 ガスバーナー 物質の化学変化と質量 2 化学変化による物質の質量の変化を調べるため。 A班は0.6g,B班は1.2g, C班は1.8gのマグネシ ウムをステンレス皿に入れ,それぞれ加熱した。マグ 熱 ネシウムが冷えてから質量をはかり, よくかき混ぜたの 後,再び加熱する操作をくり返し,質量が変化しなく 量 1.0 なるまで続けたところ, 図の結果が得られた。 (1) この実験では,マグネシウムが酸素と結びついて 酸化マグネシウムになった。 この変化を, 化学反応 式で表しなさい。 (2) 図をもとに,マグネシウムが完全に酸素と結びついたときのマグネシウムの質量 と酸化マグネシウムの質量との関係を表すグラフを解答欄にかきなさい。 (3) 酸化マグネシウムは, マグネシウムと酸素がどのような質量の割合で結びついて できた物質と考えられるか。 最も簡単な整数比で答えなさい。 (4)次のア~エのうち, 酸素と結びつく反応ではないものを1つ選びなさい。 アくぎがさびる。 ウ 空気中で水素に火をつけると水ができる。 エ 硫黄の蒸気の中に熱した銅板を入れると激しく反応する。 C班 3.0 加 B班 ※2.0 A班 1 2345 加熱した回数(回) イ 木が燃える。

(6)と(8)が分かりません 教えてください！

(実験2〕 実験 1でできた酸化銅と炭素の粉末 図2 試験管A 試験管B をよく混ぜ合わせ, 図2のように試験管Aに 混合物 入れて加熱した。すると, 混合物はある色 の物質に変わり, 試験管Bの石灰水は白くに 石灰水 ごった。その後,ある操作をしてガスバー ナーの火を消した。 口(1) 実験1で, 銅粉をうすく広げて加熱するのはなぜか。 簡単に答えなさい。 口(2) 実験1の結果から,ある質量の銅と,それに結びつく酸素の質量の比は 何:何とわかるか。最も簡単な整数の比で表しなさい。 口(3) 実験1と同様にし, 2.0gの銅を完全に酸化してできる酸化銅は何gか。 口(4) 銅粉を加熱して酸化銅ができるときの反応を, 化学反応式で表しなさい。 (5) 実験2で, ガスバーナーの火を消す前に行ったある操作とは何か。 簡単に 答えなさい。 口(6) 実験2で, 混合物は何色の物質に変わったか。 口(7)酸化銅と炭素に起こった反応を, 化学反応式で表しなさい。 口(8) 実験2の結果から, 銅と炭素の酸素との結びつきやすさについてどのよう なことがわかるか。 簡単に答えなさい。

(1) 〜 (5) まで教えて欲しいです 🙇🏻

木炭をステンレス皿の上で赤くなるまで加熱した。 (1)木炭を加熱したときに発生する気体は何か。 1 (2)(1)の気体が何であるかを調べるためにはどのようにすればいいか。 (3)この反応のように,激しく熱や光を出しながら, 酸素と結びつく化学変化を何とい うか。 (4)下の式は,この反応を表したものである。( ) に当てはまる物質名を答えなさい。 (完答) 炭素 + ( (5) (4) を参考に, この反応を化学反応式で表しなさい。 討録要ばきみ

できるだけ解いて欲しいです

の反応後のそれぞれについて、発生した気体の性質を次から選べ。 共粉 7.0g ど硫黄 4.0g の粉末をよく混ぜ合わせ、図のようにアルミニウムはくの筒につめ、一端を く化学数 16 気体は、 の く運 アルミニウムはく イ.白色 ウ. 黄色 18 エ.赤かっ色 ア, 黒色 A の 鉄粉と硫黄の粉末を 混ぜ合わせたもの 7, 物質を燃やすはたらきがある。 イ. においがある。 ウ,空気中でよく燃える。 石灰水を白くにごらせる。 I, (3) |の 17 次の図は、2つの気体が化合して、水ができるときのようすを表したモデル図である。 A B 8 8 (1) 図の Aの○○とBの©Oはそれぞれ何を表しているか。 (2) 図を参考にして、この変化を化学反応式で表せ。 (3) 炭素Cと酸素 ,が化合して、二酸化炭素 CO,ができるときの化学反応式を書け。 ○o:

できるだけ解いて欲しいです

く物質の成り立ち> 14 鉄 熱し 水上置換で試験管Bに集めた。 酸化銀 試験管A 試験管B 3 ガラス管 (1) 試験管Bに集めた気体を調べた結果として正しいものを次のア~エから選べ。 ア.試験管Bに石灰水を入れてふると、白くにごった。 イ、試験管Bに火のついた線香を入れると、火が消えた。 ウ.試験管Bに火のついた線香を入れると、線香が炎を上げて燃えた。 エ、試験管Bのロにマッチの炎を近づけると、その気体が燃えた。 (2) しばらく加熱すると、気体が発生しなくなった。このとき、試験管 Aに残った物質は何か。 (3) この実験のように、1種類の物質が2種類の物質に分かれるような化学変化を何というか。 (4) この実験で、ガスバーナーの火を止める前に必ずしなければならないことはどのようなことか 簡単に書け。 15 次の問いに答えなさい。 (1) 次のO、2の原子を表す記号を書け。 0 室素の原子 (2) 原子の記号で表した次の①、②の原子 の名前を書け。 銅の原子 (1) |の 0 Fe ② Ag (2) |の

教えてください

下の表のA~Dには、二酸化炭素、酸素、水素、アンモニアのいずれかの気体があてはまる。 (2) C の気体を集めた集気びんに、水にぬらした赤色、または青色リトマス紙を 1 枚ずつ近づけた く物質のすがた> 6 く水> 8 水へのとけ方 とてもよくとける。 特徴的な性質 ビーカー 気体 刺激臭がある。 (1) 食送 A 火のついた線香を入れると激しく燃える。 火のついた線香を入れると火が消える。 空気中で燃え、水を生じる。 とけにくい。 B (2) 食 少しとける。 とけにくい。 C (3) 水 D (1) 気体Aを集めるのに最も適した方法を次の中から選べ。 ア.水上置換 イ.上方置換 ウ、下方置換 とき、変色するのはどちらのリトマス紙か。 (3) Dの気体を発生させるときに用いる物質を次から2つ選べ。 石灰石 亜鉛 塩酸 二酸化マンガン オキシドール (4) 次のO~③のような性質をもつ気体は、気体 A~Dのどれか。1つずつ選べ。 気体を集めた集気びんに石灰水を入れてふると、石灰水が白くにごる。 二酸化マンガンにオキシドールを入れると発生する。 3 フェノールフタレイン溶液に通すと、溶液の色が赤色に変る。 7 と の 空気にはいろいろな物質が含まれているが、最も多く含まれているのは物質 Aであり、体損に占 割合は約 78%である。つぎに多く含まれているのは物質 Bである。物質 Aと物質Bの名前を書け 物質 A 物質 B

なぜ、はじめはゴム管の先を石灰水から抜いておく必要があるのですか？

せっかいすい ぬ 図のように装置を組み立てる。ゴム管の先を石灰水から抜いておき, ガスバーナーに火をつける。炭酸水素ナトリウムを加熱し始めてから, すぐにゴム管の先を石灰水に入れる。