ここに出てくる「food」はなぜ複数形にならないんですか。

eroes* essages rom Yanase.Takashi secrion 2 % Le ーーさんがきえるヒーローとはどのようなものでし i ュ e of question about the typical imag Yanase had a 5 007 Whnen they fght agan8t mon8t usuaJy destroy toOwns and forestS. ュ nase tnought that real heroes helped people 5 なro ube. Real heroes do not always fight. They giVe 7od fo nhungry people even when they themselves are nungry Tis thought came from his experience in に @ Worj d War 本e learned that food was truly , nmporfant jn this World. for Yanase, rea】 heroes devote them8selves to ofカers any me and at any lplace。 He put this (he series of 47の9767。 [disueil truly li devote [

チェック2の1、2、3、4解答解説お願いします！

ンー) rme s4OMp7 (TKプア ー 。 の ンンンが2e77 <條の結但び因4 じい ェデ wm (awのの - ng or /pore (の7 20 ae 7aoiog (のey 7 seing 7o 7 Poの 情報を神定するものです P成させましょう 政盛の TI means to So jere ! am witD Den arm5s, hoPIn9 ツ( つと 本 S to me の避の有法を参考にして アプのec 7 ( ) 内の語句のうち正しいものを選びなさい。 3 ィ je boss wants the letter ( type / typing ノ typed ) as soon 8S POSSIDIB 2 Watch out! There's ( break / broke / broken ) glass on the floor. 3 jjave my hair ( cut cutting ノ to cut ) every two monthS. 4 eard my narme ( called / calling / to call ) at the station. 5 (Writing Written To write ) in simple English, this esSay IS eaSy tO read、 7C/ecん2 日本文と同じ意味になるように ( ) 内の動詞を変化させて英文を完成させな さい。 ジョーは委を待ちながら新聞を読んでいた。 , Joe was reading the newSpaper。 ( watt ) 2』そのニュースにショックを受けて、ルーシーは気絶してしまった。 , Lucy fainted.( shock ) 9 姉に助けてもらって私は何とかその問題を解決することが出来た。 ,| managed to solve the problem、( suppor ) 4 私の避告に従わなかかったので、息子は学校に遅刻した。 my advice, my Son Was |ate for School。( take )

2つとも分かりません。 答えは2枚目です。

15. 等加速度直線運動借 東西に通じる直線道路を東向きに 14m/s の速さで進んで いた自動車が、 ある瞬間から一定の加速度で減速し, 49m 進んで停止した。 (1) このときの加速度はどの向きに何 m/s* か。 (②) 自動車が減速し始めてから 49m 進む間の時間は何秒か。 と 例題4.21

SVOCをつけないといけないのですが、意味がわかりません。テスト範囲です。 わかりやすい解き方を教えてください。

NE K (nm Were- = sets (fk eyitme)(ften_spots feams) SS (eeews ES Neny 財 +hen ge _elet yu Ma ga ざさ he pest fewous us _Neea _ Ne 。 kerowon で one RS he beoF woscot df_Kumomoe prefectue . 還記Rd and aies_ ml ce ch 証 =Q otten の soge> Shcps ho rony dtHfcrent 17pGS gF ownd he mtreduceS Kumemet op wony_ People 64S Ks ege, such os cookes,_bo8。 od couetS eeely。 w 398B。 pesple_ speet 特.4 ion ym _ 9" unawon 9ds、 One び hs fn soid,>Heで so af て tee hm、 My_tww sm 人 ば Kmonen gods<

重積分の極座標変換についての質問です。 どのように変換すればうまく解けるでしょうか。 積分範囲が原点からxとyそれぞれ1ずつずれたような、半径√2の円になると思い、写真2枚目のように変換して解こうとしましたが、この後極座標変換すると被積分関数がかなり複雑になると思われまし... 続きを読む

(2) 次の重積分の値を求めよ。 ガンeT訪ww の=(Geのe+W-7る分

4段落はFrom a small〜始まります。 この段落の日本語でまとめるとどうなるのか教えてください！

hi . AE です, had to say goodbye to his girlfriend Sophie(e es CC レ 朋6CStotu bo 0 ョrisk and jurmnp into the unknown was far beyond her understanding. In 1999、John_ le人t_Microsott and established Roorn_to Read, an ュ organi2at1On. pursuing quality_education tor al1 children arounひ とーーペンーーーーーーー ど、 the_.world. sconstraint ( 制限すること 抑制 制約 ) O 第一文 walk away frommn nis successful life とはどういうことを意味しているだろうが ?日本語 さぞ位相を二 てこだりん 生 2 上隅7 者 とイフ をて 上 や の0ボズににこつての RonSfraint とは何かアつ省売り O Wat rs tne “Roomn tO Read"p 第3段落を一言で説明すると し From a small_start-jJust_& simple_e-mail requesting used book donations一Room to_Read _ has grown 1nto..8 well-known nonprott OrganiZatiOn。 Mt has established over 14,000 1ibrarieS, distributed over eeven million books, and built more than 1,S00 Schools, irmDrOV1ng tue jjves of over six million children in Asia and Africa. These tigureS are updafed regularly and show What a big difference those inVolVved are actuaJy making. The successful growth and *sound managermnent ot tts nonprojnit project has ぐ*been greatly supported by|the leSSons Johnn

何故黒丸のものは←になってるんですか？ 意味を教えてください！

1 . dgder 、 NR had to say goodbye to his girlfriend Sophie〈aS bis パー (ーー decrSion 《O な ョrisk and jurmnp into the unknown was far beyond her inderstanding. In 1992。 John left Microsoft and established Room to ョi竹 Read, an_organi2ation purSuing quality education for al children arounQd sconstraint ( 制限するここ 抑制 制約、) O 第一文 walk away from his successful life ことはごどうついつこ と女意味レしているだろうか日本語 さきスハッルです修た)ー栓を雪てくりん(て 突生人 上隊? タル有用 とイを2 ンプレイ 4の O 本文中 彼にとってのconstraint とは何かゥ二つ答えなさい。 O wat rs tne “Roorn てO Reael ? 第3段落を一言で説明すると アー From_a small start-just_a_S1mnple e-mail requesting_used boo donations一Roomn to Read has. groW1 into_a well-known nonprott organiZation. Mt has established over 14,000 1ibrarieS, distributed over eeven milion books, and built more than 1,S00 schools, 1rnproving tne jjves of over six million children in Asia and Africa. These tigureS are updated regularly and show What a big difference those inVvolved are actuaJjy making. The successful growth and *sound managernent ot tnis ベー greatly supported b敵the leSSons Johnn learned in the competitiVe Dus1neSS WOT1d 1生紅2 nonprojit Droject haS

答え合わせに活用します。 教えてください!!

で Sc ーーキーめできか っaw -和人 で寿久良 1にwS-S和E のAPAwき4SなYS計ら awa 5ほこ esleesl ss os oo きee | wmo ers | asa lsmz| sm に we や4amar rreNaeNeeNeeNeヘコー恒癌字 1る でakaキっな 「eネのっキキのTo -ewaar Teなどら』 な 「のee ICEICY ICE ICE o | ea errlemsyloeyleeyl ee lm | o | es きめ5 | sam | wp | rm | aa | sw wa eye am | esa | arm | asa | sms =m | egm 0合和みBS 「 光ら しニーエイ wamaer 『%ーヘテーへNeへNeーヘペーペーリー 選剖字 1 の叶基S宮「(や>) 窟」「CN) 球」「Gキさ) に og TEで やゆw当なとやる (全局吉Sあ」 Ge -選和ロコー -人て古っtw BS emmこきか [ o|* にoesrleel ee lo lo ls | ss で | sa | eg | ans | essg la sm | ee eS | sa | sa | sar | ea | saw | きョ| wm のwe池9KS「) 和男 -wtmawr reへyeNecNcへss」 一 R5誤1っ1る やく「e和TeareJ samlrhキore 還 SPEC mm oemem 5* asm | ee ws | sssg | emm sm sw hr -9らとのへ -き人末 /で良1にWS Se | ym 5 | | | Fa | mm | | | 時 なea ram半へHim選回9 ( ) ききem ma ea | me ET き*e TTP ee ssleslselseeleslesls | om ys | wa | waeg | ers | eamw | sms | ma | we emmkr feNeへへcヘーヘゃ」 ー 語8江還る resmwawらso Mu -てrw※へSO 「 1S宮とかで記amik -w*amawawS 「e」 SS1mhyway当me 14 TE -e ak 「e・で」ら5パネとやゃと 51っ14 aka 「e・ー] SOlirQタとwとSiir や*aKIgらOS 「e・でーー・ と」 和正 やSoゃce) atSatトRh にas 屋選ぐsht | TREE

古文の文法問題教えてください。 2問です。

ィ 各選 Qンつのぐ友なだOR60 ラン 計てmo時りMSで人 (うす67 春りらめつくき 6公ら二ヤジジデ 6せcっきつMoyのGS唱明 電 Nm c 拍羽G球剖 舞S京 。 表要誠 避旨協 < 還応寺 村人S宇 o

解き方と解説おねがいします！

っ二 28 = | SSD H 32人 1 a 品 20人 5 24人 ze大 4人 3人 1 42人人 ょいfAteu 5 記-ル58人のうち獲が好きな人が な人が27人が針きな人が22人。手とカメが凶きな人は11人大カメが季きな 也49人斑と大が好きな人は15入いた。3つとも好きな人は5人いたとれも電いな人はだ IS B 4人 G ニー ASS essessssl半0 K/