8を教えてください🙏🙇‍♀️

[地形図] 長崎 稲佐町 君江の浦町 Am 天町 旭 長崎港 [るみさんのメモ2] 地形図から読み取れること ・「ながさき駅｣から見て f に稲佐山の頂上がある。 ・秋月町の道路沿いに g がある。 三船町 [資料2] 0 STATT ESSE 所 (国土地理院発行の地形図「長崎」より作成) 500m -1目盛り 8 下線②について 資料2は,地形図上の実際の距離を測るために使用し た目盛りを拡大して示したもので,1目盛りは地形図上の1mmに当たる。 この地形図の縮尺は何分の1か, 数字で書きなさい。

will be built　でbuiltになる理由を教えてください(*ᵕ ᵕ)⁾⁾

（2）がわかりません。 教えてください！

標準 4 x+3 不等式 - = /x-1...①, x-2a x-4 3 ≤ 5 ・・･②がある。 数と式 ただし, αは定数である。 (1) 不等式 ①,②をそれぞれ解け。 (2) 不等式①と②を同時に満たす整数がちょうど2個存在するようなaの値の範囲を求めよ。 標準 - (3) 2次方程式x² - (2a+1)x+α² + α = 0 の2つの解がともに不等式 ①と②の共通範囲内にあ 応用 るようなαの値の範囲を求めよ。

②はどうして敬意の方向が作者からなのですか？ 会話文で会話主は世の人なのに世の人からではないんですか？ Sは尊敬語でKは謙譲語です。

8 次の傍線部の敬語の種類 (A)と、敬意の方向を答えよ (B)。 このことを、帝聞こしめして、竹取が家に御使ひつかはせた まふ。 ②世の人 る君」と聞こゆ。 相人「まことにその相おはします。」と目の前の人に申す。 *「相人」... 人相を見る人。 人相見。 昔、二条の后に仕うまつる男ありけ 「皇子に申すやう、「いかなる所にか、この木は候ひけむ。」 作者 れる君 作者 この前の REHE 110# co ① A 2 A (3 A 4 A きさき Ja L 申しある B B B B へ者

この文章は七五調と書いてあるので「五/七五/七七」に分けれると思うのですが、どのように分けるのですか？

「いろは歌」 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 〈和歌山> わが世誰ぞ ならむ 色はにほへど散りぬるを 有為の奥山けふ越えて ゑ 浅き夢見じ酔ひもせず 日本の歌で何が一番すぐれているか。 文学的な見地から言えばいろいろ あるだろうが、一番苦心して作った歌と言われたら、このいろは歌が挙げ られるだろう。七五調で今様のような感じだが、日本語で使う主な音を全5 部一音ずつ使い、仏教の無常観をさりげなく取り入れているところは、 ちょっと真似ができない。 花は美しく咲いてはいても一陣の風で Ⅱ 散ってしまい、楽しく生 20 20

答えを教えてください！

LJ 第 16 論説文 論述手順 ★★ 〔文化〕 かんめい 自分の考えが生まれなくなるほどに感銘を受けるというの は不幸なことである。 アイディアがほしかったら、 決定的支 配力を持つようなものに接しないのが知恵かもしれない。 うろこ ある若い研究者が、外国の研究書を読んだ。すばらしくお もしろい。目から鱗が落ちるとはこのことかと思うほどであ った。読みすすむにつれて、いよいよそのトリコになりそう な気がする。 そこで、この人は、その本のさきを読むことをやめようと 決心した。 これだけ読んだだけでも、これだけの感銘を受け た。 終わりまで読んだら、おそらく、この本から出られなく なるに違いない。なにか考えるとすれば、その上をなぞるこ とくらいしかできまい。それでは困る。 ここで自由になりた い。 それには読書を中絶する以外に手はない。そう考えて、 あえて愛読書を閉じ遠ざけた。 その人は、みずから、その後半を想像した。 これまでの延 長線上にいろいろなことが浮かんでくるが、それは原著者の ものではなくてこの読者の半独創である。 実際、この人は、 この研究書から一歩抜け出した理論のアイディアをこの中絶 読書から得たようである。 とやましげひこ (外山滋比古 「アイディアのレッスン」) ^ 筆者が伝えたい内容を表すために、どのような を進 めているかを読み取りましょう。 この文章について説明した次の文中の(A)・ (B)にはどんな言葉が入りますか。 筆者は、まず冒頭に自分自身の考えを表明している。 アイデ ィアを得るためには「(A)」から遠ざかるべきだというこ とである。 そして、次の段落からは、そのことをよく表す具体例が書か れている。若い研究者は(B)ことによって、「一歩抜け 出した理論のアイディア」を得ることができたというものであ る。 わかりやすい例によって考えを伝える工夫がなされた文章だ と言える。 考え方 ●筆者の考えが書いてある部分に着目する。 →筆者が主張しようとしていることの内容を理解する。 具体例が書いてある部分に着目する。 筆者の考えをよく表している例である。 具体例の結果が書いてある部分に着目する。 「アイディア」を得るための方法がわかる。 の 習ら 学ね 函問 MUK W -50- 5

（3）の解き方を教えてください🙇🏻‍♀️ 答えはイです

次の地形図を見て、あとの問いに答えなさい。 (1 : 25000) □(1) 市役所から見て,Aで示した｢原爆病院」はどの方角に位置しているか。 8方位で答えなさい。 □(2)「うらかみ｣駅と「ながさき｣駅の間の地形図上の直線の長さは6cmである。この2駅間の実際の直線距離は何 mか。 答えなさい。 25×6=150000 □ (3) Bで示した地点の標高を次から1つ選び, 記号で答えなさい。 ・288 ア 90m イ 110m ウ 160m 工 190m □(4) C,Dで示した地図記号は, それぞれ何を表しているか。 次から1つずつ選び,記号で答えなさい。 ア 消防署 官公署 ウ博物館 エ病院 オ 図書館 力 工場 □(5) 地形図中の2点を結んだア~エのうち、傾きが最も急なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 □ (6) この地形図から読み取れることについて述べた文として 年 1955 人口(人) 95437 最も適当なものを次から1つ選び,記号で答えなさい。 ア旭大橋を西に渡ると交番がある。 イ鉄道に沿って高速道路が走っている。 ウ 浦上川より西の山の斜面には、おもに針葉樹林が茂っている。 エ 浜平二丁目より銭座町の方が住宅が密集している。 □(7) 地域の調査をしていく中で、 右上のような、 ある市の人口に関する 統計資料を手に入れることができた。 調査結果をまとめるにあたっ て,この統計資料を見やすくするには,どのように加工するのがよい か。 最も適当なものを次から1つ選び,記号で答えなさい。 ア 帯グラフ イ折れ線グラフ ウ円グラフ 工 地図 MAGE (1) (2) (3) 立山台丁目 C D (5) (6) 2 1970 1985 2000 201968 411642 507984

(3)教えていただきたいです。Iしか解けてないのですが、答えがAかつBの値になるのですがなぜそうなるのですか？IIも教えて欲しいです。

[2] U={x|xは18以下の自然数} を全体集合とし, Uの部分集合 A, B を次のよ うに定める. A={x|xEU, xは36の正の約数}, B={xx∈U, xは42の正の約数}. (1) 集合 A, および集合 B をそれぞれ要素を書き並べて表せ. (2) 集合 An B, および集合Aをそれぞれ要素を書き並べて表せ。 (3) cを自然数として, Uの部分集合Cを次のように定める. C={c,2c,3c}. (i) x ECであることが x∈ (AUB) であるための十分条件となるようなcの 値をすべて求めよ. (ii) さらに集合D を, D=(ANB)U(ANB) と定めるとき, DC = の となるようなcの値をすべて求めよ。

あてもなく りゆうもないと かわながれ とまってみては うみみえたなり この短歌はおかしいですか？ ご指摘よろしくお願い致します！

この問題を教えていただきたいです

19:44 7月16日 (土) P (5 cos (α-0), 5 sin (x-0)) Q (B (030+ sind, B3 sind -cos) PHP160.79250 ARI r ◎は中心口・半径2の円周上 050=07 = ARE O P Q Max 17 5 三 最大値をとるときの目の値を母とすると sin 200 cd? ただし〆の 範囲はocac O TC 牛 52% 4