中学2年、一次関数の問題です。 解き方を教えて下さい。

何分後かな? Q そうたさんは,駅を出発して 1回の休憩をはさみ,1200m離れた美術館へ歩いて きゅうけい 行きました。りなさんは,そうたさんが出発してしばらくした後に駅を出発して、 そうたさんと同じ道を自転車に乗って,美術館へ行きました。そうたさんが駅を出発 してからx分後の駅からの道のりをymとして, y そうたさんとりなさんの進んだたなすを 1200 1000 それぞれグラフに表すと, 右の国きように そうたさん 600 りなさん なりました。 りなさんがそうたさんに追い着いたのは, 20 (分) 10 そうたさんが駅を出発してから何分後 グラフから, 追い着いた 時間のほかにも読みとれる ことはないかな? ごしょうか。

(3)で0≦x^ne^x≧ex^nになる理由がわかりません

4,=*e"dx(n=D1, 2, 3, ……) とおくとき,次の問いに答えよ。 1e+80 1) (1) a, を求めよ。 (2) a,+1+(n+1)a, の値を求めよ。 (3) はさみうちの原理を用いて, 1im a, を求めよ。 b ガ→0 (4) lim na, を求めよ。 3 #→0 mil (b) 3) 21のとき, 0 1 Timとs →れまい あるから、 0ミスビから Joe de (n-1.2,…) 00-,ze'de 1は)e)。 Umerdo 整式 (fx)f)+fa)… でe].jfmyte4 fo) e"d 05x0<eで x52sex Teさh tC 0 an s Oari b -(けC)fi)fi) 1)etCloeatda nt! ニー 0 - e-cnt)am よって Aati t (nt)an:e ニ すり nTI /exda-0であるから、. はさみうちの原理よ /im an:0管 lim hs0 tt 4)c)) Aari Dare (いt)an-eであるから。 hau:e-caumn t On gtu Anmi -0であるか4. limnan=e…容

2枚目の印をつけた部分の変形の仕方を教えてください🙇‍♀️

268.<eに収束する無限級数) 自然数n に対して関数 fA(x), Fa(x)を次のように定義する。 f(x) =x"e*, F.(x) = fa(t) dt 1)0Sx<1 のとき 0Sf(x)Sーが成り立つことを示せ。 e =0 を示せ。 (2) lim オ→ n! 11 (3)(2)を用いてe=1+1+ 1 を示せ。 【名古屋市大·医) 2! 3! n!

付箋の横の式についてなのですが、①をxく0で割ったら、なぜこのような不等式になるのですか？

必開 223.〈不等式から微分係数を求める〉 1+2x-3x°Sf(x) <1+2x+3x? が成り立つような関数 f(x) に対し, f'(0) を右側極 限と左側極限を考えることにより求めよ。 [13 津田塾大) 指 223 〈不等式から微分係数を求める〉 1+2x-3x°<f(x)<1+2x+3x°のように, f(x)が2つの多項式で両側から挑 ことから,はさみうちの原理を使って微分係数を求める方針が思いつく。 1+2x-3x?<f(x) <1+2x+3x? に x=0 を代入すると 1Sf(0)S1 f(0) = li x よって f(0) = 1 であるか 2x-3x°Sf(x)-f(0) < 2.x+3x? x>0 のとき,① の各辺をxで割ると f(x)-f(0) ゆえに の を不等式 考える。 2-3xS <2+3x x-0 lim (2-3x)= lim (2+3x) =D2 であるから, はさみうちの原理により x→+0 x→+0 f(x)-f(0) lim =2 x→+0 x-0 また, x<0 のとき, ① の各辺をxで割ると S(x)-1(0) 2+3xS ハ2-3x x<0 か x-0 ると不等 lim (2+3x)= lim (2-3x) =D2 であるから, はさみうちの原理により x→-0 x→-0 ことに言 f(x)-f(0) =2 lim 3 x→-0 x-0 2, ③から f(0) = lim f(x)-f(0) =2 x→0 x-0

答え教えてくださいm(_ _)m

同6 Kさんは、化学変化と物質の質量との関係を調べるために, 次の実験を行った。この実験とその相 果について、あとの各問いに答えなさい。 実験1J電子てんびんでステンレス皿に粉0.40gをはかりとって, 図1のような装置を用いて次 のD~6の順に操作を行った。ただし, ステンレス皿では銅と空気中の酸素の反応以外は起 こらないものとする。重> 合せで に未にく ① 銅粉をステンレス皿全体にうすく広げ, 図1のようにガスパーナーで一定時間加熱する。 2 ガスバーナーの火からおろして十分に冷ましてから, 固まったところがないようによく かき混ぜる。 心で 銅粉をはかりとった電子てんびんで, ステンレス皿上の物質の質量をはかる。 ④ ①~③の操作を, ③で質量が変化しなくなることが確認できるまでくり返す。 ⑤銅粉の質量を0.60g. 0.80g, 1.00gに変えて①~④の操作をそれぞれ行う。 【結果1) 実験結果をもとに,加熱した回数とステンレス皿上の粉末の質量との関係を表すグラフを, 銅粉の質量ごとに作成すると, 図2のようになった。 1.50 ステンレス皿 粉末 :1.00gの銅一 -0.80gの銅 :0.60gの銅一 粉 1.00 の 書 0.50 :0.40gの銅二 O T Sod 中文 123 4 加熱した回数(回) 9 ガスバーナー )に 図1 図2 1a 合 (ア)(実験1] において,くり返し加熱したとき, ステンレス皿上の粉末の色は, 反応が進むとともに 何色から何色に変化すると考えられるか。もっとも適するものを次の1~4の中から一つ選び, その 番号を答えなさい。 1.銀色から黒色 2. 黒色から赤色 3. 黒色から銀色 4.赤色から黒色 (イ) [結果1〕 から, 銅粉1.00gを質量が変化しなくなるまで十分に加熱したとき, 反応により銅と結び ついた酸素の質量は何gと考えられるか。 その値を書きなさい。 と イ01) TO

1.2はわかったのですが(3)がわかりません 解説していただけるとありがたいです

16【I型 選択問題】 (配点 40点) I型 関数f(x)=- xlogx 1 (x>1) がある。 (1) 不定積分 Sバx)dxを求めよ。 (2) kが2以上の整数のとき, 不等式 Ce+1 f(k+1)<f(x)dx< f(k) が成り立つことを示せ。 (3) n を2以上の整数として, S,= 2f(k) とおくとき, lim(Sp- Sm) を求めよ。 k=2 n→0

漢字の読みです！ 答えあってるか教えて頂きたいです🙇

な 組 番 13、 夏休み明けテスト(読み) ||大型学期が与される。 偉人の軌跡をたどる。 +6vrV 2屋上から市街を眺望する。 |S|塗料が剥落する。 |3覆やかな口調で話す。 |励まされて勇気が湧く ||古い習慣を踏襲する。 うしょう 軽微な損傷。 室福の時間を過ごす。 |市民の憩いの場だ。 LS |6興鐘が鳴り響く |1作品の巧拙は問わない。 海日樹けずに練習する。 ||あくまで暫定的な計画だ。 キんていでき ト |8覆蜂について調べる。 |3話が借境に入る。 かきう |9文明が隆盛を極める。 ||運動会の開催が危ぶまれる。 |2磐えた気持ちを奮わせる。 瞬境問題を巡った議論。 且話の輪郭をつかむ。 ー人かく ||衣類のほころびを繕う。 っく3 |追美しい端律が流れる。 せんりつ |心の琴線に触れる。

中国の歴史です 答えを教えてください

中国を統一した秦王の政は、それまでの 「王」にかえて 「皇帝」 の称 号を採用し、みずから何と名乗ったか。 全国を郡に分け、 郡の下に県をおき; 中央から官吏を派遣して各地を 統治させる制度を何というか。 楚の名門出身の項羽を倒して前202年に中国を統一した庶民出身の人 2② 3 物は誰か。 のが全国を統一し, 後8年まで続いた王朝の国号は何か。 4 呉楚七国の乱の後に即位し,中央集権体制を確立した皇帝は誰か。 6の命で倒奴をはさみうちするために中央アジアの大月氏に派遣され 5 5 6 た人物は誰か。 対外遠征による財政難を解決するために6が実施した財政再建策のひ とつで、専売制とした民衆の必需品とは何か。 去勢された男性で,皇帝の皇后や后がいる後宮につかえた人々は何と よばれるか。 きょせい きさき こうきゅう 8 8 後8年に外戚の王葬が を倒して建国した王朝は何か。 0 Oを倒し前王朝を復興させ,皇帝位についた劉秀は何とよばれたか。 1世紀後半に中央アジアのオアシス地帯の支配に成功した人物は誰か。 2|没落した農民の土地を買い集め,その農民を奴隷や小作人として働か せて、地方で勢力をのばした実カ者たちを何というか。 2世紀末の184年に張角が指導する太平道という秘密結社を主体とし ちょうかく ておこった農民反乱は何か。 の 儒学が国家正統の学問に採用されるよう6にはたらきかけた儒学者は 誰か。 6 竹や木の板にかわってあらたな素材に文字を記録するようになった。 そのさいに改良され普及した技術とは何か。 6 の時代に『史記』を紀伝体でしるした人物は誰か。 0 Oの兄で,『漢書』を紀伝体でしるした人物は誰か。 せんび 鮮卓 地図問題) |C 高句麗) うがん 島垣

この文のenteringの用法は何でしょうか？

英文図解 Only [after entering the bank] did he realize <that he 疑問文の語順 was in danger>. Only が文頭で、after ~ bank の前置詞句をはさみ うしろがdid

私は高跳びにトラウマがあり、助走をつけて棒の前まで行き、止まってしまいます… どうしても跳べなくて、ずっと素通りしてるうちに、クラスメイトから、「○○さんさぁ、跳んでみれば？」や、「やる気あんの？ないの？」みたいなことを言われて、助走はつけるんですけど、どうしても跳べなくて... 続きを読む