場合の数の問題です。 解き方がわかりません。 教えてください 答えは90通りです よろしくお願いいたします

【9-7】 重要度A A~Fの6人を3つの班に分ける方法は何通りあるか。 ただし,3つの班の順番は区別せず,例え {A, (B,C), (D,E,F)}と{A, (D,E,F), (B,C)}は同じ分け方と考える。 1 60通り 2 75 通り 390 通り 4 105 通り 5120通り - 269 - (裁判所職員 2017)

なぜ3枚目の答えではないんですか！🥲🥲🥲

(4) dx sin x

中三の作文です。訂正お願いします。 濁点のミスなどは飛ばして大丈夫です

【交流後】 PAH D 17= T /=/24 r R₁ 2 しい 0 にりはは校読え 17 四景 取水僕品 がでの 二爪は業 それも日はと取 向る日本分かれるのでか じ人 17 19 293 S sh 851 106 O&R 7- ( WHO のBとと勉考 +61 緑極性が足りて 玄校生は が参 55 か? 2 17+ 14日 A SAJ 34 à 7" した 生は molil 納るラ $ でが ある ものを実際に使用すること ~ = 2₂ い 11 と NADA 中全用読えの り A 力あの と社 か 日でる切で過 1/2 FM で H d 19 【交流前】 3 <条件> 課題 次の文章や 自分の考えを書く。 学校生活や社会生活で取り組みたいことなど、 ◆第二段落には、自分の体験をふまえて、今後の づいたことを書く。 ◆第一段落には、グラフから読み取ったこと、気 ◆グラフA~Cから二つを取り上げる。 ◆二段落構成で、二〇〇~二五〇字程度で書く。 に従って書きなさい。 である。これらのグラフを読み、あとの<条件> カ、中国の高校生の回答結果の一部を示したもの 関する意識調査」の質問に対する、日本、アメリ 次のグラフA~Cは、「高校生の勉強と生活に 図表の内容を読み取り、自分 課題について、自分の考えをまとめる グラフA 日本 アメリカ 中国 0 0 得意なものを見つけたり、磨いたりすることが大切だ 20 20 20 40 グラフ B 社会のできごとについて考えることが得意だ 日本 アメリカ| 中国 40 20 60 46 41 40 59 60 66 62 グラフC 勉強したものを実際に応用することが大切だ 日本 アメリカ 中国 60 72 19 80 72 80 80 |100 (%) 国立青少年教育振興機構「高校生の勉強と生活に関する意識調査」(2017) 小数点以下切り捨て 100 (%) 80 100 の考えをまとめましょう。

解き方と回答の意味がわかりません…

不等式 [2x-3|≦2xを解け。 <思> 3 [1] 2x-3≧0 すなわち x 2012/2のとき この不等式はすべてのxに対して成り立つ。 3 よって [2] 2x-30 すなわち x<12/2のとき すなわち -- 2x-3≦2x -(2x-3)≤2x 3 埼玉 よって 2017 求める解は、①と②を合わせた範囲で 25x</20 これとx<12/23 との共通範囲は 4/4/2/2 ② 3

発展126 マーカー部分がなぜこうなるのか分からないので教えてください！

2 x² + y² -=1 に内接し, 辺が座標軸に平行な長方形のうち,面積が最大 (Onje(6+») & ego (d+pl)-50 (+税) 9 16 となる長方形の2辺の長さおよび面積を, 媒介変数表示を利用して求めよ。 *126 楕円

矢印までの詳しい計算方法を教えてください

66 ■■■指 ■指針 (1), (2) まず, 第k項の分母の和を計算し、 部分分数分解を利用する。 (3)等式 1 kk+1)(k+2) を利用する。 (1) この数列の第k項は 1 31 1 + 2 + 3 + ..………+k ·+k よって 求め 12/217 2 1 k(k+1) = 2 ( 1/2 - = 2(+1/2 - 1/²+1 k = 2(1-24 =2/1- 1 k(k+1) 1 Car 1 1/12kk+1)自 この数列の第k項は 2k+1 2n n+1, n+1 k+1) 1.81 + 1/ 1 (k+1)(k+2) 2/11/-2/2)+(1/2-1/2)+(1/8-1/4) 18=³0 2k+1 $81-1-81 +......+ 2017 001. 3 11 35 46 100/11 tonn+ °+*

相対度数って全体分のその階級の度数ですよね。この問題は全体がわからないのにどうやって解くんですか？

2 下の表は,2015年から2019年までの日本での女児出生児数を表したものである。 次の問いに答 えなさい。 (電卓を使ってもよい。) 年次 2015 2016 2017 2018 2019 女児出生児数 総出生児数 (人) (人) 490225 1005677 475098 976978 461616 946065 ① 447549 918400 ②5,138487 421809 865239 ③5.449.488 2296291 (厚生労働省) 相対度数 0.487 0.486 1,488 1684 (1) 左の表の ①~③にあてはまる数を小数第4 位を四捨五入して書き入れよ。 (2) この表から, 女児の生まれる確率は, およ そどれぐらいと考えられるか。 小数第2位 までの数で答えよ。

2番と3番の解き方がわかりません。どんな公式をつかっていますか🙇‍♀️

発展 261 塩化銅(ⅡI)水溶液の電気分解 銅板を陰極、炭素棒を陽極として塩化銅(ⅡI)水溶液を電気分解 したところ,陰極に銅 1.27g が析出した。 次の問いに答えよ。 ただし, Cu=63.5 とする。 (1) 陰極 陽極で起こる反応を,それぞれ電子 e-を含む反応式で表せ。 (2) 流れた電気量は何Cか｡ (3) 陽極から発生した塩素は標準状態で何Lか。 (1) 陰極 2 Cu 陽極 (2) +203 2017 Cl₂ + 2é ヒント (2) 析出した銅の物質量から流れた電子の物質量を求める。 3.86×10°C (3) 0.4484

209の(1)と(2)の違いって何ですか？ 自分からしたら同じ問題に見えるのですが、答え見たら解き方が違ってて、、 なんで、(2)はxにiを代入するのはなぜですか？

200 209 (1) 整式 x 2017 を整式x2+xで割ったときの余りを求めよ。 [17 防衛大] (2) 整式 x 2011をx2+1で割った余りを求めよ。 [11 京都薬大〕 「ポイント 剰余定理 ② (1) x2+x=0の解はx=0,-1

(2)と(3)の文字式の解き方がわかりません！ 途中式がどうなるのか教えてください🙇‍♀️

発展例題 9 自由落下と鉛直投げ上げ 図のように、高さん 〔m〕 の点から小球Aを自由落下させると同 時に、地面から小球Bを鉛直上向きに投げ上げたところ, AとB は高さ 12/23h [m]の点ですれ違った。重力加速度の大きさを g〔m/s²〕とする。 h (1) A を落下させてからAとBがすれ違うまでの時間を求めよ。 (2) B を投げ上げる速さを求めよ。 (3) B が達する最高点の高さを求めよ。 解答 (1) AとBがすれ違うまでの時間を [[s] とする。 /2h 3g (2) B を投げ上げる速さを vo[m/s] とする。 y=vt-1/12gt2から、 2 12h 2017-1210 (1) よって、ルー、 [m/s] √ 「考え方 (1) 高さん [m]の点を原点とし、鉛直下向きにy軸をとって自由落下の式を使う。 (23) 地面を原点とし, 鉛直上向きにy軸をとって鉛直投げ上げの式を使う。 y=1/2gt² #³5, h=1/gt² t>0s&V, t= (s) ら, 2h ²²h=v₁√√ 39 3 3g (3) B が達する最高点の高さをH[m]とする。 最高点では速度が 0m/sに なるから, v-vo'=-2gy から, 0²-(√3gh)² = 02- 2 3gh 2 =-2gH よって, H=h[m] OA B 1/3 (1) 04-A h y (2) y co/100 w/N -h h 2|3 -h Vo B 9