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英語 高校生

enormously を辞書で調べると副詞と出て来ますが、この写真の文だと importantにかかってるように見えます。 あっ、形容詞を修飾してるから別におかしくないんですかね…?

Come to thinkl ofút) as a more or less automatic and natural act (like breathing ○状的詞 考え その事酒に、 or blinking. ) Of course, if we give the matter any thought at all> we must b/c realize that ,o,[language / there / automatic / is/ nothing / about].」 Children There 1s tgut Langirag e matic 5 must be taught their native language, and the necessary training takes a long 決要とあ3 に的に)受止継ゲ43 8.g 技街 time. Language is not something (that is inherited; it is an art that can be 事的に techniqu) passed on from one generation to the next ónly by intensive education) 通が 非常に ID is difficult [to realize the enormously important role (that language b/c. ( 3 )in our social behavior】 What_a different place the world would b e. Shad no one invented languagé!>There would of course be no books a こ け no one inad invented へ 手段 newspapers, tor writing or other means of communication(by words)would no というのも理由) exist. All of history would disappearforlwere it not for language there woul というのも理合) be no way of re-creating past experiences and communicating them to othersE V S 考過程 (of sharing in the mental processes of our fellowmen) Indeed, we couldn't thir もま張する。 at all. Many psychologists maintain that thought itself requires the use tv)

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英語 高校生

合ってるか見て欲しいです! (1)I wish crimes would disappear in the world. (2)We should not use energy as if it would not get lost. (3)Without last ye... 続きを読む

Exercises in English Composition Hints 仮定法を用いて文を作る)日本語の意味に合うように下線部に適当な語句を書きなさ い。(必要に応じて,和文和訳の空欄をうめて考えてみよう。) 3 3 (1)世の中から犯罪がなくなればいいのにと思う。 (1) 25 和文和訳 [隠れた主語を補う]] ( は)世の中から犯罪がなくなればいいのにと思う むじんぞう (2)私たちはエネルギーをまるで無尽蔵であるかのように使うべきではない。 (2) 26 和文和訳 [別の表現に言い換える] それが尽きない(なくならない)だろうかのように Snow (3)去年の停電がなかったら,電気のありがたさを感じることもなかっただろう。 (3) 27 停電 C blackout 和文和訳[隠れた主語を補う] + [別の表現に言い換える] は)( を)ありがたく思うこともなかっただろう 電気 回electricity deie electricity. (4)ケンのスマートフォンを無断で見なければよかったのにと思う。 (4) 25 (~に)無断で without(one's) permission 和文和訳 [隠れた主語を補う] + [別の表現に言い換える] ine ol )なしで見なければよかったのにと思う は)ケンのスマートフォンを彼の( without his permission. (5)祖母はまるでつい先日体験したかのように, 戦争体験を詳細に話してくれた。 (5) 26 和文和訳[隠れた内容を補う]つい先日( を)体験したかのように, 戦争中の体験を詳細に( に)話してくれた the other day. just

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英語 高校生

合ってるか見て欲しいです! (1)We can experienced as if we were in overseas at Eigomura. (2)When I went to the karaoke, I wish I could sing well. (3)W... 続きを読む

Hints 仮定法を用いて文を作る)次の文を英語にしなさい。(必要に応じて, [和文和訳]の空 関をうめて考えてみよう。) 「英語村」ではまるで海外にいるかのように英語を使う体験ができる。 (1) 26 「英語村」 Eigomura OS ni llid nov buceor nol we o 友だちとカラオケに行ったとき,もっと歌が上手ならよいのにと思った。 (2) 25 カラオケ 回 karaoke 和文和訳[隠れた主語を補う]+ [別の表現に言い換える] は)友だちとカラオケに行ったとき、 もっと上手に( )と思った w fallew yM aposnio a どうかしたんですか。まるで幽霊か何かを見たような顔をしていますね。[日本女子大) (3) 26 和文和訳[隠れた主語を補う] + [別の表現に言い換える] は)まるで幽霊か何かを見たように( ;もし台風や地震がなければ,日本は生活するのにより快適な国であろう。(東海大*] (4) 27 台風 Ctyphoon 地震Cearthquake )本当の友だちなら, あなたのどんな夢に対しても励ましてくれるものだ。 (5) 27 ifを使わない仮定法 発展 主語が条件を表す場 合 (神戸学院大*) ex. Understanding parents would support my dream of becoming a musician. 「理解ある 親なら、ミュージシャ ンになる夢を応援し てくれるだろうに。」 rong 65の 受 るい 人を~のことで励ま す T encourage 人 in ~ Plus ~仮定法は「時制の一致」の適用外~ 「時制の一致」 は直説法の場合に適用されるものであり, 仮定法は 「時制の一致」 を受けない。 「ナオと席を替われたらいいのにと思う。」 「ナオと席を替われたらいいのにと思った。」 誤り)Iwished I (×)could have changed my seat with Nao. 「ナオと席を替わることができていたらよかったのにと思った。」 という意味になってしまう。 Iwish I could change my seat with Nao. Iwished I could change my seat with Nao. 7条件·仮定(2) 35

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英語 高校生

別の所で質問したのですが全く回答が来なかったので… 一橋大の入試問題より、as V Sの倒置について質問です 【文章】 It was commonplace for children of what they called good families to fill th... 続きを読む

望む気持ち ours(with hopes) (of careers) で ように fill 私たちの子弟が を 仕事 as do (接) Vt M (目的) M での 芸能 実業 (in entertainment or business).. M→(前) (名)の (等) (名)2 代動詞 do(→ 8課)をfill their imaginations と文の流れからキャッチしたいですね。 本来なら as ours do (as + SV)となるところですが, 後続の with 以下の長めで重い 感じの語句をにらんで as doours (as + VS)とし,軽快なリズム感を出しています。 例を挙げます。 Including all these is the speech-community of the English-speaking world. 「英語を話す英語通用圏は,このすべてを含んでいる」 この文では, The speech-community of the English-speaking world is including all these. と比べて, 現在分詞を先頭に立てて軽快さを出し, isを主部の前に置くこと により,長めで重い主部が文末に置かれて安定した感じを出していますね。特に比較 級の than や (as ~) as の後では,〈軽い感じの語+重い感じの語〉となり, <as.(また は than) + VS> の倒置がよく起こります。 これを念頭に, SVの確定を最優先してく ださい。 名開·名調構文の S法の把握 較表現の把握 KOD 文の把

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英語 中学生

下線部3のsoは何を表しているのですか?

く比 るので、 彼らはスピーチをより理解十 (4)(~thing+形容詞》の語順に (1)「あなたはたくさんの水を飲み (2)「あなたはスミスさんをどれく は(have[has]+主語+過去分 (3)「私はこの本を借りたいので (4)「これは世界で最も小さい動 もよいのです。 もし問を置かずに話したら、あなたは緊張, speech)の方法に したものです。これをEんで、後の 問いに答えなさい。 In many schools, students learn *how to tell their ideas to others, and they may have chances to make a speech. Speaking well is important in your life, so that experience will help you a lot in the future. To make a good speech, you should try to speak ina big voice. Also, you should choose and use the words carefully., *Listeners will be able to hear you easily if you do 5 Oso. Using your hands is useful too. Listeners will see how you move your hands and then understand the *main point in your speech. If you try these things, you can *improve your speech. However, there is another way to make your speech better. Have you ever tried to use a “*pause" while vou make a speech? You don't say any words but listeners can still understand you. *Actually, ②_[make/greatest /is/ways / df/ to / one / it 1he l a wonderful speech, but ③whyisit so *effective? 10 First, yeu can get *attention from listeners. For example, put a pause before you say important things. Your listeners will *pay more attention to you. When you take a pause, your listeners will think, "The speaker stopped talking, but why?" Then they will try to listen to your next words more carefully. Second, a pause can give listeners time to think, so they can understand the speech better. 15 If your speech *continues without a pause, *it is difficult for the listeners to understand your message well. However, if you stop and wait for a little before or after you say an important thing, the listeners can *follow your speech more easily. Third, puttinga pause is also good for *speakers. If you speak without a pause, you may get too nervous, and you'll not be able to remember your message. What's ④ (go) to happen to you 2 then? A good speech will be difficult to make. However, when you speak with some pauses, you will not feel so nervous, and you will not forget the point of your speech. Then, you can speak with *confidence. Some people think thatit's not good to stop talking while others are listening to you. That may be true ina *conversation. However, when you make a speech, you usually speak toa group of people, and the speaking time is given only to you, so taking a pause becomes an effective way of talking. There are several *tips to be a wonderful speaker. How about trying to put a pause when you make a speech next time? (注) how to~ : どうやって~したらよいか listener:聞き手 pause:(話の)間 actually :実は improve~: ~を改善する main point:要点 attention:注目 pay attention to~: ~に注目する effective:効果的な it is ~(for人) to : ……することは (人にとって) ~だ follow~:~についていく continue:続く speaker: 話し手 confidence:自信 conversation:会 3

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