(2)(5)(6)が分からないので教えてほしいです！

Grammar /26 000000000000000000 60x60x Add one word to make each sentence correct. Write the word and underline the word in the sentence that is right before the added word. (各2点) Example: Mike was laughed at his classmates by on (1) In the room there were not enough chairs for all of us to sit (2) This economic magazine is great value to businesspeople. (3) There used to a coffee shop near here. be. (4) Will you explain me how to install this software? to (5) The man proved to less of an expert than he claimed. (6) In spite of tired, I couldn't get to sleep until midnight. 5 Fill in each blank so that each pair of sentences has almost the same meaning. (各2点)

教えてください。

TRY! 次の日本語に合うように( )に適当な語を入れなさい. ① 彼は昔はいい子だったが,今はそうでもない. He()( ) be a good boy, but now he isn't. ② 私はよく川で泳いだものだった. I Ⅰ (は私たち) often )often( ) in the river. ③ ジョンはどうしても私の家に来ようとしなかった. John( )() come to my house. ④ そのいすに座ってくれませんか? -わかりました. 9 ( )(いろは) sit down on the chair ? - OK. ⑤ 彼はその電車に乗ったに違いない. He ( )( ) got on the train.

have + O + done 「Ｏを〜してもらう／させる／される／する」を使った例文を教えてください

中3英語です！至急お願いしますm(_ _)m

How ley been reading the book about haiku? UP ④ 〔]内の語句を並べかえて, [ ]内の語句を並べかえて, 日本文に合う英文を書きなさい ただし, 下線部の語を適する形になおすこと。 (1) 2日間ずっと雪が降っています。 [for / it / been / snow / two days / has ]. (2) 私は正午からずっと音楽を聞いています。 [have/listento / been / I / since/music] noon. レベル

教えて欲しいです。よくわからないので。💦

4. 21.2 Name: Exercises 21.1 What are these people going to do? 1. 2. ER 000000 Stu# 5. 1. She's going to watch TV. 2. He 4. 5. 3. They 6. Are you going to do these things tomorrow? 1. (buy a car) I'm not going to buy a car... (or I'm going to buy a car. 2. (get up before 6:30) I 3. (have breakfast) I 4. (watch TV in the morning) 5. (ride a bicycle) 6. (study English) 21.3 Make questions. Use ... going to ... 1. (what/you/ wear / to the party?) What are you going to wear to the party 2. (when/you/ visit me again?) 3. (what time / Tom / phone you tonight?) 4. (how long / your friends / stay here?) 5. (what time / you/get up tomorrow?) 21.4 Complete the sentences. Use ... going to + one of these verbs: eat give lie rain study walk wash it. 1. My hair is dirty. I'm going to wash 2. I don't want to go home by bus. I 3. John's university course begins in October. He 4. Take an umbrella with you. It 5. I'm hungry. I this sandwich. 6. It's Kim's birthday next week. We 7. I feel tired. I down for an hour. UNIT 21 her a present. ? ? ? ? engineering. S

全部じゃなくていいです！教えてください🙇‍♀️

of TOF SOT 11. Studies have already shown that this plant, () is found in rain forests, can be used as sunda yakam on 095 medicine. 4 which <神奈川大 > 1 where 2 that 3 what 88 095 12. We went to the sports field, ( RE END ) we played soccer. 3 where < 東京理科大 > 4 which O that 2 what ➡096 lagu band toga 1 bethue I bund (wodatkor olva 13. She spoke only English and French, neither of ( ) I understood. 1 any 3 which IRA 〈名古屋市立大 > 4 what 2 those 14. The famous baseball player announced that he would retire after the final game, ( ➡097 was a big surprise to his fans. 1 what <中部大〉 4 who 2 when 3 which ☐ 15. ( ) Stephen said in the conference made the chairperson angry. ℗ Against (epiten 2 That 3 What 4 Which MASINIZE ➡➡099 16. The man gave away () money there was. 2 what few da odu no hipno what a little what a few 4 what little <福岡大〉 mory D 17. The town where I live now is helbst tul ) it was ten years ago. ➡➡099 FRO very different from ( sig 3 where 1 that 2 which 4 what 〈愛知〉 1srly 9791W doistw D 200 18. Mr. White is the person (o) I think can best understand you. 1 which w obstolt | 100 <近畿大〉 who 4 whose (XMB) doir mor 3 whom s20rw isdw O ☐ 19. ( EROT CARBASSY ) Steve does at work is always criticized, even though he always tries his best. 4 Whatever 2000 1 However 2 Wherever 3 Whenever doids 獨協大101 20. We will deeply appreciate () help you can give us. i 19101 1950 11¹01 ERO 1 which 2 whose doids tot 3 anything 4 whatever < 獨協大〉 doidw O 21. No matter ( ) you give her, she will be very happy. no doidw Ⓒ 101 P Paint how 12 thing whatever what 22. We welcome () wants to join us. doidw O 10 1 someone do Boll 2 anyone I do 3 who I carefully WHO heb WETWAD whoever <福岡大 Y 23. The little birds followed their mother ( ) she went.no doiriw 10 1 whenever 180 d D2EUE 4 whatever 3 however GRE 2 wherever wever I crab, he gets a stomachache. 〈女子栄養大 ) Simon eats men adal Kystadw 1 Always (2) Even 1961 bosqa young 3 Whenever PROCE 4 Whatever til T 25. My wife is always awake waiting for me, no matter (dv) late I return home. 1 how however im when 4 whenever wh od fach 06 norw wod Ⓒ ydw Ⓒ 92 □ 24. ( S YELO WES only ➡➡098 〈上智大 >

至急お願いします｡二次関数についてです。 画像の①ように最大値と最小値で、aの範囲が変わってしまうのは何故ですか？ また、最大値の時、0≦х≦4の中央の直線x＝2で考えるのは何故ですか？ 画像の③も同様に中央の直線を考えた問題です｡ そして、画像の②のように最大値... 続きを読む

11 2次関数y=x2+ax+av ときのxの値を求めよ。 (2) 最大値 (1) (1) 最小値 (1) 与えられた2次関数はy=(x+2a)²-4a²+α と変形できるから、この関数の 解 フの軸 x = -2a と定義域 0≦x≦4の位置関係を考えて,次の3つの場合に分 0≦x≦4 におけるこの関数のグラフは、下の図の放物線の実線部分である。 (i) -2a<0 のとき ( 4 <-24 のとき (ii) 0≤-2a ≤ 40 x=0 x=4i x=4 x=0 x = 0 x=4 -2a x=-2a x=-2a a>0 のとき x=0で 最小値 α (i), (ii), (i) より ー2≦a≦0のとき x=-2a で 最小値-4α² + α la<-2のとき x = 4で 最小値 17a + 16 (2) 関数のグラフの軸 x = -2α と定義域 0≦x≦4の中央の直線x=2の位置 を考えて,次の3つの場合に分ける。 0≦x≦4 におけるこの関数のグラフは, 図の放物線の実線部分である。 (i) -2a<2のとき (ii) -2a=2のとき (i) 2<2a のとき 1x=4 x=4, x = 0 x = 0 x=-2ax=0f x=2 _x=-2a (x=2) =4 x=2 x=-2a 204y =-(x-1)2 +5 (1) 軸は直線x=1である。 定義域 0≦x≦αに1を含まない 場合と含む場合に分けて考える。 (i) 0<a<1のとき (ii) 1≦a のとき 2 x = a で x=1で最大値5 最大値 - α²+2a+4 34 Olal x (2) 定義域の両端x = 0, x=α におけるyの値が等しくなるよ うなαの値は a=2 軸に関して対称なグラフ となる。 よって、以下のように3つの場合に分けて考える。 p (i) 0<a<2のとき (ii)a=2のとき 定義域の左端 x = 0 は軸 x=1から1離れている。 定義域の右端x= a が x=0で最小値4 y 0獣大 x = 0, 2で最小値4 y x=1から1離れた 5- 5 x=2であるとき 44 x = 0, a 0 のyの 値が等しくなる。 O 142 Ol 1a=2 ( 2 <α のとき x = α で 最小値 - α² +2a+4 次の205 (2) と同様に,軸 と定義域の中央の位置関 係で場合分けしているが, 204 (2)は定義域に文字 が含まれるため,わかり い。したがって、場 y 合分けをするときは,a よりを0から徐々に大きくし ていくとグラフの形がど のように変わっていくか 5 O 2 a (3) ③ x=0で最小値0 f0 <a のとき たがって ー2≦a≦0 のとき x = -αで最小値-2α20 la<-2のとき x=2で最小値 8α+8 x= 関数のグラフの軸 x = -α と定義域 0≦x≦2の中央の 線x=1の位置関係を考えて,次の3つの場合に分ける。 x≦2におけるこの関数のグラフは、 下の図の放物線の実 一部分である。 L -α < 1 のとき (ii) -α = 1 の (ii) 1 < -α のとき とき x= x=2 右 x=0x=2 x=0 Mostan x=2 HAIT 左 x=-a x=-a x=2で最大値8α+8 で考 x = 0, 2 で最大値 0 $30 $3 x=0で最大値 0 x=-a たがって x=0 -1 <a のとき a=-1のとき la < -1 のとき 軸に が

答えを教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

mine. ⑩ 〈名詞+分詞句〉 分詞が他の語句を伴って, 名詞を後ろから修飾している. 名詞と分詞の関係 って現在分詞(~ing)か過去分詞(〜ed)かを考える.分詞が1語で名詞を修飾する場合は,〈分 詞〉 の語順になる. 例) a sleeping baby 「眠っている赤ちゃん」 ⓒ excitingとexcited - 現在分詞 exciting は「(物が)わくわくさせるような、おもしろい」の 過去分詞 excitedは｢(人が)興奮している」という意味になる. 現在分詞か過去分詞かを問う問題 ③ <have +0 +過去分詞> 〈使役〉の意味. 0を~してもらう」という -> 分詞構文 分詞構文は, 〈接続詞+主語+動詞〉の意味を含んでいる. 「~するので」 「~すると すれば」など文脈によって様々な意味を表す. not などの否定語は分詞の前に置く. ⑤ All things considered 独立分詞構文の慣用表現で「すべてのことを考慮に入れると」という 【答】 1 spoken ⑤ considered ② exciting ③ pulled ④ Not knowing 次の文の下部 buots A 次の各文の空所に入る最も適当なものを1つずつ選びなさい. 1. The company is faced with ( ) costs of production. 1 grow 2 to grow 3 grown 2. I am sorry I have kept you () so long. 1 wait 2) waited ③ waiting 3. She went ( ) for the first time when she was fourteen. 1 skiing sk ② at ski ③ to skiing 4. The boss was standing at the door with her (______). ① fold arms (2) arms folded (3) folds arms ④ growing ④ to wait ④ for ski (4) arms to fold (宮崎

合ってるか見て欲しいです！ お願いします (1) True friends are who are with you good times and bad times. (2) Seiji Ozawa is one of the greatest conductor J... 続きを読む

Exercises in English Composition 3 関係詞を用いて文を作る 日本語の意味に合うように下線部に適当な語句を書きなさ い。(必要に応じて、和文和訳 の空欄をうめて考えてみよう。) (1)真の友とは良いときも悪いときもあなたのそばにいてくれる人である。 せいじ (2) 小澤征爾は日本が今までに生み出した最も偉大な指揮者の1人だ。 (3) あなたと同じ誕生日の親戚がいる。 和文和訳[隠れた主語を補う] ( には) あなたと同じ誕生日の親戚がいる (4) 人間が住むことのできる別の惑星がいつか見つかるだろう。 (5) 私がいつか訪ねてみたい都市は, タイのアユタヤだ。 58 Part 3 名詞の表現 (1) 44 (2) 45 せいじ 小澤征爾 Seiji Ozawa (楽団などの) 指揮 □ⓒ conductor (3) 46 親戚 C relative (4) 47 (5) 45 タイ Thailand アユタヤ Ayutthaya

この2枚の文法って何が違うんですか？ おなじことじゃないのかなーって私は思いました。 回答お願いします🤲

Sentence 5 Practice Key I have just finished my homework. Have you finished your homework yet? Yes, I have. I have already finished it. LOY (oved sgol woH 81390 101 Have you finished your homework yet? Yes, I have. [No, I haven't. I haven't finished it yet.] pp.30-31 Grammar 1 現在完了形 (完了用法) 「･･･したところです」と いう意味。 肯定文では just already, 否定文では yet をよく 使う。