(2)の答えが1/2Tなのですがどうやって求めるんですか？

| 49 - ※75.(動滑車)図のように,動滑車に質量m の物体 Aを軽くてのびな い糸1でつるし, 物体Bにとりつけた別の糸2を定滑車と動滑車に通し, 糸の他端を天井に固定する. はじめ, Bを手で支えて全体を静止させてお く.次の問いに答えよ.ただし, 滑車の質量や摩擦はすべて無視できるも のとし,重力加速度の大きさをgとする。 (1) Bから手をはなした後もA, B が静止を続けるためには, Bの質量 糸2 をいくらにすればよいか. 次に,Bの質量をmにしてBから手をはなすと, Aは等加速度直線運 動をはじめた。 (2) Aにはたらく糸1の張力の大きさをTとして, Bにはたらく糸2 am 糸1 APm PB y 2a mg mg の張力の大きさを求めよ。 (3) Aの加速度の大きさをaとして, Bの加速度の向きと大きさを求めよ。 (4) A, Bそれぞれについての運動方程式を書け, ただし, m, g, a, Tを用いよ。 (5)a, Tをそれぞれ求めよ

(1)~(4)教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

0ばねにいろいろな重さのおもりをつるし, ばねの長さを測定したら, 表1の ようになった。次に,図1のように, 床の上の木片にこのばねをつけ, 手で引 図1 ばね くと、木片が一定の速さで動いているときのばねののびは10 cmであった。 木片 00000000000 これについて、次の問いに答えなさい。コ学習1,学習2 床 表1| おもりの重さ [N] ばねの長さ[cm) 10 15 20 25 30 35 40 45 17 19 21 23 25 27 29 31 口(1)ばねのもとの長さは何cm か。 口(2) 木片が一定の速さで動いているときの摩擦力の大きさは何Nか。 口3) 木片を20 cm 動かしたとき, 手がした仕事は何Jか。 口4) 木片を動かして75Jの仕事をしたとき, 木片の動いた距離は何mになるか。 +の由で 理科でいう「仕事」 をしていないものがいくつかある。それはどれか, すべて選び, 記号 ロ/- a の

解き方を教えて下さい

| 49 ※ 75.(動滑車)図のように,動滑車に質量mの物体 A を軽くてのびな い糸1でつるし,物体Bにとりつけた別の糸2を定滑車と動滑車に通し、 糸の他端を天井に固定する.はじめ, Bを手で支えて全体を静止させてお く.次の問いに答えよ. ただし,滑車の質量や摩擦はすべて無視できるも のとし,重力加速度の大きさをgとする。 糸2 (1) Bから手をはなした後も A, Bが静止を続けるためには, Bの質量 をいくらにすればよいか. 次に,Bの質量をmにして Bから手をはなすと, Aは等加速度直線運 糸1T AOm OB 動をはじめた、 (2) Aにはたらく糸1の張力の大きさをTとして, Bにはたらく糸2 の張力の大きさを求めよ。 (3) A の加速度の大きさをaとして, Bの加速度の向きと大きさを求めよ、 本が本仕を JS (4) A, Bそれぞれについての運動方程式を書け. ただし, m, g, a, Tを用いよ. (5) a, Tをそれぞれ求めよ.

解き方を教えて下さい

| 49 ※ 75.(動滑車)図のように,動滑車に質量mの物体 A を軽くてのびな い糸1でつるし,物体Bにとりつけた別の糸2を定滑車と動滑車に通し、 糸の他端を天井に固定する.はじめ, Bを手で支えて全体を静止させてお く.次の問いに答えよ. ただし,滑車の質量や摩擦はすべて無視できるも のとし,重力加速度の大きさをgとする。 糸2 (1) Bから手をはなした後も A, Bが静止を続けるためには, Bの質量 をいくらにすればよいか. 次に,Bの質量をmにして Bから手をはなすと, Aは等加速度直線運 糸1T AOm OB 動をはじめた、 (2) Aにはたらく糸1の張力の大きさをTとして, Bにはたらく糸2 の張力の大きさを求めよ。 (3) A の加速度の大きさをaとして, Bの加速度の向きと大きさを求めよ、 本が本仕を JS (4) A, Bそれぞれについての運動方程式を書け. ただし, m, g, a, Tを用いよ. (5) a, Tをそれぞれ求めよ.

(1)以外の計算の仕方が分からないです。教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

ばねののび〔m〕 得点 2画 理科7)(力をのばそう!) カと圧力 /50点 U 地球上で, あるばねにおも 5 りをつるしたときのばねにはた らく力の大きさと, ばねののび との関係は図のようになった。 (1). 力の大きさとばねののびに (正)比例 CO 3.5cm はどのような関係があるか。 1.2N 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 カの大きさ[N] (2) このばねに70gの物体をつ るすと,ばねは何cmのびるか。ただし, 100gの物 体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 (3) このばねにある物体をつるすと, ばねは6cmの 0.2N の 120g 22 びた。ばねにはたらく力は何Nか。 (4) (3)の物体の月面上での①重さは何Nか。また②質 量は何gか。ただし, 月面上での重力の大きさは, VO0 地球上ではたらく重力の大きさのとする。

関東地方 この問題の空欄の部分を埋めて欲しいです。

2多くの人々が集まる東京大都部市圏 3 (地方) けん →教p.228~231 右の地図を見て, 問いに答えなさい。 2(1) 東京のように, 政治の最高機関がある都市を, その国の何といいますか。 (2) 都心で, 高層建築や, 地下を利用する交通·施設が多いのはなぜか。 理由として適するものを, 次の語群から1つ選び, 書きなさい。 【語群】 地価の高さ こうそう しせつ 2 平均気温の高さ 平地の少なさ 2(3)記述 地図は, 関東地方を中心とした高速 ●おもな 高速交通網 新幹線 自然環境の保全 高速道路 もう しめ 交通網を示している。 「東京は交通の中心」 といえる理由を簡単に書きなさい。 の高さ かんたん 東京を中心として、 記述サポート 新幹線や高速道路がどこを中 心としてのびているかを読み取ろう。 放射状に高速交通網 っくば コ (4) 筑波研究学園都市や, 千葉· 埼玉の新都 心がつくられたのはなぜか。 次の文の( ) に適する語句を, 下の語群からそれぞれ選んで書きなさい。 東京中心部とその周辺地域に, さまざまな機能や機関, 人々が( ① ) 50km がのびているから。 (4)の して(② )状態となったことを解消するため。 かそ 少子化 分散 集中 かみつ 過疎 【語群】 過密 つうきん 思(5) (5) 都心のように, 周辺地域から適勤 通学してくる人が多い場所では、 昼間人口と夜間人口のどちらが多くなるか, 書きなさい。 45 ULL イ |||||

(4)教えてください

【思考】 6.仕事とエネルギーについて調べるために、次のく実験1>とく実験2>を行った。(7点) く実験1> ① 図1のように、質量120gの滑車をつなげた台車を高さ10cmまでゆっくり引き上げ、このときの カの大きさと糸を引いた距離を調べ、仕事の大きさを求めた。 2図2のように、滑車をのせた台車を高さ10cmまで斜面にそってゆっくり引き上げ、このときの カの大きさと糸を引いた距離を調べ、仕事の大きさを求めた。 3 図3のように、滑車を使って台車を高さ10cmまでゆっくり引き上げ、このときのカの大きさと 糸を引いた距離を調べ、仕事の大きさを求めた。表は、 ①から③までの結果をまとめたものである。 目分に合った 量を求めます 素は2gという 図1 図2 図3 ばねばかり ものさし ものさし はねばかり - れた酸素の ばねばかり ものさし 73 滑車 滑車 条 千台車 -滑車 30cm ー台車 台車 |10cm 10cm 10cm つは基礎の 表 力の大きさ(N] 糸を引いた距離(m] 仕事の大きさ[J] 問題に Fソ の 7.2 0. 10 0.72 の 2.4 0.72 0.30 ばかり 三し 糸 の 3.6 0.20 0.72 い ○ll く実験2> てこを使った仕事について調べるために、図4のように、 滑車と 台車を支柱に連結させた棒で引きあげる実験を行った。 棒の ABとBC の長さの比は1:4である。 図4 こ. -台車 一支柱 4 10cm 1 C A B 糸 一滑車 次の(1)から(4)の問いに答えなさい。ただし、100gの物体に はたらく重力の大きさを1Nとする。また、 <実験1>とく実験2>で 使った台車は同じものとし、棒と支柱の摩擦や棒の質量、糸の 伸び縮みと質量は考えないものとする。 (1)<実験1>で①から③までの仕事の大きさはすべて同じであった。このように、道具を使うと 力を小さくできるが、物体を動かす距離が長くなり、仕事の大きさが変わらないことを何というか、 台車 台ばかり ト系 書きなさい。 (2)<実験1>とく実験2>で、使った台車の質量は何gか、求めなさい。 (3)<実験1>の③で、台車を引き上げるのに2m/sの速さだった。このときの仕事率はいくつか、いe 求めなさい。 K4)<実験2>で、滑車と合車を少し引き上げた。この時台ばかりが示した数値は320gであった。 図4のC点からのびる糸を引くカFの大きさは何Nか、求めなさい。 03.6 6 0,36 0172 832.4 ち 190 (2 10 とvs 4 Lo

(3)教えてください

7. 図1は、ジャガイモ A の花教粉が、ジャガイモA とは性質の違うジャガイモBに受粉してできた種子 から、ジャガイモCに成長したようすを模式的に表したものである。図2は、ジャガイモ A のいもを たねいもとして用いて、ジャガイモDに成長したようすを模式的に表したものである。(9点) 図1 図2 大 大のに の ジャガイモA ジャガイモA ジャガイモB たねいも 24 種子 eye 立期期。 ジャガイモD ジャガイモC の 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1) 次の文章は、図1のジャガイモ A とジャガイモBの生殖について述べたものである。文章中の (I)から(皿)までにあてはまる語の組み合わせとして最も適当なものを、下のアから工までの 中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 花粉はめしべの柱頭につくと花粉菅をのばす。花粉管は歴珠に向かってのび、その先が歴珠に 達すると、花粉管の中を通ってきた(Iにより、歴珠の中の(IⅡ)は受精する。このとき、(Ⅱ)の 核と(I)の核が合体し、新しい1つの細胞として(I)ができる。 I I ア 精子 卵 S> 歴 イ 精子 卵 じゅせいらん 受精卵 ウ 精細胞 卵細胞 歴 エ 精細胞 卵細胞 受精卵 (2) 図2のジャガイモ Aから、ジャガイモDができるように、植物の体の一部から新しい個体ができる 無性生殖を何というか。漢字4文字で書きなさい。(漢字) (3) ジャガイモ A の花粉の中にできる生殖細胞の染色体を24本とする。ジャガイモBの歴珠の中に できる生殖細胞の染色体をX、ジャガイモCの葉の細胞の染色体をYとしたとき、X、Yは それぞれ何本になるか。 (4) 図1や図2のジャガイモの生殖について述べた文章として最も適当なものを、次のアからエまでの 中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 ア 図1のような生殖でできるジャガイモCは、ジャガイモBと全く同じ特徴をもつ。味が良い などの優れた特徴をもつ個体を収穫するために農業で利用されている。 イ 図1のような生殖でできるジャガイモCは、味が良いなどの両親のすぐれた特徴を必ずもつ。 味が良いなどの優れた特徴をもつ品種を改良する方法として、農業で利用されている。 図2のような生殖でできるジャガイモDは、ジャガイモ A と異なる特徴をもつ。味が良いなど 優れた特徴をもつ品種を開発する方法として、農業に利用されている。 図2のような生殖でできるジャガイモDは、ジャガイモ A と全く同じ特徴をもつ。味が良いなど の優れた特徴をもつ個体を収穫するために、農業で利用されている。 エ 6

フックの法則の単元です (3 )(5)を教えて下さい🙇‍♀️

3 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 ただし, 100g の物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 実験の 図1のように, スタンドに固定した ばねに,100gの分銅を1個ずつつり下げ ていき,ばねののびをそのつと調べた。表 は、分編の個数とばねののびについてまと めたものである。 図1 分飼 分鋼の個数(個) 2 3 4 5 ばねののび(cm)0.8| 1.6 2.4 P 4.0 2 図2のような直方体の物体Xを,図1のばね 図2 につるすと,ばねののびが6.0cmになった。 ③ 物体XのA面を下にして,水平なスポンジの 上にのせた。 ④ 物体XのB面を下にして,水平なスポンジの 上にのせた。 物体X 8cm B 5cm A 5cm (1) 次の文の にあてはまる語を書きなさい。 「表より,ばねののびは, ばねにはたらく力の大きさに することがわかる。これをフックの法則という。」 (2) 表のPにあてはまる値を書きなさい。 (3) 実験ので物体Xが静止したとき, 物体Xにはたらく重力と、 スポンジが物体Xをおし返す力がつり合っている。つり合う2つ の力は,その向きにどのような関係があるか。 簡単に書きなさい。 (4) 実験ののでは, 実験の③に比べて, 物体Xからスポンジにはた らく圧力の大きさはどうなりますか。 (5) 実験のので, 物体Xからスポンジにはたらく圧力の大きさは何 Paですか。 ばねののび

並べ替えの問題なのですが、合っていますか？教えて下さい🙇‍♀️

英語表現Iの復習 |5| 比較と関係詞 組 番氏名 1 比較の基本 原級 比較級最上級 のX~ as [so] *……(原級)as Y. 「XはYと同じくらい…」 「XはYより…」 「XはYほど…でない」 のX~ *……er(比較級)than Y. のX~not so [as] (原級)as Y. 「XはYの中で最も…」 「XはYの中で最も…」 のX~ the …est (最上級) in Y(単数形). 6X~ the …est(最上級)of Y(複数形) 6X~…er(比較級)than any other Y(単数形).「Xは他のどんなYよりも…」 のX~ the 序数…est(最上級)in Y(単数形). 8X~ the 序数…est(最上級) of Y(複数形)。 「XはYの中で口番目に…」 「XはYの中でロ番目に…」 のX~ロtimes(+名詞)as … (原級) as Y. 「XはYの口倍(の名詞)…」 1)のび太はしずかと同じくらい背が高い。 be / be / tall / Nobita/ Shizuka / as / as Nobita is as tall as Shizuka (is). 2)ジャイアンはのび太よりも背が高い。 be / be / tall / Gian / Nobita / than Gian is taller than Nobiralis). 3)のび太はジャイアンほど背が高くない。 be / be / tall / not / Giann / Nobita / as / as Nobita isnt as tall as Giann lis). 4)日本ではサッカーは野球と同じくらい人気がある。 be / be / popular / soccer / baseball / as / as / in Japan Soccer is as popular as base ball cis) in Japan. 5) アメリカではサッカーよりバスケットボールの方が人気が高い。 be / be / popular / soccer / basketball / than / in America Soccer is more popular than basketball cis) in Amerca 6) アメリカではサッカーはバスケットボールほど人気が高くない。 be / be / not / popular / soccer / basketball / as / as / in America Soccer isn't as po pular as basket bal/ciss in America.