分かるところだけでもいいので教えてほしいです。

〇 石の図は. AB=6cm、BC = 9cm. AEニ= 6cm の直方体 ABCDEFGH ” である。点Pは辺 BF 上の点である。 次のロ)て(4)の[ | の中にあてはまる最も簡単な数を記入せよ。 ]) 図に示す立体において. 辺 AE とねじれの位置にある辺は 全部で | 本 | ぁる。 とっ) ES (2) 図に示す立体の表面積は cm* | である。 (3) 図に示す立体において. 3点C、F. Eを結んでできる三角形の最も適切な名称は 三角形 | である、。 (4) 図に示す立体において. #点P、 A, D. Eを頂点とする立体の体積は、 直方体 ABCDEFGH の体積の 倍 | である。

3番教えてください。 よろしくお願いいたします。

問 1 : 代謝に関わる次の文章中の空欄に適する語句を、それぞれ答えなさい。 生体における代謝は、高分子化合物を分解し低分子にする( ① ) と、 低分子化合物から高分子化合物を合成する( ② ) がぁある。( ③ )は 、エネルギーを放出する反応であることから( ③ ) エルゴン反応、また ( @② ) は、エネルギーを必要とすることから( ⑨ ) エルゴン反応とも いわれる。 上の⑦①, ②のうち、自由エネルギー差AGが負となり進行しやすい反応は ( @ ) である。また、AGがゼロの場合、反応は( ⑨ ) 状態となる。 問2 : 授業資料の10ページを参考に、ATPが加水分解されてビロリン酸 ( PPi、リン酸が 2 個結合したもの ) とAMPに分解される反応式と、その際のAGを書きなさい。また、この 時に加水分解される結合が高エネルギーリン酸結合であるか、その判断した理由も含めて 答えなさい。なお、反応式については10ページ下のATPADPの加水分解のように簡略化 した表現で回答してよい。 問3 : 高分子化合物などから取り出したエネルギーを一時的に蓄え、起こりにくい反応へ とエネルギーを供給する役割を担うものを一般に何というか。また、その具体例を1つ答 えなさい。

線を引いているところすべて全く分かりません。なぜ4分の1とか分かるのですか？

Chaienge 『4 図形の性質 (数学A) 、 wsvsmmy TP 41 (チェバの定理. メネラウスの定理と面積比) ー 畔 approach pa1 問題39 AABC の辺 AB。 BC 上にそれぞれ点 D, E を, AD : DBデ1 : 3 BE SIBG三5 2 らなる (6と 6生還 る。線分 AE と線分 CD の交点を HBH の延長と辺 AC との交点をF とするとき, 玉ー 4 5 AADH , も し なレコ でぁる。 (東京

やさ理ベクトル分かりません

EGO まで の 。 1:才 ee これらの s, : は ③ をみたし適する. つきこらOOA世 ON ン = に。 4 点 「 次朝間0ニー)。B(3, 2, 1)。 C(1, 0, 3), D(5, 1, 3 があり, 点P は線分 AB 上を動き, 点Q は線分CD 上を動く. 導にのとき, | (」) 線分PQ の中点はどんな図形を描くか. | 2) 分PQ の存在する領域の体積を求めよ. し, 線分はいずれも両端を含むものとする. 飛え方| 平行四辺形のベク トル表示の利用. 0 Re 77 四面体の高き DH=|ADllcos ZADHIビ[AD |

この3つが分かりません 分かる方教えてください

見辛い図で申し訳ありません。 図はプロトンポンプが３つ。 NADHは3分子のATPを合成。3という数字がかぶってますけどそれはたまたまですか？ポンプの数は決まってますか？ たまたまだった場合はNADHは3分子のATPを合成するって覚えたらOKですか？ 長々と申し訳ありません。

ンー / うこデ ン 人 モエ 1 ーー 夫 てで220も のーー 才冬 EE 5 解禁系やクエン酸回路で生 とNLAD捉キ FADH。 は, ミトコン の (クリステ) で酸條され 8 と = この一連の過程を酸化的リン酸化という。 2 @選 補酵素ム di 2 TP ら水素イオンと電子が分離し, シトクロムに 2 AIA plrりag まれる。 てECeasseeesあごの 「 ギンプ(プロトンポンプ) がマトリックスから肛間腔へ水素イオンを能動 WM この粘果, 腺間腔とマトリックスの間に H* の濃度勾配が生じる。 に 日"が 破度色配にしたかってAT合成酵素を通過する。このときにATP 合成酵素が避転し, App ンコ { とリン酸を衝突きせ. ATP を合成する ) リ 2の7の ーー yon et (ist 了ン2 SE 9 1でのるがメンタ ma (veDH ン下 者りしと OK We 7 1 0 。cex5 レン物4ブ f ADP ATP の AM RI at0 cl Hエ NO い N る ィ3 2 6 ルレ y 計る て なょい KSの4 - ーー HO 9 0 の、 HP HH ATP合成酵素 7 / 軸 PF + 本 5 抽 7 野生隊HP。 se 束 ER Seteb 9 % > 6 7 隊 パウみ6 《をて っ化-っていて マ 室う作圭 ve ぃ6 Dい w2 り 2分子のATPが合成され, 合計34 分子のATPが合成される。 、。 酸化<療 簡ーー Y / ィpvh36ひ aィて OM pciも 。放、

Python初心者です。vscodeで実行しようとするとこのようなものが出てきます。なにを選択したらいいのかわかりません。1番上を選択してみたんですが、選択すると実行されますが、また実行しようとするとこの画面になります。

にDCEタル ET Hs:】 1 3 b = input("数を入れてね") 4 print(b) Module Debug a Python module by nvokng twth rm Remote Attach Attach to aremote debug server Attach using Process ID Atladh to alocal process EEETTSEEEEOP PD Flask aunch and debug a Flask web application UEのWI OHVに間数UL 症証7 昌還5JGYeoいco Mindows PowerShe11 PE 人

この図の意味がわからないので教えてください🙇‍♀️ (空欄も不安なので確認してほしいです、、)

4. 次の図は, 2種類の発酵の過程を模式的にしたものである。以下の間いに答えよ。 ① ②⑫) ⑧⑬ ④ アとイにあてはまる物質を答えよ。 aとbを行う微生物名を答えよ。 aおよびbを利用する食品は何か。 これらの発桂では, グレコース 1 分子あ たり何分子の ATP が合成されるか。 CeHizOe *| ビルピン酸 ャ ア a 5 ャ ィ ャ 乳酸 エタノール

全然分からないんです🙏⑵のB教えてください！

で [同 グリーン先生が角に昨日条をしたかを聞いています。 この対語文を有 2な のeez :What did you do yesterday Keni 時iahn the park wi gr Tatdied madh in the morning. Ater uc 1 DE7SS yhukesge計 Shin。 Tusay go there by bike, but my sister Yui 1 So walked to the park as ee:Oh,realy? ( ① ) zex: Yes.we did. We played *until si 2な のez:( ② ) led 1 She cal ez・ At seven. After dinner, I helped my mother. But Yuki didnt 肖 fricnd and talked with her for a long tme. 7な のegr :So only you helped your mother ( ③ ) Kg: Imwatched a soccer game *on TV 2 のeez :Did Yuki watch it with you?. eg No, she didntt She doesnt hike soccer な ex :Well did you do your Enghish homework last nighZ eg Yes, 【 did. Yuki helped me with my homework. が< のeez :Oh, she is a good sisterl on TV : テレビで *untl :…まで ①ー③に適切な文をアーエから選んで記号.G答えま アア What did you do after thaf? ウ Did you have dinner? 1 (②

これの（2）なんですがourって私たちのですよね？ なぜ私の先生なのにourなんですか？

2 7 さも 3 ゞ 〈生本文⑩次の日本文の意味を英文表しなさい。 たちは彼を「博士」と呼びます。 We_ cell him "Hakase" (⑳/私の先生は私を洋子と呼びます。 _ Mtencheーcotうーーーを YOko Our teadher call5 。mる ーー 』ー商キス語左裏二灯べいさ。